天价学区房，用穷人的钱来养富人的娃？

　　150万元的狭窄过道，一平方米46万元的10余平方米蜗居……近期，学区房的极端案例频繁刺激公众的神经。记者调查了解到，实际上，不少所谓“天价学区房”已破旧到不能住人，但无论是房屋过道还是被拆分的格子间，仍有家长为孩子能进名校不惜掷重金抢购。

 　　在位于北京前门附近的大耳胡同里，青砖墙上、电线杆上，以及房屋过道中随处可见求购学区房的广告。按照入学划片政策，大耳胡同是北京实验一小前门分校的划片区域。“小平房被拆分得四分五裂。不管是过道还是小房间，最多也就10平方米，单价早就超过每平方米10万元。”大耳胡同里的一位居民说，那些被拆分的“小格子”根本称不上是房屋，但却是一些家长梦寐以求的入学资格。

　　学区房“高烧”不退甚至持续“升温”。在北京西城，可以直升北师大实验中学的宏庙小学，其所属学区——金融街学区的不少房源，单价都已逼近每平方米15万元，而去年底仅为11万元左右。

　　不独北京，记者在上海调查发现，今年以来成交的学区房，价格依然相当坚挺，多以中小户型为主。例如，对口上海市名校上海第一师范附属小学的三和花园、四和花园，其成交价均超过每平方米11万元。虽然“沪九条”严厉限购政策对上海楼市有一定影响，但学区房业主们对未来的房价依然信心满满。

 　　"天价蜗居"到底图什么？

　　在学区位置不变的情况下，购买学区房实际上是买了一个房价上涨期权——孩子上学完成，房主还可以更高的价格将房子出售。换句话说，房主不仅仅可以享受优质的教育资源，将来还能直接变现收回。

　　于是很多家长不惜花巨资购买学区房，让自己的孩子接受最好的教育资源，延续社会优势地位；二是在这个钱越来越不值钱的年代，孩子上完学，还能继续出手，实现财富保值增值。

　　“名校”与“非名校”的差距在哪儿

　　直白地说，名校比非名校有更多钱，更好的教学设备，更高水平的老师。因而成绩出类拔萃的孩子，往往多数来自名校。以北京海淀区09年这张比较直观的教育统计数据为例，可以对名校与非名校的资源差距有初步感知。

 　　教育部新政推行后购房焦虑不降反升

　　今年初，教育部下发《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》要求，在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。

　　记者在北京、上海等一线城市调查发现，多校划片政策尚未施行。位于北京市朝阳区的一家房产中介的经纪人张先生说，多校划片，就是让一个小区对应多个小学、初中，让买了学区房的家庭也不确定到底能上哪个学校。但目前，一些名校的入学政策还是一个学校对应一个片区。

 　　在种种教育新政之下，学生家长的彷徨和焦虑没有减少，反而有所升级：

　　一方面，未来要实施的新的划片政策，令变数增加，加剧了家长的“押宝心态”。

　　另一方面，“牛校”合并普通学校，理论上扩大了优质学区，带动了更大范围的房价上涨。

　　记者在一家关注北京小学划片信息的网站上看到，由于一些知名小学对应片区的改变，迅速带动了新纳入划片地区的二手房价格上涨。以月坛附近的名校育民小学为例，育民小学将青龙桥小学合并后，对应片区扩大，多个原本不属于片区内的小区，二手房价格都有所上涨。

　　根本解决之道还是减少教育不均衡

　　上海市教委副主任贾炜认为，学区房已经不单纯是房地产市场的问题。"天价过道’的背后，是优质教育资源稀缺和严重不平衡。”中国社科院研究员汪利娜分析。

　　贾炜说：“办好每一所学校，缩小学校间内涵发展差距，是缓解择校热、减少‘天价学区房’的有效途径。”

　　汪利娜认为，抑制“天价过道”现象，在短期内可以适当调配现有的师资力量，实行轮动机制，让名校与普通校师资资源定期进行交流，缩小现有各小学之间教育资源差距。此外，在“互联网＋”时代，推动发展远程教育也能在一定程度上起到类似作用。

　　华东师范大学教育科学学院教授金忠明说，“政府要直面这个问题，要通过课程共建、管理输出等方式，提高更多学校的办学水平，让更多孩子享受优质资源。”

　　金忠明等专家建议，除了加大财政投入，国土、规划部门也应提早谋划，建设足够的教育配套设施。政府需建立多部门协同的大数据系统，根据规划入住人数、人口生育峰值预测等方法，进行教育资源长远、合理规划，打造更多“家门口的好学校”。

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