2017-2022年中国学习机行业市场现状调查及投资策略咨询报告

第一章　学习机行业相关概述

　　1.1　学习机的相关概念

　　　　1.1.1　学习机的定义

　　　　1.1.2　学习机的主要特性

　　　　1.1.3　学习机的作用

　　1.2　学习机的分类

　　　　1.2.1　点读机

　　　　1.2.2　点读笔

　　　　1.2.3　早教机

　　　　1.2.4　智能家教机

　　　　1.2.5　学生电脑

　　1.3　学习机的选购

　　　　1.3.1　学习机适用人群

　　　　1.3.2　学习机的内部构成

　　　　1.3.3　学习机选购指南

　　1.4　学习机的发展历程

　　　　 

第二章　学习机行业市场特点概述

　　2.1　行业市场概况

　　　　2.1.1　行业市场特点

　　　　2.1.2　行业市场化程度

　　　　2.1.3　行业利润水平及变动趋势

　　2.2　学习机产品的品牌市场分析

　　　　2.2.1　消费者对学习机品牌认知度宏观分析

　　　　2.2.2　消费者对学习机产品的品牌偏好分析

　　　　2.2.3　消费者对学习机品牌的首要认知分析

　　　　2.2.4　学习机品牌忠诚度分析

　　　　2.2.5　学习机品牌市场占有率

　　　　2.2.6　消费者的消费理念

　　2.3　不同客户购买相关的态度及影响分析

　　　　2.3.1　价格敏感程度

　　　　2.3.2　品牌的影响

　　　　2.3.3　购买方便的影响

　　　　2.3.4　广告的影响程度

　　　　2.3.5　包装的影响程度

　　2.4　学习机行业市场特点

　　　　2.4.1　礼品市场和学生群体带动市场季节性销售明显

　　　　2.4.2　同行并购，大厂进入，行业前景被看好

　　　　2.4.3　市场和消费者日益成熟

　　　　 

第三章　2014-2016年中国学习机行业发展环境分析

　　3.1　学习机行业政治法律环境

　　　　3.1.1　行业相关政策

　　　　3.1.2　行业产业标准

　　　　3.1.3　行业主要法律法规

　　　　3.1.4　相关产业政策分析

　　　　3.1.5　行业相关发展规划

　　　　3.1.6　政策环境对行业的影响

　　3.2　学习机行业经济环境分析

　　　　3.2.1　国民经济运行情况与GDP

　　　　3.2.2　消费价格指数CPI、PPI

　　　　3.2.3　固定资产投资情况

　　　　3.2.4　全国居民收入情况

　　3.3　学习机行业社会环境分析

　　　　3.3.1　学习机产业社会环境

　　　　3.3.2　社会环境对行业的影响

　　3.4　学习机行业技术环境分析

　　　　3.4.1　学习机技术分析

　　　　　　1、技术水平总体发展情况

　　　　　　2、中国学习机行业新技术研究

　　　　3.4.2　学习机技术发展水平

　　　　　　1、中国学习机行业技术水平所处阶段

　　　　　　2、与国外学习机行业的技术差距

　　　　3.4.3　行业主要技术发展趋势

　　　　3.4.4　技术环境对行业的影响

　　　　 

第四章　全球学习机行业发展概述

　　4.1　2014-2016年全球学习机行业发展情况概述

　　　　4.1.1　全球学习机产品及特点分析

　　　　4.1.2　全球学习机市场分析

　　　　4.1.3　世界学习机十大品牌

　　4.2　2014-2016年全球主要地区学习机行业发展状况

　　　　4.2.1　欧洲学习机行业发展情况概述

　　　　4.2.2　美国学习机行业发展情况概述

　　　　4.2.3　韩国学习机行业发展情况概述

　　4.3　2017-2022年全球学习机行业发展前景预测

　　　　4.3.1　全球学习机行业市场规模预测

　　　　4.3.2　全球学习机行业发展前景分析

　　　　4.3.3　全球学习机行业发展趋势分析

　　4.4　全球学习机行业重点企业发展动态分析

　　　　 

第五章　中国学习机行业发展概述

　　5.1　中国学习机行业发展状况分析

　　　　5.1.1　中国学习机行业发展概述

　　　　5.1.2　elp行业发展状况综合分析

　　　　5.1.3　中国便携式电子学习产品市场发展概况

　　5.2　2014-2016年学习机行业发展现状

　　　　5.2.1　2014-2016年中国学习机行业市场规模

　　　　5.2.2　2014-2016年中国学习机行业发展分析

　　　　5.2.3　2014-2016年中国学习机企业发展分析

　　5.3　2017-2022年中国学习机行业面临的困境及对策

　　　　5.3.1　中国学习机行业面临的困境及对策

　　　　　　1、中国学习机行业面临困境

　　　　　　2、中国学习机行业对策探讨

　　　　5.3.2　中国学习机企业发展困境及策略分析

　　　　　　1、中国学习机企业面临的困境

　　　　　　2、中国学习机企业的对策探讨

　　　　5.3.3　国内学习机企业的出路分析

　　　　 

第六章　中国学习机行业市场运行分析

　　6.1　2014-2016年中国学习机行业总体规模分析

　　　　6.1.1　企业数量结构分析

　　　　6.1.2　人员规模状况分析

　　　　6.1.3　行业资产规模分析

　　　　6.1.4　行业市场规模分析

　　6.2　2014-2016年中国学习机行业产销情况分析

　　　　6.2.1　中国学习机行业工业总产值

　　　　6.2.2　中国学习机行业工业销售产值

　　　　6.2.3　中国学习机行业产销率

　　6.3　2014-2016年中国学习机行业市场供需分析

　　　　6.3.1　中国学习机行业供给分析

　　　　6.3.2　中国学习机行业需求分析

　　　　6.3.3　中国学习机行业供需平衡

　　6.4　2014-2016年中国学习机行业财务指标总体分析

　　　　6.4.1　行业盈利能力分析

　　　　6.4.2　行业偿债能力分析

　　　　6.4.3　行业营运能力分析

　　　　6.4.4　行业发展能力分析

　　　　 

第七章　中国学习机行业细分市场分析

　　7.1　学习机行业细分市场概况

　　　　7.1.1　市场细分充分程度

　　　　7.1.2　市场细分发展趋势

　　　　7.1.3　市场细分战略研究

　　　　7.1.4　细分市场结构分析

　　7.2　点读类学习机

　　　　7.2.1　市场发展现状概述

　　　　7.2.2　行业市场规模分析

　　　　7.2.3　行业市场需求分析

　　　　7.2.4　产品市场潜力分析

　　7.3　智能家教机

　　　　7.3.1　市场发展现状概述

　　　　7.3.2　行业市场规模分析

　　　　7.3.3　行业市场需求分析

　　　　7.3.4　产品市场潜力分析

　　7.4　电子词典类

　　　　7.4.1　市场发展现状概述

　　　　7.4.2　行业市场规模分析

　　　　7.4.3　行业市场需求分析

　　　　7.4.4　产品市场潜力分析

　　7.5　Sansheng　Consulting建议

　　　　7.5.1　细分市场研究结论

　　　　7.5.2　细分市场三胜建议

　　　　 

第八章　中国学习机行业上、下游产业链分析

　　8.1　学习机行业产业链概述

　　　　8.1.1　产业链定义

　　　　8.1.2　学习机行业产业链

　　8.2　学习机行业主要上游产业发展分析

　　　　8.2.1　上游产业发展现状

　　　　8.2.2　上游产业供给分析

　　　　8.2.3　上游供给价格分析

　　　　8.2.4　主要供给企业分析

　　8.3　学习机行业主要下游产业发展分析

　　　　8.3.1　下游产业发展现状

　　　　8.3.2　下游产业需求分析

　　　　8.3.3　下游主要需求企业分析

　　　　8.3.4　下游最具前景产品/行业分析

　　　　 

第九章　中国学习机行业市场竞争格局分析

　　9.1　中国学习机行业竞争格局分析

　　　　9.1.1　学习机行业区域分布格局

　　　　9.1.2　学习机行业企业规模格局

　　　　9.1.3　学习机行业企业性质格局

　　9.2　中国学习机行业竞争五力分析

　　　　9.2.1　学习机行业上游议价能力

　　　　9.2.2　学习机行业下游议价能力

　　　　9.2.3　学习机行业新进入者威胁

　　　　9.2.4　学习机行业替代产品威胁

　　　　9.2.5　学习机行业现有企业竞争

　　9.3　中国学习机行业竞争SWOT分析

　　　　9.3.1　学习机行业优势分析

　　　　9.3.2　学习机行业劣势分析

　　　　9.3.3　学习机行业机会分析

　　　　9.3.4　学习机行业威胁分析

　　9.4　中国学习机行业投资兼并重组整合分析

　　　　9.4.1　投资兼并重组现状

　　　　9.4.2　投资兼并重组案例

　　9.5　中国学习机行业重点企业竞争策略分析

　　 

第十章　中国学习机行业领先企业竞争力分析

　　10.1　广东步步高电子工业有限公司

　　　　10.1.1　企业发展基本情况

　　　　10.1.2　企业主要产品分析

　　　　10.1.3　企业竞争优势分析

　　　　10.1.4　企业经营状况分析

　　　　10.1.5　企业最新发展动态

　　　　10.1.6　企业发展战略分析

　　10.2　创新诺亚舟电子(深圳)有限公司

　　　　10.2.1　企业发展基本情况

　　　　10.2.2　企业主要产品分析

　　　　10.2.3　企业竞争优势分析

　　　　10.2.4　企业经营状况分析

　　　　10.2.5　企业最新发展动态

　　　　10.2.6　企业发展战略分析

　　10.3　上海好记星数码科技有限公司

　　　　10.3.1　企业发展基本情况

　　　　10.3.2　企业主要产品分析

　　　　10.3.3　企业竞争优势分析

　　　　10.3.4　企业经营状况分析

　　　　10.3.5　企业最新发展动态

　　　　10.3.6　企业发展战略分析

　　10.4　中山市小霸王教育电子有限公司

　　　　10.4.1　企业发展基本情况

　　　　10.4.2　企业主要产品分析

　　　　10.4.3　企业竞争优势分析

　　　　10.4.4　企业经营状况分析

　　　　10.4.5　企业最新发展动态

　　　　10.4.6　企业发展战略分析

　　10.5　中山市读书郎电子有限公司

　　　　10.5.1　企业发展基本情况

　　　　10.5.2　企业主要产品分析

　　　　10.5.3　企业竞争优势分析

　　　　10.5.4　企业经营状况分析

　　　　10.5.5　企业最新发展动态

　　　　10.5.6　企业发展战略分析

　　10.6　中山名人数码科技有限公司

　　　　10.6.1　企业发展基本情况

　　　　10.6.2　企业主要产品分析

　　　　10.6.3　企业竞争优势分析

　　　　10.6.4　企业经营状况分析

　　　　10.6.5　企业最新发展动态

　　　　10.6.6　企业发展战略分析

　　10.7　深圳市快易典电子技术有限公司

　　　　10.7.1　企业发展基本情况

　　　　10.7.2　企业主要产品分析

　　　　10.7.3　企业竞争优势分析

　　　　10.7.4　企业经营状况分析

　　　　10.7.5　企业最新发展动态

　　　　10.7.6　企业发展战略分析

　　10.8　深圳万利达教育电子有限公司

　　　　10.8.1　企业发展基本情况

　　　　10.8.2　企业主要产品分析

　　　　10.8.3　企业竞争优势分析

　　　　10.8.4　企业经营状况分析

　　　　10.8.5　企业最新发展动态

　　　　10.8.6　企业发展战略分析

　　10.9　北京金远见电脑技术有限公司

　　　　10.9.1　企业发展基本情况

　　　　10.9.2　企业主要产品分析

　　　　10.9.3　企业竞争优势分析

　　　　10.9.4　企业经营状况分析

　　　　10.9.5　企业最新发展动态

　　　　10.9.6　企业发展战略分析

　　10.10　深圳万虹科技发展有限公司

　　　　10.10.1　企业发展基本情况

　　　　10.10.2　企业主要产品分析

　　　　10.10.3　企业竞争优势分析

　　　　10.10.4　企业经营状况分析

　　　　10.10.5　企业最新发展动态

　　　　10.10.6　企业发展战略分析

　　　　 

第十一章　2017-2022年中国学习机行业发展趋势与前景分析

　　11.1　2017-2022年中国学习机市场发展前景

　　　　11.1.1　2017-2022年学习机市场发展潜力

　　　　11.1.2　2017-2022年学习机市场发展前景展望

　　　　11.1.3　2017-2022年学习机细分行业发展前景分析

　　11.2　2017-2022年中国学习机市场发展趋势预测

　　　　11.2.1　国内ELP市场的增长主要将是来自学习机的增长

　　　　11.2.2　技术主导，内容制胜，是学习机行业发展的未来趋势

　　　　11.2.3　除了中小学生群体外，成年人也将是学习机行业的一个潜在市场

　　　　11.2.4　专业人士的专业学习机，有可能是学习机市场的一个新增长点

　　　　11.2.5　学习与通讯结合是今后学习机发展的新潮流

　　11.3　2017-2022年中国学习机行业供需预测

　　　　11.3.1　2017-2022年中国学习机行业供给预测

　　　　11.3.2　2017-2022年中国学习机行业需求预测

　　　　11.3.3　2017-2022年中国学习机供需平衡预测

　　11.4　影响企业生产与经营的关键趋势

　　　　11.4.1　行业发展有利因素与不利因素

　　　　11.4.2　市场整合成长趋势

　　　　11.4.3　需求变化趋势及新的商业机遇预测

　　　　11.4.4　企业区域市场拓展的趋势

　　　　11.4.5　科研开发趋势及替代技术进展

　　　　11.4.6　影响企业销售与服务方式的关键趋势

　　　　 

第十二章　2017-2022年中国学习机行业投资前景

　　12.1　学习机行业投资现状分析

　　　　12.1.1　学习机行业投资规模分析

　　　　12.1.2　学习机行业投资资金来源构成

　　　　12.1.3　学习机行业投资项目建设分析

　　　　12.1.4　学习机行业投资资金用途分析

　　　　12.1.5　学习机行业投资主体构成分析

　　12.2　学习机行业投资特性分析

　　　　12.2.1　学习机行业进入壁垒分析

　　　　12.2.2　学习机行业盈利模式分析

　　　　12.2.3　学习机行业盈利因素分析

　　12.3　学习机行业投资机会分析

　　　　12.3.1　产业链投资机会

　　　　12.3.2　细分市场投资机会

　　　　12.3.3　重点区域投资机会

　　　　12.3.4　产业发展的空白点分析

　　12.4　学习机行业投资风险分析

　　　　12.4.1　学习机行业政策风险

　　　　12.4.2　宏观经济风险

　　　　12.4.3　市场竞争风险

　　　　12.4.4　关联产业风险

　　　　12.4.5　产品结构风险

　　　　12.4.6　技术研发风险

　　　　12.4.7　其他投资风险

　　12.5　学习机行业投资潜力与建议

　　　　12.5.1　学习机行业投资潜力分析

　　　　12.5.2　学习机行业最新投资动态

　　　　12.5.3　学习机行业投资机会与建议

　　　　 

第十三章　2017-2022年中国学习机企业投资战略与客户策略分析

　　13.1　学习机企业发展战略规划背景意义

　　　　13.1.1　企业转型升级的需要

　　　　13.1.2　企业做大做强的需要

　　　　13.1.3　企业可持续发展需要

　　13.2　学习机企业战略规划制定依据

　　　　13.2.1　国家政策支持

　　　　13.2.2　行业发展规律

　　　　13.2.3　企业资源与能力

　　　　13.2.4　可预期的战略定位

　　13.3　学习机企业战略规划策略分析

　　　　13.3.1　战略综合规划

　　　　13.3.2　技术开发战略

　　　　13.3.3　区域战略规划

　　　　13.3.4　产业战略规划

　　　　13.3.5　营销品牌战略

　　　　13.3.6　竞争战略规划

　　13.4　学习机中小企业发展战略研究

　　　　13.4.1　中小企业存在主要问题

　　　　　　1、缺乏科学的发展战略

　　　　　　2、缺乏合理的企业制度

　　　　　　3、缺乏现代的企业管理

　　　　　　4、缺乏高素质的专业人才

　　　　　　5、缺乏充足的资金支撑

　　　　13.4.2　中小企业发展战略思考

　　　　　　1、实施科学的发展战略

　　　　　　2、建立合理的治理结构

　　　　　　3、实行严明的企业管理

　　　　　　4、培养核心的竞争实力

　　　　　　5、构建合作的企业联盟

　　　　 

第十四章　研究结论及建议

　　14.1　研究结论

　　14.2　三胜建议

　　　　14.2.1　行业发展策略建议

　　　　14.2.2　行业投资方向建议

　　　　14.2.3　行业投资方式建议

　　　　 

图表目录

图表：点读机产品实物图

图表：学习机的分类

图表：学习机产业链示意图

图表：2014-2016年学习机行业市场规模分析

图表：2017-2022年学习机行业市场规模预测

图表：便携式电子学习产品分类

图表：中国学习机行业品牌排行

图表：学习机消费者购买用途

图表：中国学习机消费者年龄构成

图表：学习机行业将继续洗牌

图表：2014-2016年学习机重要数据指标比较

图表：2014-2016年中国学习机行业销售情况分析

图表：2014-2016年中国学习机行业利润情况分析

图表：2017-2022年中国学习机产能预测

图表：2017-2022年中国学习机消费量预测

图表：2017-2022年中国学习机市场前景预测

图表：2017-2022年中国学习机市场价格走势预测

图表：2017-2022年中国学习机发展前景预测

图表：三..胜.投资建议

图表：区域发展战略规划

略……

　　学习机是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种便携式学习设备。早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。后来才逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了产品功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。 随着学习机功能的强大，越来越受欢迎。

　　自学习机诞生以来，它就一直吸引着千千万万个学子及他们背后那些望子成龙的家长们。全球化的金融风潮全面来袭，各行各业都受到了不小的冲击。但学习机市场不降反升，依然火爆。相关调查显示，有49%的网友表示购买过学习机；没有购买过学习机的占51%，其中表示以后会考虑购买学习机的网友占35%，以后不会考虑购买的学习机的网友占到了10%，另外6%的网友表示对于学习机的购买是可有可无的。购买学习机的主要目的还是给家里的孩子使用、自己使用、选择送人等用途。从对网友购买学习机的目的调查结果中可以看出，有44%的网友购买学习机主要是为了给家里孩子使用，有42%的网友主要还是自己使用方便才购买学习机的。另外14%的网友选择送人或者其他的用途。

　　有数据显示，2015年有近五成家长每年教育支出达6000元以上，其中29.1%的家长投入万元。其中，家庭月收入达到15000元以上的，教育支出有显著增长，平均每月家庭教育支出达1000元以上，月收入达30000以上，对教育更为重视，高达38%的家庭每月投入2000元以上。国际教育研究所表明，80%的家长承认自己不懂家教，因此为孩子选择好的教育方法而费尽苦心。而54.7%的学生准备在半年内购买学习机。而且中国学生人数众多，初步估计：如果一个城市的总人口数为300万，那么5-15岁的适龄儿童数量应占54万左右，按市场占有率30%计算，那么消费客户数量至少为16万人左右，这是不可想象的数字。全国小学在校生人数10864.07万人，这个蛋糕将是巨大的。

　　目前，随着语音技术的不断发展，智能语音操控技术与低价位彩屏机成为产品研发趋势；人机互动性及智能网络化成为新一代电子教育产业(ELP)产品的基本结构。市场需要统一标准，产品渴望一场技术性革命。竞争需要“差异化”、需要标新立异。新一代电子教育产业，已经从茫目的狂热期过渡到理性的思考期，正“厚积薄发”，让平稳平静的电教行业逐渐兴奋，并腾空升起而奋斗。

　　本报告由三胜咨询的资深专家和研究人员通过长期周密的市场调研，参考国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、中国电子教育协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，并对多位业内资深专家进行深入访谈的基础上，通过与国际同步的市场研究工具、理论和模型撰写而成。全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。让您全面、准确地把握整个学习机行业的市场走向和发展趋势。