梁建章：我国教育体系效率可再提高

　　近日，国内知名人口学者，携程联合创始人、董事局主席兼CEO梁建章在接受采访时直言，在当前的中国教育体制下，学生比以前努力，老师也比以前好，各方面条件也都比以前好，“但学生到了18岁，学习的量还跟我们那个年代一样，效率就比较低了。”

　　“这是一个时间上的浪费。”在梁建章看来，这段时间，“如果去工作或创业，可能会更好”。事实上，据《京华时报》早前的报道，梁建章曾公开期望，能招揽到19岁的本科导游人才和22岁的硕士工程师。这也沿袭了梁建章本人在携程企业内部“一直强调创新”的思路。

　　“现行教育体系效率可再提高”

　　互联网技术的出现，尤其是移动互联网时代的到来，颠覆或变革了很多行业或领域，比如，教育行业。

　　5月27日，中国教育部相关领导在参加论坛时公开表示，广泛利用互联网，可大大增强教育供给能力，教育场所不必局限在学校，学习主体不再局限于学生，教学从学校向社会扩展，教育阶段从学校教育向终身教育延伸。

　　对于教育行业来说，这是一件幸事。但梁建章进行了另一个层面的思考：在互联网时代下，“缩短教育时长”存在可行性和必要性。

　　“现在的互联网时代，很多东西是不用学的，网上可查得到。”梁建章在接受采访时说，“所以，我认为，现在的教育体系不一定抹杀了创新，但学东西的时间太长。”

　　为此，《京华时报》曾引述梁建章早前的建议称：“首先，取消中考，将初中三年和高中三年合并，且缩短为中学四年；其次，将大学教育分成基础的本科3年和研究生3年；再次，重点大学以培养研究生为主，其他学院以培养本科生为主。”

　　“移动互联网时代是年轻人特别好的时代”

　　那么，到底有没有一种教育，能孕育创新？

　　“创新本来是一种意外，你要把学到的东西用一种前人没有做过的办法进行组合，创造出一种新的办法，这没有办法教，因为它是前人不知道的。”梁建章对记者表示，“如果前人都知道，比如说，按几大步骤就能创造出新东西，这已不是创新了。”

　　虽然创新“本来是意外”，但就年龄段说，梁建章就曾在今年4月北京的人文经济第十期讲座上表示，“早一点去工作，工作的同时，还可以自学一些东西，可以不用熬到26、27岁才博士毕业。不然，加上还要到职场上长几年经验，估计那时已过了30岁，最具旺盛创造力的年纪已经过去了。”

　　在接受采访时，梁建章再次谈到：现在中国的教育体制下，学生比以前努力，老师也比以前好，各方面条件也都比以前好，但他到了18岁还是就学那么点儿东西，实际上是一个时间上的浪费。

　　事实上，在企业内部，梁建章在建立高管矩阵之时，也考虑了给予年轻人更多的机会。在目前携程“年轻化”大潮中，员工的平均年龄才26岁，且一些80后人才已晋升为公司的副总裁。这也成为中国互联网公司的典范之一。

　　“80后还是创造力很强的一代”

　　对于创新，梁建章在接受采访时提到：服务业确实也需要创新。

　　“但这种创新比较容易学。别人搞了一个好的服务模式，比如基于互联网的、零售业的模式，都可以学。”梁建章说，“中国要发展服务业，不是太困难，只要中国保持现在的创新力，政策环境不是太差，服务业就能起来。服务业如果继续发展，中国再保持十几年的发展速度没有问题。”

　　在梁建章看来，“没有问题”的另一个前提是：“现在的80后还是创造力很强的一代，一个很年轻、很庞大的群体。”

　　对于企业来说，提升服务水平，也能尽快让企业跟上经济发展的步伐，乃至国际化步伐，尤其是对旅游企业来说，现在正面临的仍是旅游发展的“黄金时代”。

　　“中国的旅游产业本身当然还有非常大的发展空间，一线城市居民的旅游频次已经跟发达国家没什么区别了，二、三线城市的频次可能是一线城市的一半，再往下就更少。将来这些需求如果释放，对酒店、机场这些旅游设施的需求会非常大。”梁建章坦言。

 

 

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