2017-2022年中国学前教育行业市场前景预测分析及投资策略研究报告

第1章 学前教育行业发展综述 24

　　1.1 学前教育行业概述 24

　　　　1.1.1 行业定义与研究范围界定 24

　　　　1.1.2 学前教育的主要内容 24

　　　　1.1.3 学前教育的基本性质 25

　　　　1.1.4 学前教育行业地位分析 26

　　1.2 学前教育发展历程 27

　　　　1.2.1 学前教育的创建阶段 27

　　　　1.2.2 学前教育社会地位的确立阶段 27

　　　　1.2.3 学前教育的快速发展阶段 28 666

　　1.3 发展学前教育的意义 28

　　　　1.3.1 对人一生的发展的意义 28

　　　　1.3.2 对教育体系建设的意义 30

　　　　1.3.3 对促进教育公平和教育均衡的意义 31

　　1.4 学前教育理念分析 33

　　　　1.4.1 蒙台梭利教育 33

　　　　1.4.2 多元智能教育 35

　　　　1.4.3 感觉统合教育 37

　　　　1.4.4 奥尔夫音乐教育 38

　　　　1.4.5 亲子教育 39

　　　　 

第2章 中国学前教育行业发展环境分析 41

　　2.1 行业政策环境分析 41

　　　　2.1.1 行业管理体制 41

　　　　2.1.2 行业发展规划 41

　　　　（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020年）》 41

　　　　（2）《国家教育事业发展“十三五”规划纲要》 42

　　　　2.1.3 行业政策与法律法规 90

　　　　（1）《幼儿园教育指导纲要（试行）》 90

　　　　（2）《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》 100

　　　　（3）《幼儿园管理条例》 106

　　　　（4）《幼儿园工作规程》 111

　　　　（5）《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 121

　　　　（6）《中华人民共和国民办教育促进法》 135

　　　　（7）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 145

　　　　（8）《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行）》 155

　　　　（9）《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》 156

　　　　（10）《关于当前发展学前教育的若干意见》 158

　　　　2.1.4 行业政策发展趋势 164

　　2.2 行业经济环境分析 167

　　　　2.2.1 中国GDP增长情况分析 167

　　　　2.2.2 中国CPI波动情况分析 168

　　　　2.2.3 居民人均收入增长分析 170

　　　　2.2.4 中国恩格尔系数分析 171

　　　　2.2.5 中国城市化进程 173

　　　　2.2.6 家庭教育消费支出分析 174

　　2.3 行业社会环境分析 175

　　　　2.3.1 中国人口规模 175

　　　　2.3.2 中国人口年龄结构 175

　　　　2.3.3 中国人口出生率 175

　　　　2.3.4 中国人口学历结构 176

　　　　2.3.5 中国人口就业情况 180

　　　　 

第3章 国际学前教育行业发展分析 182

　　3.1 国际学前教育行业发展状况 182

　　　　3.1.1 国际学前教育行业总体情况 182

　　　　3.1.2 国际学前教育发展策略 182

　　　　（1）教育立法 182

　　　　（2）财政投入 185

　　　　（3）学前教育多元化 186

　　　　（4）学前教育师资 187

　　　　（5）学前教育交流与合作 188

　　　　3.1.3 国际学前教育发展特点 189

　　　　3.1.4 国际学前教育发展对我国的启示 193

　　　　（1）政府在学前教育发展中承担的责任 193

　　　　（2）学前教育均衡发展保障措施 193

　　　　（3）民办学前教育管理 194

　　3.2 各国学前教育行业发展分析 194

　　　　3.2.1 美国学前教育发展分析 194

　　　　（1）美国学前教育发展概况 194

　　　　（2）美国学前教育的目标 196

　　　　（3）美国学前教育立法保障 197

　　　　（4）美国学前教育投资主体 202

　　　　（5）美国学前教育课程设置 207

　　　　（6）美国幼小衔接经验 218

　　　　3.2.2 法国学前教育行业发展分析 222

　　　　（1）法国学前教育发展概况 222

　　　　（2）法国学前教育的目标 224

　　　　（3）法国学前教育性质与经费承担情况 225

　　　　（4）法国幼儿园的职能及课程设置 225

　　　　（5）法国幼儿教师的定位与培训 226

　　　　（6）法国学前教育的法律保障 226

　　　　（7）法国幼小衔接经验 227

　　　　3.2.3 德国学前教育发展分析 228

　　　　（1）德国学前教育发展概况 228

　　　　（2）德国学前教育的目标 228

　　　　（3）德国学前教育立法保障 228

　　　　（4）德国学前教育机构模式 233

　　　　（5）德国学前教育课程设置 236

　　　　（6）德国幼小衔接经验 238

　　　　3.2.4 日本学前教育发展分析 239

　　　　（1）日本学前教育发展概况 239

　　　　（2）日本学前教育的目标 239

　　　　（3）日本学前教育形式 241

　　　　（4）日本幼儿园学制 241

　　　　（5）日本学前教育环境与设施设备 246

　　　　（6）日本幼小衔接经验 246

　　　　3.2.5 新西兰学前教育发展分析 250

　　　　（1）新西兰学前教育发展概况 250

　　　　（2）新西兰学前教育的目标 250

　　　　（3）新西兰学前教育机构模式 251

　　　　（4）新西兰学前教育课程设置 251

　　　　（5）新西兰学前教育师资培训 252

　　　　（6）新西兰幼小衔接经验 256

　　　　3.2.6 澳大利亚学前教育发展分析 257

　　　　（1）澳大利亚学前教育发展概况 257

　　　　（2）澳大利亚学前教育的目标 257

　　　　（3）澳大利亚学前教育机构模式 260

　　　　（4）澳大利亚学前教育课程设置 263

　　　　（5）澳大利亚幼儿教育质量保障体系 263

　　　　（6）澳大利亚幼小衔接经验 268

　　　　 

第4章 中国学前教育行业发展分析 269

　　4.1 中国学前教育行业发展状况 269

　　　　4.1.1 中国学前教育行业发展总体概况 269

　　　　4.1.2 中国学前教育行业发展动因分析 271

　　　　4.1.3 中国学前教育办学模式分析 273

　　　　（1）教育部门办 273

　　　　（2）民办 274

　　　　（3）集体办 274

　　　　（4）其他部门办 274

　　　　4.1.4 学前教育发展中外对比 275

　　　　（1）入园率对比 275

　　　　（2）学前教育经费对比 275

　　　　（3）学前教育师资对比 275

　　4.2 中国学前教育发展规模 276

　　　　4.2.1 学前教育学校数统计 276

　　　　4.2.2 学前教育师资力量 276

　　　　4.2.3 学前教育基础设施建设 276

　　　　4.2.4 幼儿园在园人数统计 277

　　　　4.2.5 学前教育入学率 278

　　　　4.2.6 学前教育分年龄学生数 280

　　4.3 中国学前教育行业经营模式分析 281

　　　　4.3.1 中国学前教育行业主要经营模式 281

　　　　（1）连锁加盟模式 281

　　　　（2）幼儿园与亲子园兼营模式 282

　　　　（3）婴幼儿社区保健早教中心模式 282

　　　　4.3.2 三种经营模式的比较 285

　　　　（1）从开办主体看 285

　　　　（2）从赢利模式看 285

　　　　（3）从服务特点看 286

　　4.4 中国学前教育行业竞争分析 287

　　　　4.4.1 学前教育竞争的形式 287

　　　　（1）价格竞争 287

　　　　（2）环境竞争 287

　　　　（3）教学能力竞争 287

　　　　（4）服务竞争 287

　　　　（5）品牌及从业年限竞争 288

　　　　4.4.2 学前教育市场品牌竞争现状 288

　　　　4.4.3 国外学前教育品牌本土化难题 288

　　4.5 学前教育师资力量分析 290

　　　　4.5.1 学前教育师资的规模现状 290

　　　　（1）学前教育师资的城乡分布 290

　　　　（2）学前教育师资的性别结构 291

　　　　（3）学前教育师资的学历层次 291

　　　　（4）学前教育师资的专业化程度 291

　　　　4.5.2 学前教育师资需求分析 292

　　　　4.5.3 学前教育师资培养现状 293

　　4.6 早教培训机构消费市场调查 295

　　　　4.6.1 早教培训机构消费环境 295

　　　　4.6.2 早教机构信誉度市场调查 297

　　　　（1）早教机构品牌占有率 297

　　　　（2）早教机构信誉度影响因素 297

　　　　4.6.3 培训机构信誉度市场调查 298

　　　　（1）培训机构品牌占有率 298

　　　　（2）培训机构信誉度影响因素 300

　　　　4.6.4 早期教育的消费行为偏好 300

　　　　4.6.5 选择早教培训机构的考虑因素 302

　　　　4.6.6 选择参加的培训课程 304

　　　　4.6.7 获取育儿知识的渠道 305

 

第5章 学前教育行业重点区域发展分析 307

　　5.1 我国重点区域学前教育教育经费收支分析 307

　　　　5.1.1 幼儿教育经费支出分析 307

　　　　5.1.2 幼儿教育经费收入分析 307

　　5.2 北京市学前教育发展分析 308

　　　　5.2.1 北京市学前教育发展环境因素 308

　　　　（1）经济发展 308

　　　　（2）居民收入 308

　　　　（3）人口结构 309

　　　　（4）居民消费 309

　　　　5.2.2 北京市学前教育经费收支 309

　　　　5.2.3 北京市学前教育发展现状 310

　　　　5.2.4 北京市学前教育竞争格局 310

　　　　5.2.5 北京市幼儿园收费情况 311

　　　　5.2.6 北京市幼儿园缺口预计 312

　　　　5.2.7 北京市学前教育发展规划 313

　　5.3 上海市学前教育发展分析 314

　　　　5.3.1 上海市学前教育发展环境因素 314

　　　　（1）经济发展 314

　　　　（2）居民收入 316

　　　　（3）人口结构 317

　　　　（4）居民消费 317

　　　　5.3.2 上海市学前教育经费收支 318

　　　　5.3.3 上海市学前教育发展现状 318

　　　　5.3.4 上海市学前教育竞争格局 319

　　　　5.3.5 上海市学前教育发展模式 319

　　　　5.3.6 上海市幼儿园收费情况 321

　　　　5.3.7 上海市幼儿园缺口预计 321

　　　　5.3.8 上海市学前教育发展规划 322

　　5.4 广东省学前教育发展分析 322

　　　　5.4.1 广东省学前教育发展环境因素 322

　　　　（1）经济发展 322

　　　　（2）居民收入 323

　　　　（3）人口结构 323

　　　　（4）居民消费 323

　　　　5.4.2 广东省学前教育经费收支 324

　　　　5.4.3 广东省学前教育发展现状 324

　　　　5.4.4 广东省学前教育竞争格局 325

　　　　5.4.5 广东省幼儿园收费情况 325

　　　　5.4.6 广东省幼儿园缺口预计 327

　　　　5.4.7 广东省学前教育发展规划 328

　　5.5 浙江省学前教育发展分析 328

　　　　5.5.1 浙江省学前教育发展环境因素 328

　　　　（1）经济发展 328

　　　　（2）居民收入 329

　　　　（3）人口结构 329

　　　　（4）居民消费 329

　　　　5.5.2 浙江省学前教育经费收支 329

　　　　5.5.3 浙江省学前教育发展现状 330

　　　　5.5.4 浙江省学前教育竞争格局 331

　　　　5.5.5 浙江省幼儿园收费情况 331

　　　　5.5.6 浙江省幼儿园缺口预计 332

　　　　5.5.7 浙江省学前教育发展规划 332

　　5.6 江苏省学前教育发展分析 334

　　　　5.6.1 江苏省学前教育发展环境因素 334

　　　　（1）经济发展 334

　　　　（2）居民收入 335

　　　　（3）人口结构 335

　　　　（4）居民消费 336

　　　　5.6.2 江苏省学前教育经费收支 336

　　　　5.6.3 江苏省学前教育发展现状 337

　　　　5.6.4 江苏省学前教育竞争格局 337

　　　　5.6.5 江苏省幼儿园收费情况 338

　　　　5.6.6 江苏省幼儿园缺口预计 339

　　　　5.6.7 江苏省学前教育发展规划 340

　　5.7 福建省学前教育发展分析 340

　　　　5.7.1 福建省学前教育发展环境因素 340

　　　　（1）经济发展 340

　　　　（2）居民收入 341

　　　　（3）人口结构 341

　　　　（4）居民消费 341

　　　　5.7.2 福建省学前教育经费收支 341

　　　　5.7.3 福建省学前教育发展现状 343

　　　　5.7.4 福建省学前教育竞争格局 343

　　　　5.7.5 福建省幼儿园收费情况 344

　　　　5.7.6 福建省幼儿园缺口预计 348

　　　　5.7.7 福建省学前教育发展规划 348

　　5.8 山东省学前教育发展分析 352

　　　　5.8.1 山东省学前教育发展环境因素 352

　　　　（1）经济发展 352

　　　　（2）居民收入 352

　　　　（3）人口结构 352

　　　　（4）居民消费 353

　　　　5.8.2 山东省学前教育经费收支 353

　　　　5.8.3 山东省学前教育发展现状 354

　　　　5.8.4 山东省学前教育竞争格局 354

　　　　5.8.5 山东省幼儿园收费情况 354

　　　　5.8.6 山东省幼儿园缺口预计 355

　　　　5.8.7 山东省学前教育发展规划 356

　　5.9 四川省学前教育发展分析 362

　　　　5.9.1 四川省学前教育发展环境因素 362

　　　　（1）经济发展 362

　　　　（2）居民收入 363

　　　　（3）人口结构 363

　　　　（4）居民消费 363

　　　　5.9.2 四川省学前教育经费收支 364

　　　　5.9.3 四川省学前教育发展现状 364

　　　　5.9.4 四川省学前教育竞争格局 364

　　　　5.9.5 四川省幼儿园收费情况 365

　　　　5.9.6 四川省幼儿园缺口预计 366

　　　　5.9.7 四川省学前教育发展规划 367

　　5.10 云南省学前教育发展分析 369

　　　　5.10.1 云南省学前教育发展环境因素 369

　　　　（1）经济发展 369

　　　　（2）居民收入 369

　　　　（3）人口结构 369

　　　　（4）居民消费 370

　　　　5.10.2 云南省学前教育经费收支 370

　　　　5.10.3 云南省学前教育发展现状 371

　　　　5.10.4 云南省学前教育竞争格局 372

　　　　5.10.5 云南省幼儿园收费情况 372

　　　　5.10.6 云南省幼儿园缺口预计 373

　　　　5.10.7 云南省学前教育发展规划 373

　　　　 

第6章 中国民办学前教育发展分析 374

　　6.1 中国民办学前教育发展分析 374

　　　　6.1.1 中国民办学前教育发展概况 374

　　　　6.1.2 民办学前教育在学前教育中的地位 374

　　　　6.1.3 民办学前教育区域发展分析 375

　　　　6.1.4 民办学前教育机构竞争优势分析 376

　　6.2 中国民办学前教育发展规模 376

　　　　6.2.1 民办幼儿园园数及占比 376

　　　　6.2.2 民办幼儿园教职工数及占比 376

　　　　6.2.3 民办幼儿园在园人数及占比 376

　　6.3 中国民办学前教育发展瓶颈及策略 377

　　　　6.3.1 我国民办教育发展瓶颈 377

　　　　（1）资金 377

　　　　（2）收费 377

　　　　（3）师资 377

　　　　（4）品牌 378

　　　　6.3.2 中国民办学前教育发展策略 378

　　6.4 中国民办学前教育发展趋势与前景 379

　　　　6.4.1 中国民办学前教育发展趋势 379

　　　　6.4.2 中国民办学前教育发展前景 380

　　　　 

第7章 中国学前教育行业重点企业分析 382

　　7.1 我国学前教育行业企业总体状况分析 382

　　7.2 我国学前教育行业重点企业经营分析 382

　　　　7.2.1 北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析 382

　　　　（1）企业发展简况分析 382

　　　　（2）企业经营情况分析 383

　　　　（3）企业运作模式分析 389

　　　　（4）企业课程体系分析 389

　　　　（5）企业教育网点布局 390

　　　　（6）企业师资力量分析 390

　　　　（7）企业经营状况优劣势分析 390

　　　　（8）企业最新发展动向分析 390

　　　　7.2.2 山东宝威教育机构经营情况分析 392

　　　　（1）企业发展简况分析 392

　　　　（2）企业运作模式分析 392

　　　　（3）企业课程体系分析 392

　　　　（4）企业教育网点布局 393

　　　　（5）企业师资力量分析 393

　　　　（6）企业经营状况优劣势分析 393

　　　　（7）企业最新发展动向分析 400

　　　　7.2.3 北京金宝国际幼儿园经营情况分析 400

　　　　（1）企业发展简况分析 400

　　　　（2）企业运作模式分析 400

　　　　（3）企业课程体系分析 401

　　　　（4）企业师资力量分析 401

　　　　（5）企业经营状况优劣势分析 401

　　　　（6）企业最新发展动向分析 407

　　　　7.2.4 世纪昂立幼儿园经营情况分析 408

　　　　（1）企业发展简况分析 408

　　　　（2）企业运作模式分析 409

　　　　（3）企业课程体系分析 409

　　　　（4）企业教育网点布局 409

　　　　（5）企业经营状况优劣势分析 409

　　　　（6）企业最新发展动向分析 415

　　　　7.2.5 河南启元教育集团经营情况分析 415

　　　　（1）企业发展简况分析 415

　　　　（2）企业运作模式分析 416

　　　　（3）企业课程体系分析 416

　　　　（4）企业教育网点布局 416

　　　　（5）企业经营状况优劣势分析 416

　　　　7.2.6 东方剑桥幼儿园 423

　　　　（1）企业发展简况分析 423

　　　　（2）企业运作模式分析 423

　　　　（3）企业课程体系分析 423

　　　　（4）企业教育网点布局 423

　　　　（5）企业经营状况优劣势分析 424

　　　　7.2.7 海丽达国际幼儿园 430

　　　　（1）企业发展简况分析 430

　　　　（2）企业运作模式分析 431

　　　　（3）企业课程体系分析 432

　　　　（4）企业教育网点布局 432

　　　　（5）企业经营状况优劣势分析 433

　　　　7.2.8 北京北海幼儿园 440

　　　　（1）企业发展简况分析 440

　　　　（2）企业运作模式分析 441

　　　　（3）企业课程体系分析 442

　　　　（4）企业教育网点布局 443

　　　　（5）企业经营状况优劣势分析 443

　　　　7.2.9 小哈津幼教机构 450

　　　　（1）企业发展简况分析 450

　　　　（2）企业运作模式分析 451

　　　　（3）企业课程体系分析 451

　　　　（4）企业教育网点布局 451

　　　　（5）企业经营状况优劣势分析 452

　　　　7.2.10 北京华夏爱婴教育集团 458

　　　　（1）企业发展简况分析 458

　　　　（2）企业运作模式分析 459

　　　　（3）企业课程体系分析 459

　　　　（4）企业教育网点布局 460

　　　　（5）企业经营状况优劣势分析 460

　　　　 

第8章 中国学前教育机构经营管理分析 468

　　8.1 学前教育机构管理概述 468

　　　　8.1.1 学前教育机构管理的理论依据 468

　　　　8.1.2 学前教育机构经营管理的原则 468

　　　　8.1.3 学前教育机构经营管理的方法 469

　　8.2 民办学前教育机构经营管理分析 471

　　　　8.2.1 管理模式的创建 471

　　　　8.2.2 办园特色的定位 471

　　　　8.2.3 特色园文化的创建 472

　　　　8.2.4 特色发展的注意问题 472

　　　　8.2.5 经营管理的指导原则 474

　　8.3 学前教育机构核心竞争力分析 486

　　　　8.3.1 幼儿园核心竞争力概述 486

　　　　8.3.2 幼儿园核心竞争力的内涵 486

　　　　8.3.3 幼儿园核心竞争力的可变性 487

　　　　8.3.4 幼儿园核心竞争力的构建 488

　　8.4 学前教育机构营销策略分析 490

　　　　8.4.1 营销策略的市场导向 490

　　　　8.4.2 教师群体的营销策略 491

　　　　8.4.3 自我展示的营销策略 491

　　　　8.4.4 承诺营销策略 492

　　　　8.4.5 体验营销策略 492

　　　　8.4.6 个性化服务的营销策略 493

　　　　 

第9章 学前教育行业投融资分析 495

　　9.1 学前教育行业投资模式分析 495

　　　　9.1.1 民营资本投资 495

　　　　9.1.2 上市融资 496

　　　　9.1.3 品牌幼教机构和房产“联姻” 497

　　9.2 学前教育行业投资特性分析 498

　　　　9.2.1 行业市场准入 498

　　　　（1）资质条件 498

　　　　（2）服务场所 499

　　　　（3）服务人员 499

　　　　（4）审批机构 501

　　　　（5）教育收费 501

　　　　9.2.2 行业盈利模式分析 501

　　　　9.2.3 行业盈利因素分析 502

　　9.3 我国学前教育行业投资风险分析 503

　　　　9.3.1 政策风险 503

　　　　9.3.2 财务风险 503

　　　　9.3.3 品牌风险 503

　　　　9.3.4 教学质量风险 503

　　　　9.3.5 扩张风险 503

　　　　9.3.6 其他风险 504

　　9.4 我国学前教育行业投资分析 504

　　　　9.4.1 学前教育行业投资现状分析 504

　　　　9.4.2 学前教育行业发展前景分析 505

　　　　9.4.3 学前教育行业投资趋势分析 505

 

图表目录：

图表 1 2016年国内生产总值季度累计同比增长率（%） 167

图表 2 2016年居民消费价格指数（上年同月=100） 168

图表 3 1978-2016年中国城乡居民恩格尔系数对比表 172

图表 4 2016年中国人口年龄结构 175

图表 5 美国2016年度联邦、州和地方三级政府财政 186

图表 6 世界主要地区教育投入 186

图表 7 学前教育分年龄学生数 280

图表 8 对早教培训市场的评价 295

图表 9 对早教培训市场的评价孩子年龄差异 296

图表 10 对早教培训市场的评价家庭收入差异 296

图表 11 对早教培训市场的评价城市规模差异 296

图表 12 早期教育目的 301

图表 13 早期教育目的孩子年龄差异 301

图表 14 早期教育目的家庭收入差异 302

图表 15 早期教育目的城市规模差异 302

图表 16 选择早较培训机构考虑因素 303

图表 17 选择早较培训机构考虑因素孩子年龄差异 303

图表 18 选择早较培训机构考虑因素家庭收入差异 303

图表 19 选择早较培训机构考虑因素城市规模差异 304

图表 20 孩子目前或准备要上培训课程 304

图表 21 孩子目前或准备要上培训课程孩子年龄差异 305

图表 22 孩子目前或准备要上培训课程家庭收入差异 305

图表 23 孩子目前或准备要上培训课程城市规模差异 305

图表 24 了解育儿知识信息渠道 306

图表 25 2010-2016年上海市生产总值及其增长速度 314

图表 26 2016年上海市战略性新兴产业增加值及其增长速度 315

图表 27 2016年上海市一般公共预算收支及其增长速度 315

图表 28 2016年上海市全社会固定资产投资及其增长速度 316

图表 29 “十三五”期间浙江省教育事业主要预期指标 333

图表 30 近4年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司资产负债率变化情况 383

图表 31 近3年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司资产负债率变化情况 383

图表 32 近4年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司产权比率变化情况 384

图表 33 近3年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司产权比率变化情况 384

图表 34 近4年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司固定资产周转次数情况 385

图表 35 近3年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司固定资产周转次数情况 385

图表 36 近4年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司流动资产周转次数变化情况 386

图表 37 近3年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司流动资产周转次数变化情况 386

图表 38 近4年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司总资产周转次数变化情况 387

图表 39 近3年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司总资产周转次数变化情况 387

图表 40 近4年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司销售毛利率变化情况 388

图表 41 近3年北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司销售毛利率变化情况 388

图表 42 近4年山东宝威教育机构资产负债率变化情况 394

图表 43 近3年山东宝威教育机构资产负债率变化情况 394

图表 44 近4年山东宝威教育机构产权比率变化情况 395

图表 45 近3年山东宝威教育机构产权比率变化情况 395

图表 46 近4年山东宝威教育机构固定资产周转次数情况 396

图表 47 近3年山东宝威教育机构固定资产周转次数情况 396

图表 48 近4年山东宝威教育机构流动资产周转次数变化情况 397

图表 49 近3年山东宝威教育机构流动资产周转次数变化情况 397

图表 50 近4年山东宝威教育机构总资产周转次数变化情况 398

图表 51 近3年山东宝威教育机构总资产周转次数变化情况 398

图表 52 近4年山东宝威教育机构销售毛利率变化情况 399

图表 53 近3年山东宝威教育机构销售毛利率变化情况 399

图表 54 近4年北京金宝国际幼儿园资产负债率变化情况 402

图表 55 近3年北京金宝国际幼儿园资产负债率变化情况 402

图表 56 近4年北京金宝国际幼儿园产权比率变化情况 403

图表 57 近3年北京金宝国际幼儿园产权比率变化情况 403

图表 58 近4年北京金宝国际幼儿园固定资产周转次数情况 404

图表 59 近3年北京金宝国际幼儿园固定资产周转次数情况 404

图表 60 近4年北京金宝国际幼儿园流动资产周转次数变化情况 405

图表 61 近3年北京金宝国际幼儿园流动资产周转次数变化情况 405

图表 62 近4年北京金宝国际幼儿园总资产周转次数变化情况 406

图表 63 近3年北京金宝国际幼儿园总资产周转次数变化情况 406

图表 64 近4年北京金宝国际幼儿园销售毛利率变化情况 407

图表 65 近3年北京金宝国际幼儿园销售毛利率变化情况 407

图表 66 近4年世纪昂立幼儿园资产负债率变化情况 409

图表 67 近3年世纪昂立幼儿园资产负债率变化情况 410

图表 68 近4年世纪昂立幼儿园产权比率变化情况 410

图表 69 近3年世纪昂立幼儿园产权比率变化情况 411

图表 70 近4年世纪昂立幼儿园固定资产周转次数情况 411

图表 71 近3年世纪昂立幼儿园固定资产周转次数情况 412

图表 72 近4年世纪昂立幼儿园流动资产周转次数变化情况 412

图表 73 近3年世纪昂立幼儿园流动资产周转次数变化情况 413

图表 74 近4年世纪昂立幼儿园总资产周转次数变化情况 413

图表 75 近3年世纪昂立幼儿园总资产周转次数变化情况 414

图表 76 近4年世纪昂立幼儿园销售毛利率变化情况 414

图表 77 近3年世纪昂立幼儿园销售毛利率变化情况 415

图表 78 近4年河南启元教育集团经营情况分析资产负债率变化情况 417

图表 79 近3年河南启元教育集团经营情况分析资产负债率变化情况 417

图表 80 近4年河南启元教育集团经营情况分析产权比率变化情况 418

图表 81 近3年河南启元教育集团经营情况分析产权比率变化情况 418

图表 82 近4年河南启元教育集团经营情况分析固定资产周转次数情况 419

图表 83 近3年河南启元教育集团经营情况分析固定资产周转次数情况 419

图表 84 近4年河南启元教育集团经营情况分析流动资产周转次数变化情况 420

图表 85 近3年河南启元教育集团经营情况分析流动资产周转次数变化情况 420

图表 86 近4年河南启元教育集团经营情况分析总资产周转次数变化情况 421

图表 87 近3年河南启元教育集团经营情况分析总资产周转次数变化情况 421

图表 88 近4年河南启元教育集团经营情况分析销售毛利率变化情况 422

图表 89 近3年河南启元教育集团经营情况分析销售毛利率变化情况 422

图表 90 近4年东方剑桥幼儿园资产负债率变化情况 424

图表 91 近3年东方剑桥幼儿园资产负债率变化情况 425

图表 92 近4年东方剑桥幼儿园产权比率变化情况 425

图表 93 近3年东方剑桥幼儿园产权比率变化情况 426

图表 94 近4年东方剑桥幼儿园固定资产周转次数情况 426

图表 95 近3年东方剑桥幼儿园固定资产周转次数情况 427

图表 96 近4年东方剑桥幼儿园流动资产周转次数变化情况 427

图表 97 近3年东方剑桥幼儿园流动资产周转次数变化情况 427

图表 98 近4年东方剑桥幼儿园总资产周转次数变化情况 428

图表 99 近3年东方剑桥幼儿园总资产周转次数变化情况 428

图表 100 近4年东方剑桥幼儿园销售毛利率变化情况 429

图表 101 近3年东方剑桥幼儿园销售毛利率变化情况 429

图表 102 近4年海丽达国际幼儿园资产负债率变化情况 434

图表 103 近3年海丽达国际幼儿园资产负债率变化情况 434

图表 104 近4年海丽达国际幼儿园产权比率变化情况 435

图表 105 近3年海丽达国际幼儿园产权比率变化情况 435

图表 106 近4年海丽达国际幼儿园固定资产周转次数情况 436

图表 107 近3年海丽达国际幼儿园固定资产周转次数情况 436

图表 108 近4年海丽达国际幼儿园流动资产周转次数变化情况 437

图表 109 近3年海丽达国际幼儿园流动资产周转次数变化情况 437

图表 110 近4年海丽达国际幼儿园总资产周转次数变化情况 438

图表 111 近3年海丽达国际幼儿园总资产周转次数变化情况 438

图表 112 近4年海丽达国际幼儿园销售毛利率变化情况 439

图表 113 近3年海丽达国际幼儿园销售毛利率变化情况 439

图表 114 近4年北京北海幼儿园资产负债率变化情况 444

图表 115 近3年北京北海幼儿园资产负债率变化情况 444

图表 116 近4年北京北海幼儿园产权比率变化情况 445

图表 117 近3年北京北海幼儿园产权比率变化情况 445

图表 118 近4年北京北海幼儿园固定资产周转次数情况 446

图表 119 近3年北京北海幼儿园固定资产周转次数情况 446

图表 120 近4年北京北海幼儿园流动资产周转次数变化情况 447

图表 121 近3年北京北海幼儿园流动资产周转次数变化情况 447

图表 122 近4年北京北海幼儿园总资产周转次数变化情况 448

图表 123 近3年北京北海幼儿园总资产周转次数变化情况 448

图表 124 近4年北京北海幼儿园销售毛利率变化情况 449

图表 125 近3年北京北海幼儿园销售毛利率变化情况 449

图表 126 近4年小哈津幼教机构资产负债率变化情况 453

图表 127 近3年小哈津幼教机构资产负债率变化情况 453

图表 128 近4年小哈津幼教机构产权比率变化情况 454

图表 129 近3年小哈津幼教机构产权比率变化情况 454

图表 130 近4年小哈津幼教机构固定资产周转次数情况 455

图表 131 近3年小哈津幼教机构固定资产周转次数情况 455

图表 132 近4年小哈津幼教机构流动资产周转次数变化情况 456

图表 133 近3年小哈津幼教机构流动资产周转次数变化情况 456

图表 134 近4年小哈津幼教机构总资产周转次数变化情况 456

图表 135 近3年小哈津幼教机构总资产周转次数变化情况 457

图表 136 近4年小哈津幼教机构销售毛利率变化情况 457

图表 137 近3年小哈津幼教机构销售毛利率变化情况 458

图表 138 近4年北京华夏爱婴教育集团资产负债率变化情况 461

图表 139 近3年北京华夏爱婴教育集团资产负债率变化情况 461

图表 140 近4年北京华夏爱婴教育集团产权比率变化情况 462

图表 141 近3年北京华夏爱婴教育集团产权比率变化情况 462

图表 142 近4年北京华夏爱婴教育集团固定资产周转次数情况 463

图表 143 近3年北京华夏爱婴教育集团固定资产周转次数情况 463

图表 144 近4年北京华夏爱婴教育集团流动资产周转次数变化情况 464

图表 145 近3年北京华夏爱婴教育集团流动资产周转次数变化情况 464

图表 146 近4年北京华夏爱婴教育集团总资产周转次数变化情况 465

图表 147 近3年北京华夏爱婴教育集团总资产周转次数变化情况 465

图表 148 近4年北京华夏爱婴教育集团销售毛利率变化情况 466

图表 149 近3年北京华夏爱婴教育集团销售毛利率变化情况 466

略……

　　在现代市场经济活动中，信息已经是一种重要的经济资源，信息资源的优先占有者胜，反之则处于劣势。中国每年有近100万家企业倒闭，对于企业经营而言，因为失误而出局，极有可能意味着从此退出历史舞台。他们的失败、他们的经验教训，可能再也没有机会转化为他们下一次的成功了！企业成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求。

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　　本报告利用三胜产业研究中心长期对学前教育行业市场跟踪搜集的一手市场数据，同时依据国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，采用与国际同步的科学分析模型，全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。让您全面、准确地把握整个学前教育行业的市场走向和发展趋势。

　　报告对中国学前教育行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等进行了分析，并重点分析了我国学前教育行业将面临的机遇与挑战。报告将帮助学前教育企业、学术科研单位、投资企业准确了解学前教育行业最新发展动向，及早发现学前教育行业市场的空白点，机会点，增长点和盈利点……准确把握学前教育行业未被满足的市场需求和趋势，有效规避学前教育行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。形成企业良好的可持续发展优势。