校朋：中国版的 ClassDojo

　　随着高考和课程改革在全国范围内一步步推进，“271” 式的教学模式越来越多地被学校引进。所谓 “271”，就是课堂上 20% 的时间为老师的讲解、引导和点拨，70% 的时间让自主学习、合作探究，10% 的时间让学生对当堂所学的内容进行巩固提高，一个明显的表现就是 “271” 课堂内的座位再也不是以往整整齐齐的样子，学生会以小组的方式围坐在一起讨论问题。
　　
　　在这样的改革环境下，家长想要对学生的了解又多了一个层面：除了学习成绩，还想知道学生在学校内的具体表现情况。目前幼儿教育市场很好地解决了这个问题，比如曾经介绍过的贝聊、智慧树、云中校车等等，K12 以上的家校沟通大多还在微信群内实现。
　　
　　但是微信群沟通已经产生了很多问题，对老师来说，一个班级内的学生人数往往在 50+，很难跟每一个家长直接沟通；而且微信群内最常出现的情景是，家长们往往追着一个话题和热点聊个不停，老师面对这种情况只能默默潜水。
　　
　　校朋就是为了解决上述问题的一款教学互动工具，旨在用简单便捷的方式鼓励学生、培养学生形成良好的学习习惯，分析学生行为大数据，从而供个性化的教育指导，类似旧金山的驾校互动交流平台 ClassDojo（这家公司已经在今年 4 月完成2100 万美元的 B 轮融资）。
　　
　　具体来说，校朋目前主要能实现 3 种功能：
　　
　　班级创建、分组打分：代课老师可以在校朋上创建不同班级，然后进行分组设置（分组方式老师可以自己自选）和打分，打分项及分数也可以自己定义，比如 “努力学习”、“积极乐观”、“有团队精神”、“动手能力强” 等等，每天的分数会生成一份报告发送到家长绑定的微信中。
　　
　　课堂签到、布置作业：校朋的这个功能很好的满足了签到需要（类似功能在针对大学的产品中使用更普遍），老师可以随时记录缺勤和迟到情况，同时通过文字或拍照的形式布置作业，每一次操作家长都会收到提示。
　　
　　朋友圈：老师可以通过这个功能将学生的上课情况、活动情况拍照上传，方便家长及时了解。
　　
　　作为中国版的 ClassDojo，校朋很好地 Get 到了 ClassDojo 的核心功能：通过线上光荣榜帮助老师管理课堂、帮助家长了解孩子的在校状况。但是现阶段一个重要的问题不能被解决：课堂人数。美国一个班级的人数在 35 左右，一些私立学校则在 20 人，所以老师可以在这些工具的帮助下对每个学生的情况进行具体评定，但是国内公立院校大多数班级无法实现小班教学，因此真正意义上的个性化实现起来比较有困难。
　　
　　校朋的 CEO 秦金锋说，公司已经和 10 所私立院校和 2 个教育集团（每个集团下分别有 10 所学校）达成了合作意向，这些学校将作为校朋的第一批用户免费试用，但整体路径将是私立院校、公立院校、教育机构。
　　
　　横向对比国内的其它产品，主要有和三大运营商合作的家校通、基于 QQ 群实现的 QQ 群作业等，虽然有巨大的流量入口和政策推动，但是产品功能比较单一，还是以发送通知和作业情况为主。
　　
　　再看国外市场，除了 ClassDojo，36 氪曾经还介绍过家校沟通平台 Remind，Remind 的亮点是隐藏了用户的电话号码，老师和家长通过一个特定的教室代码联系，而且只能由老师单向联系，极大地保证了公平性，避免了某些家长 “借题发挥”。
　　
　　而教育通讯软件Bloomz 的某些理念和 Remind 类似，旨在为家长及老师营造一个安全、私密且操作方面的通讯环境。主要功能包括 IM、照片共享、家长会报名以及一些志愿工作的协调功能。
　　
　　另外还有家校互动云平台 Permission Click，不用下载 App，学校就可以在平台上创建注册信息、请假条模板，或者发起筹款项目、二手书回收，甚至同步其它学校的活动。这些消息可以实时同步到家长手机中，家长只需在线填写 Approval 表格，学生就能自动注册；其它产品还有FreshGrade、Kickboard 等等。
　　
　　总体来看，国外的家校互动产品以 “单一功能” 取胜，每款产品都只针对性地解决一个问题，和国内产品的设计理念有很大差异，但核心都需要考虑 “落地” 的问题，即在不加重老师使用负担的情况下，让老师和家长都更自愿地使用。
　　
　　校朋已经获得 100 多万种子轮融资，由团队自己完成，目前正在筹备天使轮。

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