冯仑：学区名额、周边环境、房产升值抢学区房三要素

　　学区名额、周边环境、房产升值，这三点是人们抢学区房最看重的三个要素。

　　房子不仅可以“绑架“婚姻，也能“绑架”中国的家长。而中国的学区房充分体现了楼市的“魔幻现实主义”。那么，中国的楼市为何会如此呢？

　　大家都知道城市一些区域的教育资源好，房价不仅涨得快，还一房难求。问题是，这笔买卖可能不划算，真的有必要砸锅卖铁去做吗？

　　我走过全世界很多地方，不是只有中国家长望子成龙，国外一样面临要不要买学区房，要租房还是买房的选择。

　　我觉得这就很有意思，当前，有些人为了买到一个好的学区房，有一整套理由，而且似乎人的生命价值完全就是为了挣钱买房，买房再换学区房，上学就是为了找好工作，找好工作为了挣更多钱，挣钱就是为了买房，最好买一个学区房，然后让下一代上好学校，上了好学校找好工作……往复循环。

　　这让我反思，到底学区房在北京、在中国为什么让家长这么累呢？学区房背后的逻辑是什么呢？

　　其实学区房说穿了，就是社会精英化分层，人口、教育、居住的优质资源分配不均，造成学区房的紧俏。所以无论政府怎么样整合学区，加大对薄弱学校的扶持力度，促进义务教育均衡发展，降低择校需求，学区房还是很火爆。

　　学区房不是一个普惠制度，尤其在大城市这样集中了人才、教育、房产的地方，必须要靠竞争才能将最宝贵的资源，分配给有支付能力的人。

　　家长每天为学区房闹心，为孩子能抢到最好的教育资源委屈自己。我们不想它出现，或者它不应该出现，可它还是出现了，这种扭曲的学区房，确实让人闹心。

　　再往更大范围看，无论国内还是国外，学区房都是特殊的人生阶段带来特殊的需求，家长疯狂起来都是一样的。它的本质是人口结构和教育资源的不匹配，从而产生畸形价格上涨。只不过海外的学区房大多是私产私权，别人抢的是上私立学校，中国人现在抢的是好的公立学校。除此之外，原理是一样，都是由供求关系来决定的。

　　学区房究竟价值何在？学区名额、周边环境、房产升值，这三点是人们抢学区房最看重的三个要素。聚集的地方就有竞争，房子就会稀缺，学区房的商业逻辑是供求关系不平衡带来的。而这样的一种供求不平衡越大，价值上升的空间就越大，大家购买的急迫性就大，买涨不买跌，导致了一些畸形的价格、畸形的市场和畸形的心态。

　　我的一个老朋友在西安。女儿今年28岁，刚谈恋爱，还没结婚。他原来想在一个地方买房，想来想去把工作首先安顿在了大学。然后我说为什么放弃买房，放弃原来的工作，一定要去大学工作呢，他说主要的目的是，在这上班小孩可以在这个大学的附属小学上学，从而也可以买周边的学区房。

　　我当时有点哭笑不得，认为他操心得太早了！闺女结婚、怀孕，最早孙子上学也是七、八年以后的事了。我建议他，学区房的事晚点想，他说他只是怕以后的小孩上不了好的学校，买不了好的房子，不管怎样反正先去大学再说。

　　鲁迅说，世界上本来没有路，走的人多了，也就有了路。在学区房这件事上，走的多了，是有路了，可是把路堵得水泄不通，又堵了车，还耽误了大家的正事。学区房照出了很多现实，也照出了每个人的价值观和心中的纠结。