校朋：依据学生的行为 搭建家校沟通平台

　　在关于教育的讨论上，过去几十年中“应试教育”与“素质教育”间的观点博弈已经基本沉寂，而在对素质教育的价值形成基本认同之后，所谓“素质”的多种内涵、多个层面、多种培养方式成为话题探讨的方向，对这多个层面与多种培养方式的挖掘也决定了教育市场的重要转向。以此，“校朋”想从学生的行为养成出发，为家长与老师搭建一个沟通交流的平台。

　　如今，学校教育的“271”模式受到热捧，即老师用20%的时间给学生定一个目标，70%的时间由学生自主学习，另外的10%则是课堂成果测评时间。“校朋”以此为出发点，为老师对学生的测评提供了一套完整的解决方案。

　　根据课堂教学中的分组模式，“校朋”在功能设置上以6人每组的方式将班级划分为若干个组，课后，老师可根据各个小组的课堂表现进行打分。通过不同标签的自主设置，如“积极发言”、“团队协作能力强”、“动手能力强”等，形成在校学生的多面立体形象，向家长准确传达学生的日常。

　　“家长把孩子送到学校不外乎两个目标，一是取得好的学习成绩，二就是让孩子养成好的行为习惯。目前中国的应试教育方式正在改变，随着时间的推移，学生的在校行为与习惯会更受重视。”“校朋”CEO秦金锋向猎云网(微信：ilieyun)解释道。

　　老师与家长的沟通渠道与方式往往是在跟随着大众社交工具的转移，从早期的校讯通、QQ群到如今的微信群。刨除这些沟通方式有限的立体化传达能力，微信群里的冗余信息往往让老师在与家长的交流中显出疲态，沟通效率非常受限。“校朋”在功能设置上，建立了老师和家长一对一的沟通空间，学生考勤情况、家庭作业等都会通过平台一对一传递给家长，剔除了家长社交圈中的繁杂信息。

　　
　　秦金锋也透露，随着平台数据的沉淀，产品会继续推出分析功能，根据老师的日常评分生成学生的能力和性格分析，以此连接第三方教育机构等B端市场为学生提供相关教育服务，在导流中获取一定收入。

　　眼下，“校朋”将首先以私立学校为起点，在北京、太原的100多所学校中开拓校方市场，8月底，基于教师端的“校朋”App也将全面上线、近期，猎云网(微信：ilieyun)报道了在线教育平台“轻课”、主打营地教育的“营天下”、整合教育资源的“找辅导”等教育类项目。综合而言，眼下市场上的产品多是从知识教育切入，在日常行为养成方面着力的尚少，从这点来看，“校朋”面对的竞争压力相对较小，但行为养成这一点能在多大程度上吸引用户并嵌入用户的使用习惯中，还要等待市场的进一步验证。

　　“校朋”CEO秦金锋在大学时期曾创办一对一上门家教品牌“金锋家教”，在其2005年大学毕业之前“金锋家教”共发展了5个分部、3所培训机构；之后，秦金锋曾在东华软件任职山西市场的销售总监。2013年，他涉足ERP系统服务领域，并于2015年下半年投入“校朋”的开发。CTO薛华鹏曾任职东华软件软件研究院副总经理，并带队完成多个大型软件项目。

　　据悉，“校朋”正在筹备天使轮融资。

 

 

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