2015-2020年中国民办教育行业发展规划析及前景预测报告

第一章 民办教育相关介绍

　　1.1　概念定义

　　1.2　办学传统

　　1.3　发展历程

　　1.4　主要类型

　　1.5　学校构成

　　1.6　管理制度

 

第二章 世界民办教育发展分析及经验借鉴

　　2.1　美国

　　　　2.1.1　美国营利和非营利学校的分类

　　　　2.1.2　美国私立学校教育券

　　　　2.1.3　美国民办教育市场分析

　　　　2.1.4　美国社区学院办学特点

　　　　2.1.5　美国私立大学发展现状

　　　　2.1.6　美国私立高校经费结构

　　　　2.1.7　美国高校捐助经费来源

　　　　2.1.8　美国捐助经费运作的启示

　　2.2　俄罗斯

　　　　2.2.1　俄普通教育私立学校的发展状况

　　　　2.2.2　俄高等教育私立学校的发展状况

　　　　2.2.3　俄罗斯私立学校的办学特点

　　　　2.2.4　俄罗斯私立学校存在的作用

　　　　2.2.5　俄罗斯私立学校存在的问题

　　　　2.2.6　俄罗斯私立学校发展展望

　　2.3　英国

　　　　2.3.1　英国私立学校的发展历程

　　　　2.3.2　英国私立学校的特点

　　　　2.3.3　英国伦敦大学办学特点

　　　　2.3.4　英国高等教育的经费筹措

　　2.4　日本

　　　　2.4.1　日本私立教育的特点

　　　　2.4.2　日本私立大学发展的特点

　　　　2.4.3　日本高等教育的经费来源

　　　　2.4.4　日本发展私立学前教育的经验

　　　　2.4.5　日本私立教育对我国启示

　　2.5　韩国

　　　　2.5.1　韩国私立教育的发展现状

　　　　2.5.2　韩国私立大学发展情况

　　　　2.5.3　韩国教辅行业发展情况

　　　　2.5.4　韩国私立教育存在的问题及成因

　　2.6　其他国家

　　　　2.6.1　澳大利亚高等教育的经费筹措

　　　　2.6.2　荷兰私立学校经费来源

　　　　2.6.3　澳门私立学校的管理体制

　　　　2.6.4　印度附属学院和自治学院办学特点

 

第三章 2012-2015年中国民办教育行业投资环境分析

　　3.1　经济环境

　　　　3.1.1　国际宏观经济运行现状分析

　　　　3.1.2　2013年中国宏观经济运行状况

　　　　3.1.3　2014年中国宏观经济运行分析

　　　　3.1.4　2015年中国经济发展形势预测

　　3.2　政策环境

　　　　3.2.1　“二胎”新政带来的人口变化

　　　　3.2.2　民办教育相关政策的制定回顾

　　　　3.2.3　民间资金进入学前和学历教育领域

　　　　3.2.4　四部教育法律修订草案公开征求意见

　　　　3.2.5　十八届三中全会深化教育领域综合改革

　　3.3　社会环境分析

　　　　3.3.1　2013年教育满意度

　　　　3.3.2　2014年教育满意度

　　　　3.3.3　2015年教育满意度

　　　　3.3.4　高温不退的留学热

 

第四章 2012-2015年中国民办教育产业发展状况分析

　　4.1　中国民办教育产业发展综述

　　　　4.1.1　民办教育发展的时代背景

　　　　4.1.2　民办学校发展历经的阶段

　　　　4.1.3　教育活力需要民间资本刺激

　　4.2　2012-2015年中国民办教育发展情况

　　　　4.2.1　2012年民办教育发展情况

　　　　4.2.2　2012年民办教育改革情况

　　　　4.2.3　2013年民办教育发展情况

　　　　4.2.4　2014年民办教育主要事件

　　　　4.2.5　2015年民办教育主要事件

　　4.3　中国民办教育产业发展SWOT分析

　　　　4.3.1　优势分析

　　　　4.3.2　劣势分析

　　　　4.3.3　机会分析

　　　　4.3.4　风险分析

　　4.4　中国民办教育产业发展的问题及对策分析

　　　　4.4.1　民办教育存在的十大问题

　　　　4.4.2　民办教育的五类纠纷困扰

　　　　4.4.3　民办教育发展的第三条道路

　　　　4.4.4　民办学校发展需多种融资模式

　　　　4.4.5　民办教育发展的对策分析

 

第五章 2012-2015年中国民办高校发展及投资分析

　　5.1　民办高校简介

　　　　5.1.1　民办高校定义

　　　　5.1.2　民办高校分类

　　　　5.1.3　民办高校政策历史

　　　　5.1.4　民办高校政策成就

　　5.2　中国民办高校发展综述

　　　　5.2.1　民办高校发展现状

　　　　5.2.2　民办高校政策支持扩容

　　　　5.2.3　民办高校招生空间扩大

　　　　5.2.4　民办高校发展面临的问题

　　　　5.2.5　民办高校资金紧张的对策

　　5.3　中国民办高校相关制度现状及问题

　　　　5.3.1　民办高校税收现状

　　　　5.3.2　民办高校税收存在的问题

　　　　5.3.3　民办高校税收问题的对策

　　　　5.3.4　我国民办高校立法状况

　　　　5.3.5　我国民办高校立法问题

　　5.4　中国民办高校管理模式现状及问题

　　　　5.4.1　我国民办高校的管理模式分类

　　　　5.4.2　民办高校的教师资源管理特点

　　　　5.4.3　民办高校管理普遍存在的问题

　　　　5.4.4　民办高校企业化管理的优势

　　5.5　在中国民办高校融资问题及策略分析

　　　　5.5.1　财政投入民办高校的问题

　　　　5.5.2　财政投入民办高校的对策

　　　　5.5.3　民办高校融资的问题

　　　　5.5.4　拓展融资渠道的对策

　　5.6　中国民办高校投资风险分析

　　　　5.6.1　民办高校市场风险

　　　　5.6.2　民办高校投入风险

　　　　5.6.3　风险的原因分析

　　　　5.6.4　规避风险的策略选择

 

第六章 2012-2015年中国民办职业教育发展及投资分析

　　6.1　中国民办职业教育的发展现状

　　　　6.1.1　民办职业教育是职业教育的重要组成部分

　　　　6.1.2　中国民办职业教育的发展现状

　　　　6.1.3　中国民办职业教育发展任重而道远

　　　　6.1.4　农村民办职业教育模式分析

　　　　6.1.5　中国民办职业教育立法发展历程

　　　　6.1.6　民办职业学校自主改革情况

　　6.2　中国西部地区民办职业教育发展的SWOT分析及策略选择

　　　　6.2.1　外在机会与威胁

　　　　6.2.2　内部优势和劣势

　　　　6.2.3　战略选择

　　　　6.2.4　策略确定

　　6.3　中国民办职业教育发展存在的问题

　　　　6.3.1　体制机制性障碍

　　　　6.3.2　内外困境

　　　　6.3.3　经营危机

　　　　6.3.4　意识培养不足

　　6.4　中国民办职业教育创新发展的策略分析

　　　　6.4.1　厂校结合

　　　　6.4.2　工学结合

　　　　6.4.3　地方支持

　　　　6.4.4　对接产业

　　　　6.4.5　衔接普高

　　　　6.4.6　定向职教

　　6.5　鼓励和支持民办职业教育发展的建议

　　　　6.5.1　发展策略

　　　　6.5.2　创新经营

　　　　6.5.3　法律监管

　　　　6.5.4　政策建议

　　6.6　中国民办高职教育投资的基本特点

　　　　6.6.1　经费自筹性

　　　　6.6.2　投资非营利性

　　　　6.6.3　投资高额性和连续性

　　　　6.6.4　投资收益滞后性

　　　　6.6.5　投资风险性

　　6.7　私募基金介入民办职业教育投资的可行性

　　　　6.7.1　私募基金的主要特征

　　　　6.7.2　私募基金在中国的发展

　　　　6.7.3　职业教育是私募基金投资的理想平台

　　　　6.7.4　私募基金介入职业教育的路径选择

　　　　6.7.5　制约私募基金介入职业教育的主要因素

　　6.8　中国民办职业教育的发展趋势

　　　　6.8.1　能力取向趋势

　　　　6.8.2　体系开放互通趋势

　　　　6.8.3　结构高移趋势

　　　　6.8.4　学习终身化趋势

　　　　6.8.5　技术、教育与就业协同化趋势

　　　　6.8.6　合作与交流国际化趋势

　　6.9　中国民办职业教育发展的前景展望

　　　　6.9.1　中国民办职业教育发展空间广阔

　　　　6.9.2　中国民办职业教育未来前景光明

　　　　6.9.3　2020年中国将建成现代职业教育体系

 

第七章 2012-2015年中国民办中小学发展分析

　　7.1　中国民办中小学发展综述

　　　　7.1.1　民办中小学发展进程

　　　　7.1.2　民办中小学发展现状

　　　　7.1.3　中国中小学变化情况

　　7.2　中国民办中小学发展环境分析

　　　　7.2.1　社会环境的窘境

　　　　7.2.2　法律环境的窘境

　　　　7.2.3　管理环境的窘境

　　　　7.2.4　财务环境的窘境

　　7.3　中国民办中小学区域发展情况

　　　　7.3.1　浙江省

　　　　7.3.2　云南省

　　　　7.3.3　厦门市

　　　　7.3.4　深圳市

　　　　7.3.5　广州市

　　7.4　中国民办中小学存在的问题及对策

　　　　7.4.1　民办中小学教育呈现的新问题

　　　　7.4.2　民办中小学竞争力不足

　　　　7.4.3　民办中小学竞争力提升策略

　　　　7.4.4　发展民办中小学教育的建议

　　　　7.4.5　改善我国民办基础教育的对策

　　　　7.4.6　我国民办基础教育发展战略

 

第八章 2012-2015年中国民办早教发展及投资分析

　　8.1　中国民办早教市场发展综述

　　　　8.1.1　早教的定义

　　　　8.1.2　早教市场特点分析

　　　　8.1.3　中国早教市场发展迅速

　　　　8.1.4　早期教育市场发展因素

　　　　8.1.5　早教市场洋模式更吃香

　　8.2　中国民办幼儿教育行业发展状况

　　　　8.2.1　民办幼儿教育的三种类别

　　　　8.2.2　民办幼儿教育的四大特点

　　　　8.2.3　我国民办幼儿教育的兴起与扩张

　　　　8.2.4　中国民办幼儿教育发展成就与经验

　　　　8.2.5　我国民办幼儿教育发展内忧外患

　　　　8.2.6　中国民办幼儿教育存在的主要不足

　　　　8.2.7　我国民办教育发展的出路选择

　　8.3　中国农村民办幼儿教育发展状况

　　　　8.3.1　农村民办幼儿教育的生存现况

　　　　8.3.2　农村民办幼儿教育存在的主要问题

　　　　8.3.3　阻碍农村幼儿教育健康发展的因素

　　　　8.3.4　推进农村民办幼儿教育健康发展的建议

　　　　8.3.5　促进农村幼儿教育快速发展的对策

　　　　8.3.6　西部欠发达地区民办幼教发展情况

　　8.4　中国早教市场发展存在的问题

　　　　8.4.1　中国早教发展存在的问题

　　　　8.4.2　早教自身体系相对不完善

　　　　8.4.3　早教行业的政府监管不足

　　　　8.4.4　早教区域市场存在的问题

　　8.5　中国早教企业商业模式分析

　　　　8.5.1　亲子园+幼儿园

　　　　8.5.2　家长成为市场开发对象

　　　　8.5.3　美式教育的本土化

　　　　8.5.4　用艺术启发孩子思维

　　　　8.5.5　主攻少儿英语教育

　　8.6　中国早教行业投资分析

　　　　8.6.1　投资概览

　　　　8.6.2　投资模式

　　　　8.6.3　投资需求

　　　　8.6.4　投资热点

　　　　8.6.5　投资趋势

　　　　8.6.6　投资空间

　　　　8.6.7　投资前景

　　8.7　中国早教行业未来发展展望

　　　　8.7.1　未来我国幼儿教育行业发展全析

　　　　8.7.2　未来我国幼儿教材发展的主要方向

　　　　8.7.3　“十三五”我国幼儿园发展展望

　　　　8.7.4　“二胎”新政早教市场空间巨大

 

第九章 2012-2015年中国民办培训机构发展及投资分析

　　9.1　中国民办培训教育发展综述

　　　　9.1.1　行业现状

　　　　9.1.2　发展特点

　　　　9.1.3　竞争领域

　　　　9.1.4　转型发展

　　　　9.1.5　行业难题

　　9.2　中国民办艺术培训行业发展分析

　　　　9.2.1　成长动因

　　　　9.2.2　发展趋势

　　　　9.2.3　发展预测

　　　　9.2.4　投资机会

　　9.3　中国民办培训机构营销分析

　　　　9.3.1　目标市场选择

　　　　9.3.2　营销的定位

　　　　9.3.3　产品及流程

　　　　9.3.4　资费及政策

　　　　9.3.5　渠道及关系

　　　　9.3.6　品牌的延伸

　　　　9.3.7　支持策略

　　9.4　中国民办培训融资与上市分析

　　　　9.4.1　股权融资历程

　　　　9.4.2　海外上市历程

　　　　9.4.3　美国上市考察

　　　　9.4.4　上市瓶颈与机会

　　9.5　中国民办培训行业发展战略及趋势

　　　　9.5.1　行业发展战略

　　　　9.5.2　企业战略选择

　　　　9.5.3　未来发展趋势

 

第十章 2012-2015年中国民办在线教育投资机会分析

　　10.1　中国民办在线教育行业发展综述

　　　　10.1.1　民办线上教育发展迅速

　　　　10.1.2　在线教育发展因素分析

　　　　10.1.3　云计算技术推动在线教育

　　　　10.1.4　在线教育的细分领域

　　　　10.1.5　在线教育领域竞争加剧

　　10.2　中国民办在线教育市场动态分析

　　　　10.2.1　10家国内在线教育创业公司盘点

　　　　10.2.2　2013-2015年国内在线教育融资事件

　　　　10.2.3　在线教育领域创业的变化

　　　　10.2.4　互联网大公司布局在线教育

　　10.3　中国民办在线教育发展机会分析

　　　　10.3.1　在线教育的盈利出路

　　　　10.3.2　在线教育发展遇到的挑战

　　　　10.3.3　在线教育市场机会分析

　　10.4　中国民办在线教育发展前景展望

　　　　10.4.1　婴幼儿在线教育前景光明

　　　　10.4.2　2015年在线教育规模有望达到1745亿元

　　　　10.4.3　未来5年将出现百亿美元在线教育平台

 

第十一章 2012-2015年中国民办教育区域发展情况

　　11.1　广东省

　　　　11.1.1　广东新政促民办教育发展

　　　　11.1.2　广州教育业改革重点

　　　　11.1.3　东莞财政支持民办教育

　　　　11.1.4　东莞购买民办义务教育

　　11.2　深圳市

　　　　11.2.1　深圳民办教育发展现状

　　　　11.2.2　深圳15%教育附加费助民办教育

　　　　11.2.3　深圳民办教师平均工资提高

　　　　11.2.4　深圳重金奖励促民办教育发展

　　11.3　浙江省

　　　　11.3.1　浙江省民办教育发展回顾

　　　　11.3.2　2015年浙江省民办教育发展情况

　　　　11.3.3　浙江省民办教育新政策解读

　　　　11.3.4　浙江省各地新政促民办教育发展

　　11.4　陕西省

　　　　11.4.1　2013年陕西省民办教育发展情况

　　　　11.4.2　2014年陕西省民办教育改革情况

　　　　11.4.3　2015年陕西省民办教育发展情况

　　11.5　云南省

　　　　11.5.1　云南省民办教育发展现状

　　　　11.5.2　云南省民办教育改革情况

　　　　11.5.3　昆明市民办教育发展情况

　　　　11.5.4　昆明市民办教育相关政策一览

　　11.6　安徽省

　　　　11.6.1　安徽教育改革情况

　　　　11.6.2　安徽民办高校陷困境

　　　　11.6.3　合肥专项资金支持民办教育

　　　　11.6.4　黄山市规范民办教育收费

　　11.7　河南省

　　　　11.7.1　河南省民办教育发展情况回顾

　　　　11.7.2　2014年河南省民办教育发展情况

　　　　11.7.3　2015年河南省民办教育发展情况

　　　　11.7.4　河南省专项资金促民办教育发展

　　11.8　山东省

　　　　11.8.1　山东省民办教育发展情况回顾

　　　　11.8.2　2014年山东省民办教育发展情况

　　　　11.8.3　2015年山东省民办教育发展情况

　　　　11.8.4　山东德州临邑强化民办学校管理

　　11.9　其他省市

　　　　11.9.1　新疆民办学校师生享公办待遇

　　　　11.9.2　甘肃民办教育法律政策支持情况

　　　　11.9.3　长沙民办培训学校加强管理

 

第十二章 2012-2015年中国民办教育市场竞争分析

　　12.1　中国民办教育市场竞争

　　　　12.1.1　我国重要民营教育机构

　　　　12.1.2　民办教育上市公司主要事件

　　　　12.1.3　民办教育培训市场竞争加剧

　　12.2　我国民办学校经营竞争力问题

　　　　12.2.1　无稳定和高素质的师资队伍

　　　　12.2.2　生源素质与公办学校不同

　　　　12.2.3　民办学校缺乏应有的自主权

　　　　12.2.4　缺乏现代学校的制度规范

　　　　12.2.5　民办学校与公立学校的不公平

　　12.3　我国民办学校经营竞争力困境原因分析

　　　　12.3.1　社会对民办学校认识不够

　　　　12.3.2　政府行政部门管理不规范

　　　　12.3.3　民办学校的内源性问题

　　12.4　我国民办学校经营竞争力对策分析

　　　　12.4.1　营造良好的舆论环境

　　　　12.4.2　加强民办学校师资队伍建设

　　　　12.4.3　改善民办学校的教育经费情况

　　　　12.4.4　创造学校特色提高质量

　　　　12.4.5　强化对民办学校的管理

　　　　12.4.6　大力发展非义务教育

 

第十三章 中国民办教育行业投资分析及前景展望

　　13.1　中国民办教育投融资发展分析

　　　　13.1.1　民办教育投资市场理念

　　　　13.1.2　民办教育的投资模式

　　　　13.1.3　民办教育融资温州模式

　　　　13.1.4　农村市场投资机会

　　　　13.1.5　投资热点发展趋势

　　13.2　中国民办教育风险投资的发展分析

　　　　13.2.1　风险投资现状

　　　　13.2.2　风险投资机会

　　　　13.2.3　风险投资特点

　　　　13.2.4　风投利弊分析

　　　　13.2.5　风投监管措施

　　13.3　中国民办教育投融资问题及对策

　　　　13.3.1　监管缺失

　　　　13.3.2　法律分析

　　　　13.3.3　融资模式

　　　　13.3.4　投资格局

　　　　13.3.5　海外上市

　　13.4　中国民办学校投资者与管理层治理问题分析

　　　　13.4.1　组织结构问题

　　　　13.4.2　投资者与管理者问题

　　　　13.4.3　管理者激励问题

　　　　13.4.4　国外治理模式经验

　　　　13.4.5　法人治理结构

　　　　13.4.6　完善治理结构

　　13.5　三胜咨询对中国民办教育发展趋势及前景预测

　　　　13.5.1　巨量需求催生万亿教育市场

　　　　13.5.2　展望民办教育市场发展走势

　　　　13.5.3　十八届三中全会后民办教育发展前景

 

附录：

附录一：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）

附录二：中华人民共和国民办教育促进法

附录三：中华人民共和国民办教育促进法实施条例

附录四：关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见

附录五：教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见

 

图表目录  

图表：美国政府公共财政投入占私立非营利性高校总收入的比重

图表：俄罗斯私立高等教育机构专职教师数

图表：2013-2015年国内生产总值按季度累计同比增长速度

图表：2013-2015年城镇居民人均可支配收入实际增长速度

图表：2013-2015年农村居民人均收入实际增长速度

图表：30个城市教育满意度整体性评价

图表：不同区域的城市教育满意度整体性评价均值

图表：30个城市教育满意度整体性评价排序

图表：10个城市的教育满意度整体性评价

图表：30个城市教育满意度的分类评价

图表：30个城市教育满意度分类评价的坐标分布

图表：30个城市教育满意度分类评价排序

图表：10个城市教育满意度分类评价

图表：重点学校和非重点学校教育教学水平的差距评价

图表：35个城市中小学“择校热”情况的评价

图表：35个城市小学升初中、初中升高中入学机会平等状况的评价

图表：幼儿园入园难入园贵情况的评价

图表：教育部门与学校廉政风气状况、农民工子女教育解决情况的评价

图表：35个城市教育质量满意度的分项评价

图表：35个城市中小学生课业负担和应试教育问题的评价

图表：教师队伍素质的评价

图表：家庭教育支出负担感受的评价

图表：中国民办学校发展情况

图表：2013-2015年国内在线教育融资事件

图表：三方合作的在线教育应用股份结构

图表：民办学校教师的年龄分布

图表：民办学校教师的文化程度

图表：民办学校教师培训机会

图表：民办学校教师工作年限

图表：民办学校教师对生源质量的评价

图表：民办学校教师对民办学校与公立学校公平与否的评价

图表：民办学校职能部门组织结构图

图表：民办学校经营者激励形式列表

图表：民办学校管理者约束形式列表

略……

报告搜索：

　　民办教育，又名私立教育（private education），是相对于公办教育、公立教育的教育形式，指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。改革开放以后，民办教育进入了新的发展时期。中国民办学校不论在数量上还是在校生总量上都表现出强劲的发展势头。

　　2013年，全国共有各级各类民办学校（教育机构）14.90万所，比上年增加9057所；招生1494.52万人，比上年增加44.49万人；各类教育在校生达4078.31万人，比上年增加167.29万人。其中：民办幼儿园13.35万所，入园儿童907.96万人，在园儿童1990.25万人；民办普通小学5407所，招生111.28万人，在校生628.60万人；民办普通初中4535所，招生162.11万人，在校生462.35万人；民办普通高中2375所，招生79.82万人，在校生231.64万人；民办中等职业学校2482所，招生73.16万人，在校生207.94万人；民办高校718所（含独立学院292所），招生160.19万人，在校生557.52万人。

　　十八届三中全会对我国全面深化改革做出了系统部署，明确要求“深化教育领域综合改革”，特别提出要“健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育”。国务院总理李克强2014年2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办职业教育。

　　2015年初，多地政府在政府工作报告中指出了在新的一年，推动民办教育发展的政策方向。综合来看，各省市的政策方向主要围绕四个方面：鼓励社会资本进入教育领域；推动教育信息化建设；积极发展现代职业教育；大力发展学前教育。作为教育事业重要组成部分的民办教育，迎来了难得的发展机遇。

　　随着新一届政府明确提出扩大消费，培育新的消费热点，教育消费有望紧跟教育体制改革的破冰飞速发展，盈利性民办教育从公用事业中脱离，形成真正的教育产业。另外，城镇化发展，大量农村人口进城，教育消费需求将更为广阔。

　　三胜咨询发布的《2015-2020年中国民办教育行业发展规划析及前景预测报告》共十三章。首先介绍了民办教育的定义、类型及发展历程等，接着分析了世界民办教育发展情况及我国民办教育的投资环境，并对我国民办教育总体发展进行了详实的透析，然后具体介绍了民办高校、民办职业教育、民办中小学、民办早教、民办培训机构和民办在线教育行业的发展。随后，报告对民办教育业行业做了区域发展分析和市场竞争分析。最后对民办教育行业进行了投资分析，并对行业的发展趋势及未来前景做出了科学的预测。

　　本研究报告数据主要来自于国家统计局、教育部、商务部、财政部、三胜咨询产业研究中心、三胜咨询市场调查中心以及国内外重点刊物等渠道，数据权威、详实、丰富，同时通过专业的分析预测模型，对行业核心发展指标进行科学地预测。您或贵单位若想对民办教育产业有个系统深入的了解、或者想投资民办教育行业，本报告将是您不可或缺的重要参考工具。