美国前25%的富人 占了美国大学生总数的50%以上

　　据Market Watch文章，一份最新的报告显示，在美国如果你是一个穷人，你想完成大学教育的话是非常困难的。

　　据位于华盛顿的研究高等教育机会的Pell Institute周二公布的报告，在2014年，美国最穷的25%的家庭中，只有近10%的人在24岁之前完成了大学本科教育。相比较而言，美国最富的25%的家庭中，有近54%的人完成了大学本科教育。

　　Pell Institute的负责人Margaret Cahalan称，导致这种差距出现、并存在这么长时间的原因有很多。这些原因包括：上大学的成本不断上升，家庭收入不平衡，这些都会让贫困家庭的学生无法支付高昂的学费，提高经济水平。她还称：“我们提高了进入大学的学生数量和比例，但是我们没有缩小贫富家庭学生毕业比例之间的差距。”

　　该报告还称，联邦政府给低收入学生提供的佩尔助学金的作用在下降，尽管许多贫困学生上学的一个原因是因为有联邦政府这笔资金的支持。

　　换而言之，佩尔助学金并没有支付学生大部分的学费。这意味着贫困家庭的学生不得不依靠贷款、工作以及其它的收入来支付高昂的学费，而且学生还要支付其它方面的开支。Cahalan称，这样来看，佩尔助学金日趋下降的价值也在导致大学教育不公平的出现。

　　她称：“来自高收入家庭的学生不需要工作就可以舒适地生活。”问题的根源不在于缺乏资金支持这些贫困学生完成大学教育，而是学校方面没有参与进来。

　　该报告还指出，2年制的公共教育与4年制的公共教育之间的差距在拉大。在许多情况下没有钱上大学的学生拥有的资源也比较少，这也让他们很难上完大学。Cahalan认为：“我们应该为贫困学生设立一个系统、为来自中等收入的学生建立一个系统，也为高收入群体的学生建立一个系统。”

　　在盈利大学上学的贫困学生大部分都能得到补助。但是报告发现，在以营利为目的大学上学的富裕学生中也有近四分之三的人能够获得佩尔助学金，公立学校中近40%的富裕学生也能获得佩尔助学金。据美国教育部数据，那些上以盈利为目的大学的学生不容易毕业。

　　Cahalan警告称，不要把过多的资源放在以盈利为目的大学在贫富学生获得毕业差距方面的作用，原因是这些学校中贫困学生的数量非常少。她还补充称，以盈利为目的的大学经常会招收一些其他较为苛刻的大学不愿意招收的学生。

　　批评人士称，以盈利为目的的大学允诺给贫困的学生高的学历以及较好的工作岗位，但是它们常常不能兑现。在美国大萧条期间，上以营利为目的大学的人数暴增，这些人都希望通过学习保住自己的工作岗位。

 

 

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