2016-2020年中国幼教行业市场运营状况与投资机会分析报告

第一章 幼儿教育相关概述 16

　　1.1 幼儿教育概述 16

　　　　1.1.1 幼儿教育的定义 16

　　　　1.1.2 幼儿教育的历史 16

　　1.2 幼儿教育的分类 17

　　　　1.2.1 幼儿教育的机构类型 17

　　　　1.2.2 幼儿教育的教育形式 21

　　　　1.2.3 幼儿教育的主要内容 25

　　1.3 幼儿教育行业的特点 25

　　　　1.3.1 幼儿教育行业的管理体制 25

　　　　1.3.2 幼儿教育行业的法规政策 33

　　　　 

第二章 2013-2015年中国幼儿教育发展环境分析 44

　　2.1 宏观经济环境 44

　　　　2.1.1 2013-2015年中国GDP增长分析 44

　　　　2.1.2 2013-2015年中国居民收入增长情况 48

　　　　2.1.3 2015年中国社会消费品零售总额分析 50

　　　　2.1.4 2015年中国宏观经济运行分析 55

　　　　2.1.4 2015年中国居民消费与恩格尔系数 59

　　2.2 中国人口结构分析 62

　　　　2.2.1 2015年中国儿童人口总体情况分析 62

　　　　2.2.2 2015年中国城镇化及城镇人口的增长分析 63

　　　　2.2.2 2015年中国0-6岁幼儿人数统计 65

　　　　 

第三章 全球主要国家幼儿教育发展情况 66

　　3.1 美国幼儿教育发展情况 66

　　　　3.1.1 美国幼儿教育发展历程 66

　　　　3.1.2 美国幼儿教育的特色 67

　　　　3.1.3 美国幼儿教育的类型 67

　　　　3.1.4 美国幼儿教育的行政组织 69

　　　　3.1.5 美国幼儿教育的师资培育 70

　　　　3.1.6 美国幼儿教育的课程设置 71

　　3.2 英国幼儿教育发展情况 73

　　　　3.2.1 英国幼儿教育的发展背景 73

　　　　3.2.2 英国幼儿教育的相关法案 78

　　　　3.2.3 英国幼儿教育的行政组织 78

　　　　3.3.4 英国幼儿教育的教育目标 80

　　　　3.2.5 英国幼儿教育的机构类型 82

　　　　3.2.6 英国幼儿教育的师资培训 84

　　　　3.2.7 英国幼儿教育的特殊教育 86

　　3.3 意大利幼儿教育发展情况 89

　　　　3.3.1 意大利幼儿教育的发展简史 89

　　　　3.3.2 意大利幼儿教育的机构分类 92

　　　　3.3.3 意大利幼儿教育的行政组织 93

　　　　3.3.4 意大利幼儿教育的教育目标 95

　　　　3.3.5 意大利幼儿教育的师资培训 95

　　3.4 日本幼儿教育发展情况 96

　　　　3.4.1 日本幼儿教育的发展背景 96

　　　　3.4.2 日本幼儿教育的教育目标 99

　　　　3.2.3 日本幼儿教育的教职人员 101

　　　　3.2.4 日本幼儿教育纲要 103

　　　　3.4.5 日本幼儿教育的行政体系与法律制度 104

　　　　 

第四章 2013-2015年中国教育领域发展分析 106

　　4.1 2013-2015年中国教育领域发展分析 106

　　　　4.1.1 2015年中国教育机构数量统计 106

　　　　4.1.2 2015年中国教育经费统计 108

　　　　4.1.3 2015年中国教育发展总体情况 117

　　　　4.1.4 2015年中国教育行业投资重要资讯 117

　　4.2 2015年中国民办教育发展分析 119

　　　　4.2.1 2015年中国民办教育机构数量 119

　　　　4.2.2 2015年中国民办教育学生人数 120

　　4.3 2015年中国教育领域发展热点分析 120

　　　　4.3.1 2015年中国职业教育迎来发展的春天 120

　　　　4.3.2 2015年中国义务教育学校实施绩效工资 121

　　　　4.3.3 2015年中国高等教育领域危机中蕴藏机遇 125

　　　　4.3.4 2015年中国农村教育占据重中之重的地位 130

　　　　4.3.5 2015年中国教育业发展概况 130

　　　　 

第五章 2015年中国幼儿教育行业现状分析 136

　　5.1 2015年中国幼儿教育现状分析 136

　　　　5.1.1 2015年中国幼儿园数量 136

　　　　5.1.2 2015年中国幼儿园在园人数 137

　　　　5.1.3 2015年中国幼儿园教职工人数 137

　　　　5.1.4 中国城市和农村幼儿入园率 137

　　5.2 中国幼儿教育市场的供需现状分析 138

　　　　5.2.1 中国幼儿教育的市场地位分析 138

　　　　5.2.2 中国幼儿教育市场的经济学分析 144

　　　　5.2.3 中国幼儿教育供需市场现状分析 150

　　　　5.2.4 中国幼儿教育供需调整策略分析 154

　　5.3 2013-2015年中国幼儿教育存在问题分析 159

　　　　5.3.1 中国幼儿教育面临的主要问题 160

　　　　5.3.2 中国幼儿教育小学化问题严重 162

　　　　5.3.3 中国幼儿教育公益性有待加强 166

　　　　5.3.4 中国民办幼儿教育亟待有效监管 167

　　5.4 2013-2015年中国幼儿教育发展对策分析 168

　　　　5.4.1 解决中国幼儿教育主要问题的方案 168

　　　　5.4.2 创建具有民族特色的幼儿教育体系 169

　　　　5.4.3 中国农村幼儿教育的发展策略 173

　　5.5 2015年中国主要城市幼儿教育发展情况 175

　　　　5.5.1 2015年北京幼儿教育供给严重不足 175

　　　　5.5.2 北京未来三年将加大幼儿园的投资 175

　　　　5.5.3 2015年上海幼儿教师缺口依然严重 177

　　　　5.5.4 2015年上海大力扩建和新建幼儿园 178

　　　　5.5.5 2012年广州市民办幼儿园有待规范 180

　　　　5.5.6 2015年广州市幼儿园收费情况调查 181

　　　　5.5.7 2015年深圳市幼儿园收费现涨价潮 182

　　　　5.5.8 2015年重庆加快推进城乡幼儿教育发展 184

　　　　 

第六章 2013-2015年中国民办幼儿园发展分析 188

　　6.1 2013-2015年中国民办幼儿园发展概述 188

　　　　6.1.1 中国民办幼儿教育的办学主体 188

　　　　6.1.2 中国民办幼儿教育的经济性质 192

　　　　6.1.3 中国民办幼儿教育的四大特点 193

　　6.2 2015年中国民办幼儿教育现状分析 197

　　　　6.2.1 2015年中国民办幼儿园数量 197

　　　　6.2.2 2015年中国民办幼儿园在园人数 197

　　　　6.2.3 2015年中国民办幼儿园市场份额 197

　　　　6.2.4 2015年中国民办幼儿园教学效率 197

　　6.3 2012-2015年中国民办幼儿教育发展动态分析 198

　　　　6.3.1 中国民办幼儿园教学师资力量不断加强 198

　　　　6.3.3 2012年中国幼儿园教育民办化趋势分析 199

　　　　6.3.4 2012年中国呼吁幼儿教育收费制度改革 202

　　　　6.3.5 2015年中国民办幼儿教育市场发展迅速 203

　　　　6.3.2 中国民办幼儿教育取得快速发展的原因 204

　　　　6.3.6 2015年中国民办幼儿园发展遭遇的瓶颈 206

 

第七章 中国特色幼儿教育细分领域分析 208

　　7.1 潜能开发教育 208

　　　　7.1.1 潜能开发教育概述 208

　　　　7.1.2 潜能开发教育的意义 208

　　　　7.1.3 幼儿园潜能开发教育教养方案 208

　　7.2 早期阅读教育 210

　　　　7.2.1 早期阅读教育概述 210

　　　　7.2.2 早期阅读教育的原则 210

　　　　7.2.3 幼儿园早期阅读课程内容的选择 212

　　　　7.2.4 幼儿园早期阅读课程的实施方案 213

　　7.3 双语教育 225

　　　　7.3.1 幼儿双语教育概述 226

　　　　7.3.2 幼儿双语教育的可行性 227

　　　　7.3.3幼儿园英语教育的经验总结 231

　　　　7.3.4 中国幼儿双语教育的发展策略 234

　　7.4 艺术教育 236

　　　　7.4.1 幼儿艺术教育概述 236

　　　　7.4.2 幼儿艺术教育的作用 236

　　　　7.4.3 幼儿艺术教育的目标 239

　　　　7.4.4 国际幼儿艺术教育经验 246

　　　　7.4.5 幼儿艺术教育的实施方案 248

　　　　7.4.6 幼儿园艺术教育实施的渗透式策略 251

　　7.5 科学教育 253

　　　　7.5.1 幼儿科学教育概述 253

　　　　7.5.2 幼儿科学教育的特性 254

　　　　7.5.3 幼儿科学教育的原则 260

　　　　7.5.4 幼儿科学教育的实施方案 263

　　　　7.5.5 幼儿科学教育的注意事项 266

　　7.6 心理教育 268

　　　　7.6.1 幼儿心理教育概述 268

　　　　7.6.2 幼儿心理教育的意义 268

　　　　7.6.3 幼儿园心理健康教育的特点 269

　　　　7.6.4 幼儿园心理健康教育的实施策略 270

　　7.7 亲子教育 274

　　　　7.7.1 亲子教育概述 274

　　　　7.7.2 亲子教育的特点 274

　　　　7.7.3 幼儿园亲子教育的设计原则 275

　　　　7.7.4 幼儿园亲子教育的实施方案 278

　　　　 

第八章 中国幼儿园经营管理分析 280

　　8.1 幼儿园经营管理概述 280

　　　　8.1.1 幼儿园管理的理论依据 280

　　　　8.1.2 幼儿园经营管理的原则 280

　　　　8.1.3 幼儿园经营管理的方法 291

　　8.2 幼儿园科学人员管理体系的构建 300

　　　　8.2.1 幼儿园人员管理聘任制的构建 301

　　　　8.2.2 幼儿园人员管理工资制的构建 301

　　　　8.2.3 幼儿园人员管理岗位考核制的构建 304

　　8.3 民办幼儿园经营管理分析 308

　　　　8.3.1 民办幼儿园管理模式的创建 308

　　　　8.3.2 民办幼儿园办园特色的定位 310

　　　　8.3.3 民办幼儿园特色发展的注意问题 316

　　8.4 幼儿园核心竞争力分析 318

　　　　8.4.1 幼儿园核心竞争力概述 318

　　　　8.4.2 幼儿园核心竞争力的内涵 318

　　　　8.4.3 幼儿园核心竞争力的可变性 319

　　　　8.4.4 幼儿园核心竞争力的构建 320

　　8.5 幼儿园营销策略分析 321

　　　　8.5.1 幼儿园营销策略的市场导向 321

　　　　8.5.2 幼儿园教师群体的营销策略 321

　　　　8.5.3 幼儿园自我展示的营销策略 327

　　　　8.5.4 幼儿园的承诺营销策略 328

　　　　8.5.5 幼儿园的体验营销策略 329

　　　　8.5.6 幼儿园个性化服务的营销策略 329

　　　　 

第九章 幼儿教育重点企业分析 331

　　9.1 美国金宝贝早期教育中心 331

　　　　9.1.1 企业基本情况 331

　　　　9.1.2 企业幼儿教育情况 331

　　　　9.1.3 企业幼儿教育课程 332

　　　　9.1.4 2013-2015年企业经营情况分析 333

　　　　9.1.5 2013-2015年企业财务情况分析 336

　　　　9.1.6 企业幼儿教育网点布局情况 339

　　　　9.1.7 企业幼儿教育运作模式 340

　　9.2 东方爱婴早期教育机构 341

　　　　9.2.1 企业基本情况 341

　　　　9.2.2 企业幼儿教育课程 343

　　　　9.2.3 企业幼儿教育网点布局情况 344

　　　　9.2.4 企业幼儿教育运作模式 345

　　9.3 红黄蓝教育机构 346

　　　　9.3.1 企业基本情况 346

　　　　9.3.2 企业发展历程 346

　　　　9.3.3 企业幼儿教育课程 348

　　　　9.3.4 企业竞争优势分析 348

　　　　9.3.5 企业幼儿教育网点布局情况 350

　　　　9.3.6 企业幼儿教育运作模式分析 350

　　9.4 金色摇篮潜能教育机构 351

　　　　9.4.1 企业基本情况 351

　　　　9.4.2 企业发展历程 351

　　　　9.4.3 企业幼儿教育课程 352

　　　　9.4.4 企业幼儿教育网点布局情况 353

　　　　9.4.5 企业幼儿教育运作模式分析 354

　　9.5 红缨教育集团 354

　　　　9.5.1 企业基本情况 354

　　　　9.5.2 企业幼儿教育课程 355

　　　　9.5.3 企业幼儿教育网点布局情况 356

　　　　9.5.4 企业幼儿教育运作模式分析 357

　　9.6 南方贝贝早期教育机构 358

　　　　9.6.1 企业基本情况 358

　　　　9.6.2 企业幼儿教育课程 359

　　　　9.6.3 企业幼儿教育网点布局情况 363

　　　　9.6.4 企业幼儿教育竞争优势分析 364

　　　　9.6.4 企业幼儿教育运作模式分析 365

　　9.7 小哈津幼教连锁机构 365

　　　　9.7.1 企业基本情况 366

　　　　9.7.2 企业幼儿教育课程 366

　　　　9.7.3 企业幼儿教育网点布局情况 366

　　　　9.7.4 企业幼儿教育运作模式分析 367

　　9.8 英孚教育 367

　　　　9.8.1 企业基本情况 367

　　　　9.8.2 企业发展历程 367

　　　　9.8.3 企业幼儿教育课程 368

　　　　9.8.4 企业幼儿教育网点布局情况 369

　　　　 

第十章 2016-2020年中国幼儿教育行业发展趋势及投资分析 370

　　10.1 2016-2020年中国幼儿教育行业发展趋势分析 370

　　　　10.1.1 中国幼儿教育课程改革趋势分析 370

　　　　10.1.2 中国幼儿教育将朝一体化的趋势发展 373

　　　　10.1.3 师资将成为幼儿教育领域的关键因素 373

　　　　10.1.4 幼儿教育将与社区教育和服务相融合 380

　　　　10.1.5 中国民办幼儿教育市场发展趋势分析 380

　　　　10.1.6 外资品牌将成中国幼教市场重要力量 383

　　　　10.1.7 中国历次“婴儿潮”分析 383

　　　　10.1.8 2016-2020年中国幼儿园机构数量增长预测 384

　　　　10.1.9 2016-2020年中国幼儿教育装备市场预测 384

　　10.2 2016-2020年中国幼儿教育行业投资风险分析 385

　　　　10.2.1 政策风险 385

　　　　10.2.2 财务风险 385

　　　　10.2.3 扩张风险 385

　　　　10.2.4 品牌风险 386

　　　　10.2.5 教学质量风险 386

 

图表目录

图表 1 2015年国内生产总值初步核算数据 44

图表2 GDP环比增长速度 45

图表3 2013-2015年我国国内生产总值及其增长速度 45

图表4 2015年国内生产总值初步核算数据 46

图表5 2013年-2015年我国GDP环比增长速度 47

图表 6 2013-2015年我国农村居民人均纯收入及其增长速度 49

图表 7 2013-2015年我国城镇居民人均可支配收入及其增长速度 49

图表8 2013-2015年我国社会消费品零售总额及其增长速度 51

图表9 2013-2015年我国社会消费品零售总额分月同比增长速度 52

图表10 2015年社会消费品零售总额主要数据 53

图表11 2013-2015年中国城乡居民恩格尔系数对比表 60

图表12 2013-2015年我国人口及其自然增长率变化情况 63

图表 13 2015年中国教育公办民办学校比例 107

图表 14 2015年公共财政预算教育拨款增长与财政经常性收入增长比较 110

图表 15 2015年公共财政预算教育经费占公共财政支出比例情况 111

图表 16 各级教育生均公共财政预算教育事业费增长情况 112

图表 17 各级教育生均公共财政预算教育事业费增长情况（续） 113

图表 18 各级教育生均公共财政预算公用经费增长情况 115

图表 19 各级教育生均公共财政预算公用经费增长情况（续） 116

图表 20 2012-2015年中国教育行业IT投资规模及增长预测 117

图表 21 2013-2015中国幼儿园数量136

图表 22 近4年美国金宝贝早期教育中心流动资产周转次数变化情况 333

图表 23 近4年美国金宝贝早期教育中心流动资产周转次数变化情况 333

图表 24 近4年美国金宝贝早期教育中心产权比率变化情况 334

图表 25 近4年美国金宝贝早期教育中心产权比率变化情况 334

图表 26 近4年美国金宝贝早期教育中心销售毛利率变化情况 335

图表 27 近4年美国金宝贝早期教育中心销售毛利率变化情况 335

图表 28 近4年美国金宝贝早期教育中心总资产周转次数变化情况 336

图表 29 近4年美国金宝贝早期教育中心总资产周转次数变化情况 336

图表 30 近4年美国金宝贝早期教育中心资产负债率变化情况 337

图表 31 近4年美国金宝贝早期教育中心资产负债率变化情况 337

图表 32 近4年美国金宝贝早期教育中心固定资产周转次数情况 338

图表 33 近4年美国金宝贝早期教育中心固定资产周转次数情况 338

图表 34 美国金宝贝早期教育中心幼儿教育网点布局情况 339

图表 35 东方爱婴早期教育机构幼儿教育网点布局情况 344

图表 36 红黄蓝教育机构发展历程 346

图表 37 红黄蓝教育机构幼儿教育网点布局情况 350

图表 38 红黄蓝教育机构幼儿教育运作模式分析 350

图表 39 红缨教育集团幼儿教育网点布局情况 357

图表 40 南方贝贝早期教育机构幼儿教育网点布局情况 363

略……

　　在现代市场经济活动中，信息已经是一种重要的经济资源，信息资源的优先占有者胜，反之则处于劣势。中国每年有近100万家企业倒闭，对于企业经营而言，因为失误而出局，极有可能意味着从此退出历史舞台。他们的失败、他们的经验教训，可能再也没有机会转化为他们下一次的成功了！企业成功的关键就在于，是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求。

　　随着幼教行业竞争的不断加剧，大型企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内外优秀的幼教企业愈来愈重视对行业市场的分析研究，特别是对当前市场环境和客户需求趋势变化的深入研究，以期提前占领市场，取得先发优势。正因为如此，一大批优秀品牌迅速崛起，逐渐成为行业中的翘楚。三胜咨询利用多种独创的信息处理技术，对幼教行业市场海量的数据进行采集、整理、加工、分析、传递，为客户提供一揽子信息解决方案和咨询服务，最大限度地降低客户投资风险与经营成本，把握投资机遇，提高企业竞争力。

　　本报告利用三胜产业研究中心长期对幼教行业市场跟踪搜集的一手市场数据，同时依据国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，采用与国际同步的科学分析模型，全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。让您全面、准确地把握整个幼教行业的市场走向和发展趋势。

　　报告对中国幼教行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等进行了分析，并重点分析了我国幼教行业将面临的机遇与挑战。报告将帮助幼教企业、学术科研单位、投资企业准确了解幼教行业最新发展动向，及早发现幼教行业市场的空白点，机会点，增长点和盈利点……准确把握幼教行业未被满足的市场需求和趋势，有效规避幼教行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。形成企业良好的可持续发展优势。