2016-2020年中国教育与培训行业分析及投资决策咨询报告

第一章 中国教育培训行业概述及中国教育状况分析 13

　　第一节 教育培训行业定义及范围界定 13

　　　　一、行业界定及分类 13

　　　　二、行业产业链分析 13

　　第二节 中国教育培训行业发展历史回顾 15

　　第三节 2014-2016年中国教育发展状况分析 16

　　　　一、义务教育 16

　　　　二、学前教育与特殊教育 19

　　　　三、高中阶段教育 20

　　　　四、高等教育 23

　　　　五、成人培训与扫盲教育 25

　　　　六、民办教育 27

　　　　 

第二章 2014-2016年中国培训行业发展宏观环境分析 31

　　第一节 2014-2016年中国培训行业政策环境分析 31

　　　　一、《中华人民共和国民办教育促进法》 31

　　　　二、《认证培训机构管理办法》 32

　　　　三、天津出台首部地方性农民教育培训法规 33

　　　　四、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》 35

　　　　五、《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》 36

　　　　六、国务院关于加强职业培训促进就业的意见 37

　　第二节 2014-2016年中国培训行业经济环境分析 39

　　　　一、2016年中国GDP增长情况分析 39

　　　　二、2016年中国工业经济发展形势分析 39

　　　　三、2016年中国全社会固定资产投资分析 44

　　　　四、2016年中国社会消费品零售总额分析 45

　　　　五、2016年中国城乡居民收入与消费分析 48

　　　　六、2016年中国对外贸易发展形势分析 50

　　第三节 2014-2016年中国培训行业技术环境分析 51

　　　　一、数字化教育的革新 51

　　　　二、个性化教育的革新 52

　　第四节 2014-2016年中国培训行业社会环境分析 53

　　　　一、人口环境分析 53

　　　　二、年龄结构分析 54

　　　　三、学历结构分析 55

　　　　四、教育培训环境分析 56

　　　　五、城镇化和就业竞争分析 57

　　　　 

第三章 2014-2016年中国IT培训市场发展状况分析 60

　　第一节 2014-2016年IT培训市场发展现状分析 60

　　　　一、IT培训发展概述 60

　　　　二、IT培训市场规模统计 61

　　　　三、IT培训市场发展特点分析 62

　　　　四、IT培训市场融资现状分析 63

　　　　五、IT培训市场发展潜力分析 64

　　第二节 2014-2016年IT培训企业业务模式分析 64

　　　　一、华育国际：订单+实训 64

　　　　二、安博教育：打通产业链 65

　　　　三、北大青鸟：特许经营模式 67

　　　　四、达内科技：远程教育规模化 68

　　第三节 IT培训市场未来发展趋势分析 69

　　　　一、IT培训从普及走向专业细分 69

　　　　二、3G时代推动JAVA培训发展 70

　　　　三、IT培训市场发展趋势分析 70

　　　　 

第四章 2014-2016年中国英语培训市场发展状况分析 72

　　第一节 2014-2016年中国英语培训市场现状分析 72

　　　　一、中国英语培训市场的投资主体 72

　　　　二、中国英语培训市场发展的特点 73

　　　　三、2016年中国英语培训市场规模 74

　　第二节 2014-2016年中国英语培训市场动态分析 75

　　　　一、高端培训机构华尔街英语被培生收购 75

　　　　二、赴菲英语培训成留学新宠 75

　　　　三、全国公共英语（PETS）等级考试级别定位 77

　　　　四、国内英语培训机构注重外教质量 78

　　　　五、电话英语培训打造学习新模式 79

　　第三节 2014-2016年中国少儿英语培训行业市场发展状况 80

　　　　一、高校举办少儿英语培训SWOT分析 80

　　　　二、中小学少儿英语培训市场发展现状 82

　　　　三、2016年中国少儿英语培训市场规模 82

　　　　四、高端少儿英语培训市场竞争激烈 83

　　第四节 2014-2016年中国英语培训大机构对比分析 84

　　　　一、经营方式分析 84

　　　　二、教学模式的对比 85

　　　　三、教学服务各有特色 87

　　　　四、市场推广各有奇招 88

　　　　五、促销和公关争树形象 88

　　　　六、扩张思路的比较 89

　　第五节 2014-2016年中国英语培训产业发展中存在的问题 90

　　　　 

第五章 2014-2014中国其它教育培训市场发展状况分析 93

　　第一节 2014-2016年高管培训（EDP）市场 93

　　　　一、EDP市场状况 93

　　　　二、高管培训市场竞争加剧 94

　　　　三、管理培训行业商业模式 96

　　　　四、高管培训市场前景可观 98

　　　　五、EDP市场发展策略 98

　　第二节 2014-2016年在线教育培训市场 99

　　　　一、在线教育培训主要盈利模式及特点 99

　　　　二、在线教育市场规模及投资状况 99

　　　　三、在线教育培训市场竞争分析 101

　　　　四、在线英语培训市场分析 103

　　　　五、在线教育培训将进入发展阶段 103

　　第三节 2014-2016年少儿教育市场 104

　　　　一、少儿教育市场潜力巨大 104

　　　　二、少儿教育市场经营模式及投资分析 105

　　　　三、婴幼儿教育市场有待规范 108

　　　　四、少儿教育市场或将面临洗牌 108

　　　　五、婴童教育市场投资机会与前景分析 109

　　第四节 2014-2016年会计与公务员培训市场 110

　　　　一、会计教育培训市场探究 110

　　　　二、会计行业网络培训是焦点 111

　　　　三、公务员培训市场潜力巨大 112

　　　　四、公务员培训市场亟待规范 113

　　第五节 2014-2016年中小学课外培训和高考复读市场 114

　　　　一、中小学课外培训 114

　　　　二、高考复读市场 116

　　　　 

第六章 2014-2016年中国培训市场特征及存在问题分析 118

　　第一节 2014-2016年中国教育培训机构发展特点分析 118

　　　　一、教育培训市场细分化课程个性化 118

　　　　二、培训品牌化课程打造品牌综合化 118

　　　　三、由传统的家族管理向企业化管理转型 119

　　第二节 2014-2016年中国教育培训市场发展特征分析 120

　　　　一、中国教育培训发展模式多元化 120

　　　　二、教育培训市场连锁经营成效明显 120

　　　　三、教育培训市场将逐步进入微利时代 121

　　　　四、专业教育机构连锁化和品牌教育项目连锁 122

　　第三节 2014-2016年教育培训市场存在问题分析及建议 122

　　　　一、教育培训市场存在的问题分析 122

　　　　二、教育培训市场发展战略 123

　　　　三、中国教育培训市场发展建议 125

　　　　 

第七章 2014-2016年中国培训市场竞争情况分析 127

　　第一节 2014-2016年中国教育培训市场竞争结构分析 127

　　　　一、潜在进入者分析 128

　　　　二、行业替代品分析 128

　　　　三、行业内部竞争分析 128

　　　　四、供应商竞争力分析 129

　　　　五、客户谈判能力分析 129

　　第二节 2014-2016年中国教育培训市场竞争现状 130

　　　　一、国外公司进军中国教育培训市场 130

　　　　二、个性化教育培训市场竞争加剧 131

　　　　三、教育培训市场融资并购趋势化 132

　　第三节 2014-2016年中国教育培训市场主要领域竞争分析 132

　　　　一、中国英语培训市场竞争分析 132

　　　　二、考研热潮激化培训市场竞争 133

　　　　三、课外辅导培训市场竞争分析 134

　　第四节 2014-2016年中国教育培训市场竞争策略分析 135

　　　　一、中国教育培训市场开拓策略 135

　　　　二、中国教育培训竞争发展战略 136

　　　　 

第八章 2014-2016年中国主要培训机构分析 139

　　第一节 新东方科技教育集团 139

　　　　一、企业整体概况 139

　　　　二、企业经营分析 140

　　　　三、教学内容分析 142

　　　　四、市场策略分析 143

　　　　五、发展战略分析 144

　　　　六、综合竞争力分析 144

　　第二节 北大青鸟APTECH 145

　　　　一、企业整体概况 145

　　　　二、业务范围分析 146

　　　　三、教学内容分析 147

　　　　四、师资力量分析 148

　　　　五、市场策略分析 148

　　　　六、综合竞争力分析 149

　　第三节 环球雅思 151

　　　　一、企业整体概况 151

　　　　二、营业规模分析 151

　　　　三、业务范围分析 152

　　　　四、教学内容分析 153

　　　　五、师资力量分析 154

　　　　六、市场策略分析 154

　　　　七、综合竞争力分析 155

　　第四节 达内IT培训集团 155

　　　　一、企业整体概况 155

　　　　二、教学内容分析 156

　　　　三、师资力量分析 157

　　　　四、发展战略分析 157

　　　　五、综合竞争力分析 157

　　第五节 华尔街英语 158

　　　　一、企业整体概况 158

　　　　二、营业规模分析 159

　　　　三、教学内容分析 159

　　　　四、师资力量分析 160

　　　　五、市场策略分析 160

　　　　六、发展战略分析 161

　　　　七、综合竞争力分析 161

　　第六节 韦博国际英语 162

　　　　一、企业整体概况 162

　　　　二、营业规模分析 163

　　　　三、教学内容分析 163

　　　　四、师资力量分析 164

　　　　五、市场策略分析 164

　　　　六、企业SWOT分析 165

　　第七节 戴尔国际英语 166

　　　　一、企业整体概况 166

　　　　二、营业规模分析 167

　　　　三、教学内容分析 167

　　　　四、发展战略分析 170

　　　　五、综合竞争力分析 170

　　第八节 重庆市烛光高考复读学校 171

　　　　一、企业整体概况 171

　　　　二、营业规模分析 171

　　　　三、业务范围分析 171

　　　　四、师资力量分析 171

　　　　五、市场策略分析 172

　　　　六、竞争优势分析 172

　　　　七、品牌战略分析 173

　　第九节 交大昂立少儿英语 173

　　　　一、企业整体概况 173

　　　　二、营业规模分析 174

　　　　三、市场策略分析 175

　　　　四、综合竞争力分析 177

　　　　五、发展战略分析 179

　　第十节 盖伦少儿英语 179

　　　　一、企业整体概况 179

　　　　二、业务范围分析 180

　　　　三、营业规模分析 181

　　　　四、市场策略分析 181

　　　　五、综合竞争力分析 182

　　　　六、企业发展战略 183

　　第十一节 乐宁教育少儿英语 184

　　　　一、企业整体概况 184

　　　　二、教学内容分析 184

　　　　三、师资力量分析 184

　　　　四、综合竞争力分析 185

　　第十二节 新贝青少儿教育中心 185

　　　　一、企业整体概况 185

　　　　二、营业规模分析 185

　　　　三、教学内容分析 186

　　　　四、师资力量分析 187

　　　　五、综合竞争力分析 187

　　第十三节 清华少儿英语 188

　　　　一、企业整体概况 188

　　　　二、营业规模分析 188

　　　　三、业务范围分析 188

　　　　四、教学内容分析 189

　　　　五、师资力量分析 189

　　　　六、发展战略分析 189

　　　　七、综合竞争力分析 190

　　第十四节 沃尔得少儿英语 191

　　　　一、企业整体概况 191

　　　　二、营业规模分析 191

　　　　三、业务范围分析 192

　　　　四、教学内容分析 192

　　　　五、师资力量分析 193

　　　　六、市场策略分析 194

　　　　七、发展战略分析 195

　　　　八、综合竞争力分析 196

　　第十五节 北京巨人学校 196

　　　　一、企业整体概况 196

　　　　二、营业规模分析 197

　　　　三、教学内容分析 197

　　　　四、师资力量分析 199

　　第十六节 北京铭师堂教育考试培训学校 199

　　　　一、企业整体概况 199

　　　　二、教学内容分析 199

　　　　三、师资力量分析 202

　　　　四、发展战略分析 202

　　第十七节 广州卓越教育培训中心 203

　　　　一、企业整体概况 203

　　　　二、营业规模分析 203

　　　　三、教学内容分析 203

 

第九章 2016-2020年中国培训行业发展策略与建议 205

　　第一节 2016-2020年中国教育培训产品策略分析 205

　　　　一、培训产品的多元化与个性化 205

　　　　二、远程培训与面授培训相结合 206

　　　　三、培训项目的综合化 207

　　　　四、培训体系向咨询培训一体化转变 207

　　　　五、产品时代向营销时代转型 207

　　第二节 2016-2020年中国教育培训网络营销策略分析 208

　　　　一、官方网站 208

　　　　二、网络搜索引擎 209

　　　　三、个人网络媒体 210

　　　　四、网络社区 210

　　　　五、即时通讯工具 210

　　　　六、手机媒体 211

　　第三节 2016-2020年中国教育培训渠道策略分析 211

　　　　一、培训机构之间的横向联合 211

　　　　二、与政府培训主管部门的联合 211

　　　　三、与国际培训公司的联合 212

　　　　四、与高校的联合 212

　　　　五、与企业的联合 212

　　第四节 2016-2020年中国教育培训销售策略分析 213

　　　　一、销售策略的个性化 213

　　　　二、连锁经营的销售模式 214

　　　　三、授课教师的专业化 214

　　第五节 2016-2020年中国教育培训服务策略分析 214

　　　　一、培训客户管理与服务 215

　　　　二、质量第一价格第二 215

　　　　三、培训需求更加细化 216

　　　　四、培训机构强强联手 216

　　第六节 2016-2020年中国教育培训品牌策略分析 216

　　　　一、培训机构品牌化策略 216

　　　　二、培训机构品牌族群策略 217

　　　　三、品牌营销策略的推广方式 217

　　　　四、培训机构品牌营销策略的不足 218

　　　　五、培训机构品牌营销策略的启示 219

　　第七节 2016-2020年中国教育培训国际化战略分析 221

　　　　 

第十章 2016-2020年中国培训市场发展趋势与前景预测分析 225

　　第一节 2016-2020年中国教育培训市场发展趋势分析 225

　　　　一、教育培训市场品牌化格局将形成 225

　　　　二、教育培训机构将走向国际大舞台 225

　　　　三、教育培训市场细分逐渐成为主题 225

　　第二节 2016-2020年中国教育培训市场前景预测分析 226

　　　　一、中国教育培训市场前景分析 226

　　　　二、英语培训市场发展前景广阔 226

　　　　三、早教市场并购整合将是重头戏 227

　　第三节 2016-2020年中国教育培训市场规模预测分析 227

　　　　 

第十一章 2016-2020年中国教育培训行业投资机会与建议 229

　　第一节 2016-2020年中国教育培训行业投资环境分析 229

　　　　一、“十三五”时期宏观经济发展形势分析 229

　　　　二、“十三五”中国教育改革发展主要任务 231

　　　　三、“十三五”中央500亿资金发展学前教育 232

　　第二节 2016-2020年中国教育培训行业投资机会分析 232

　　　　一、中国教育培训领域投资方式 232

　　　　二、英语培训市场投资优势与机会 233

　　　　三、职业教育培训市场空间巨大 234

　　　　四、中小学课外辅导市场大有可为 235

　　第三节 2016-2020年中国教育培训行业投资风险分析 236

　　　　一、产业政策风险 236

　　　　二、品牌经营风险 236

　　　　三、市场竞争风险 237

　　　　四、其他风险分析 237

　　第四节 2016-2020年中国教育培训投资策略及建议 237

 

图表目录：

图表 1 教育培训产业链蛛网模型示意 14

图表 2 1978-2016年中国义务教育学校及学生数量统计 18

图表 3 1978-2016年中国学前教育与特殊教育学校及学生数量统计 19

图表 4 1978-2016年中国普通高中学校及学生数量统计 20

图表 5 2016年中国高中阶段教育学校及教师数量统计 22

图表 6 2016年中国高中阶段教育学生数量统计 23

图表 7 1978-2016年中国普通本专科学校及学生数量统计 24

图表 8 2016年中国高等教育学校及教师数量统计 25

图表 9 2016年中国高等教育学生数量统计 25

图表 10 2016年中国非学历教育学生人数数量统计 26

图表 11 2016年中国民办教育机构基本情况 28

图表 12 2009-2016年中国民办高校数量增长趋势图 28

图表 13 2009-2016年中国民办小学数量增长趋势图 29

图表 14 2005-2016年中国民办培训机构数量增长趋势图 29

图表 15 2009-2016年中国民办高校在校人数增长趋势图 29

图表 16 2009-2016年中国民办小学在校人数增长趋势图 30

图表 17 2005-2016年中国民办培训机构在校人数增长趋势图 30

图表 18 2010-2020年中国人力资源开发的主要目标 35

图表 19 2010-2020年中国人才发展主要指标 37

图表 20 2009-2016年中国国内生产总值及增长速度趋势图 39

图表 21 1998-2016年中国规模以上工业企业经济指标统计 42

图表 22 2009-2016年中国全部工业增加值及增长速度趋势图 43

图表 23 2016年中国规模以上工业增加值环比增长趋势图 43

图表 24 2005-2016年中国全社会固定资产投资增长趋势图 44

图表 25 2016年中国固定资产投资（不含农户）环比增长趋势图 45

图表 26 2005-2016年中国社会消费品零售总额及增长速度趋势图 46

图表 27 2016年中国社会消费品零售总额环比增长趋势图 47

图表 28 2009-2016年城镇居民人均可支配收入增长趋势图 49

图表 29 2009-2016年城镇居民人均消费性支出增长趋势图 49

图表 30 2009-2016年农村居民纯收入增长趋势图 50

图表 31 2009-2016年农村居民人均消费性支出增长趋势图 50

图表 32 2009-2016年中国进出口总额增长趋势图 51

图表 33 2016年中国人口数及其构成情况 53

图表 34 2009-2016年中国人口数量变化趋势图 54

图表 35 2009-2016年中国人口密度统计 54

图表 36 2016年中国人口的年龄结构图 55

图表 37 2016年中国人口学历结构图 56

图表 38 2010-2020中国教育事业发展主要目标 57

图表 39 2005-2016年中国城镇化率增长趋势图 58

图表 40 2009-2016年中国就业人数统计 58

图表 41 2009-2016年中国城镇失业人数和失业率统计 59

图表 42 2009-2016年中国IT培训市场规模统计 61

图表 43 2009-2016年中国英语培训市场规模增长趋势图 75

图表 44 高校举办少儿英语培训的SWOT分析 81

图表 45 2009-2016年中国少儿英语培训市场规模增长趋势图 83

图表 46 近年来我国管理培训市场的供给主体 94

图表 47 中国在线教育培训网站竞争力排行情况 102

图表 48 波特五力竞争模型与一般战略的关系 127

图表 49 新东方教育科技集团英语培训项目结构图 139

图表 50 2006-2016年新东方科技教育集团营业收入变化趋势图 141

图表 51 2006-2016年新东方科技教育集团营业利润变化趋势图 141

图表 52 2006-2016年新东方科技教育集团总资产变化趋势图 141

图表 53 2014-2016年新东方科技教育集团营业收入分部门情况表 142

图表 54 新东方教育科技集团全部课程列表 142

图表 55 新东方发展战略分析 144

图表 56 新东方教育科技集团中国市场竞争优劣势SWOT分析 145

图表 57 北大青鸟APTECH公司业务分布图 147

图表 58 北大青鸟APTECH公司教学内容介绍 147

图表 59 2009-2016年环球雅思集团主要财务指标统计 152

图表 60 2014-2016年环球雅思集团盈利能力分析 152

图表 61 环球雅思培训课程介绍 153

图表 62 加拿大达内IT培训集团培训课程介绍 156

图表 63 华尔街英语独创“多元法”教学介绍 159

图表 64 脑神经科学理论图示 162

图表 65 韦博国际英语不同级别课程介绍 163

图表 66 韦博国际英语不同系列课程介绍 164

图表 67 韦博国际英语SWOT分析 166

图表 68 戴尔国际英语课程介绍 168

图表 69 戴尔国际英语竞争优势分析 170

图表 70 交大昂立少儿英语业务情况 174

图表 71 昂立国际教育集团加盟流程 176

图表 72 昂立国际教育集团中国市场竞争优劣势SWOT分析 178

图表 73 盖伦国际教育中国市场分布图 180

图表 74 盖伦国际教育特色概述 181

图表 75 盖伦国际教育集团中国市场竞争优劣势SWOT分析 183

图表 76 乐宁教育少儿英语市场竞争优劣势SWOT分析 185

图表 77 新贝少儿英语各分校名称 186

图表 78 新贝少儿英语市场竞争优劣势SWOT分析 187

图表 79 清华少儿英语发展战略 190

图表 80 清华少儿英语市场竞争优劣势SWOT分析 191

图表 81 沃尔得少儿英语3－6岁课程内容 192

图表 82 沃尔得少儿英语7－12岁课程内容 193

图表 83 沃尔得国际英语师资力量分析 194

图表 84 沃尔得国际英语加盟策略 194

图表 85 沃尔得国际英语加盟支持 195

图表 86 沃尔得国际英语发展战略 195

图表 87 沃尔得国际英语市场竞争力SWOT分析 196

图表 88 北京铭师堂教育考试培训学校高考复读班型设置 200

图表 89 北京铭师堂教育考试培训学校个性化辅导课程设置情况 200

图表 90 北京铭师堂教育考试培训学校艺术高考课程设置情况（1） 201

图表 91 北京铭师堂教育考试培训学校艺术高考课程设置情况（2） 201

图表 92 广州卓越教育机构课程介绍 204

图表 93 2016-2020年中国英语培训市场规模预测趋势图 227

图表 94 “十三五”时期中国经济社会发展主要指标 230

图表 95 英语培训行业市场投资优势分析 233

图表 96 少儿英语培训行业市场投资机会分析 234

略……

　　在现代市场经济活动中，信息已经是一种重要的经济资源，信息资源的优先占有者胜，反之则处于劣势。中国每年有近100万家企业倒闭，对于企业经营而言，因为失误而出局，极有可能意味着从此退出历史舞台。他们的失败、他们的经验教训，可能再也没有机会转化为他们下一次的成功了！企业成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求。

　　随着教育与培训行业竞争的不断加剧，大型企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内外优秀的教育与培训企业愈来愈重视对行业市场的分析研究，特别是对当前市场环境和客户需求趋势变化的深入研究，以期提前占领市场，取得先发优势。正因为如此，一大批优秀品牌迅速崛起，逐渐成为行业中的翘楚。三胜咨询利用多种独创的信息处理技术，对教育与培训行业市场海量的数据进行采集、整理、加工、分析、传递，为客户提供一揽子信息解决方案和咨询服务，最大限度地降低客户投资风险与经营成本，把握投资机遇，提高企业竞争力。

　　本报告由三胜咨询的资深专家和研究人员通过长期周密的市场调研，参考国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，并对多位业内资深专家进行深入访谈的基础上，通过与国际同步的市场研究工具、理论和模型撰写而成。全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。让您全面、准确地把握整个教育与培训行业的市场走向和发展趋势。

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