高考结束一个多月,“后高考经济”开始显现。家长们在这期间为孩子们准备一些必备品,其中上大学前购买或花费在1万~3万元占56%;3万~5万占42%,5万以上占2%。包括手机、电脑、服装鞋帽等,成为各路商家不会放过的赚钱好机会。后高考经济有多火?消费潜力有多大?
然而,我们看到,其中不乏不和谐之处:有的家庭三年没买一件衣服只为孩子高考后“血拼”,有的家庭靠亲朋好友“赞助”把孩子上学用品备齐,之所以如此,一个很大的原因是“不希望孩子在大学里被同学瞧不起”。
由此可见,“后高考经济轻松过万元”凸显畸形的消费观。手机也好,电脑也罢,终究只是一种高科技工具,消费者要量入为出,理性消费。然而,在这个讲面子,好攀比的浮躁年代里,品牌手机等奢侈品被赋予了诸多非正常的附加值,一些人尤其是年轻人为此付出了不菲的代价,卖肾者有之,贷款者有之,偷盗者有之……当一个日用品失去了其工具属性,异化为身份、财富、时尚的象征,反被工具所累。
“后高考经济轻松过万元”还凸显错误的家庭教育观。不难看出,家长在购买的商品账目中多了一份宠溺与跟风。家长不懂得教育孩子的正确方式,一味迁就盲目溺爱物极必反,使得孩子经济开销方面成为了家庭的“主导者”,而关爱亲人和他人的“成绩” 却是“负数”。家长应该明白,孩子高考成功不过是人生长途中一个新节点,建立健康的消费观、价值观是永远不能结束的课程。简朴而有意义地准备大学生生活,过个充实的假期,而不是在溺爱、补偿、放纵的非理性漩涡中失去自我,更不能“爽了自己苦了爸妈”,毕竟打肿脸充胖子或过度消费,最终还是要靠自己买单。
后高考经济的出现,其实是消费在某种特定情况下被抑制后,形成的延后消费,也是诸多社会问题的集中反映。高尔基说过,爱孩子是老母鸡都会做的事情。但是如何教育孩子是穷之不尽的课题,如何在眼花缭乱的“后高考经济”中保持一分定力,如何与孩子一起迎接新生活的挑战,如何树立正确的世界观,都有待家长与孩子给出自己“合格”的答卷。
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