2017年1-10月中国教育投资数据分析

本文相关报告 REPORTS
	2017-2022年中国教育行业前景预测分析与投资发展战略研究报告
	教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知...

　　教育分为几个类型，幼儿教育即学前教育是教育的组成部分，是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。

　　根据三胜产业研究中心数据，2017年1-10月中国教育民间固定资产投资2231.00亿元，同比增长12.90%。2017年1-10月中国教育城镇固定资产投资完成89990000.00万元，同比增长20.00%。

　　
　　2016-2017年中国教育民间固定资产投资情况　　

数据来源：国家统计局、三胜咨询　　

　　2016-2017年中国教育城镇固定资产投资情况　

数据来源：国家统计局、三胜咨询　　

　　根据数据统计，2016年中国幼儿园在园儿童（包括附设班）达4413.86万人，仅从2011到2016这五年间，全国幼儿园里就多出了990万的孩子。

　　而与此对应的是，全国幼儿园所有教职工人数总和只有381.8万人，教职工幼儿比约为1:12。这就是说，一个幼教职工要面对12个孩子。

　　按照2013年教育部印发的《幼儿园教职工配备标准（暂行）》规定，全日制幼儿园的教职工与幼儿的比例需达1:5至1:7。

　　就拿1:7的目标来说，中国需新增幼教职工248.8万人，而这几乎是中国学前教育专业学生11年的总和。而且，伴随着全国二孩政策的放开，中国会迎来新一轮的幼儿出生潮。我国幼儿与幼师的比例失衡，将越来越严重。

　　根据产业信息研究网发布的《2017-2022年中国学前教育行业发展前景预测与投资战略规划研究报告》 ，分析未来幼儿园教育市场发展空间巨大，婴幼儿人口数量的快速增长将给国内学前教育行业发展带来新机遇。