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第一章 中国特殊教育行业发展综述
1.1特殊教育行业概述
1.1.1特殊教育的定义
（1）特殊教育的定义
（2）特殊教育和普通教育的区别
1.1.2特殊教育的对象及形式
（1）特殊教育的对象
（2）特殊教育的形式
1.1.3特殊教育对社会的重要性
1.2特殊教育行业发展环境分析
1.2.1特殊教育行业政策环境分析
（1）特殊教育发展政策
（2）特殊教育立法情况
1.2.2特殊教育行业社会环境分析
（1）居民收入及教育消费分析
（2）残疾人受教育情况分析
（3）特殊教育社会认知情况
1.2.3全国教育事业经费收支分析
（1）全国教育经费统计说明
（2）全国教育经费整体情况
（3）特殊教育经费收支情况
（4）教育经费投入对行业的影响
第二章 国际特殊教育行业发展分析
2.1国际特殊教育行业发展总体情况
2.1.1一体化发展情况
2.1.2科技化发展情况
2.1.3国际合作情况
2.2美国特殊教育行业发展分析
2.2.1美国特殊教育概况
2.2.2美国特殊教育立法分析
2.2.3美国特殊教育课程设计分析
（1）美国特殊教育课程类型
（2）美国特殊教育课程调整
（3）美国特殊教育通用课程
（4）调整与通用设计课程比较
（5）美国特殊教育课程设计的启示
2.2.4美国早期特殊教育师资培养体系
（1）美国早期特殊教育师资培养简介
（2）美国早期特殊教育师资培养政策
（3）美国早期特殊教育师资培养实践
（4）美国早期特殊教育师资培养的启示
2.3澳大利亚特殊教育行业发展分析
2.3.1澳大利亚特殊教育概况
2.3.2澳大利亚特殊教育的主要形式
2.3.3澳大利亚特殊教育的机制建设
2.3.4澳大利亚特殊教育师资培养模式
2.3.5澳大利亚特殊教育支持保障体系
2.3.6澳大利亚特殊教育对我国的启示
第三章 中国特殊教育行业发展分析
3.1特殊教育行业发展状况
3.1.1特殊教育行业发展情况
（1）扩大教学资源
（2）提高教学质量
（3）构建发展体系
（4）保障残疾人就业
3.1.2特殊教育办学情况分析
（1）特殊教育学校数及分布
（2）特殊教育班数量及分布
（3）特殊教育招生情况分析
（4）特殊教育毕业生情况分析
3.1.3特殊教育在校生情况分析
（1）特殊教育在校生规模及结构
（2）特殊教育在校生分布情况
3.2特殊教育各阶段教育发展状况
3.2.1特殊教育体系简介
3.2.2特殊教育的学前教育发展分析
（1）国家对残疾儿童学前教育的要求
（2）残疾儿童学前教育的安置方式
（3）残疾儿童的教育责任
（4）特殊教育的学前教育现状分析
3.2.3特殊教育的义务教育发展分析
（1）特殊教育的义务教育安置方式
（2）特殊教育的义务教育现状分析
3.3特殊教育行业需求分析
3.3.1残疾人口基本情况
3.3.2残疾人就业情况分析
第四章 中国特殊教育行业区域发展分析
4.1特殊教育行业区域发展概况
4.2山东省特殊教育行业发展分析
4.3河北省特殊教育行业发展分析
4.4河南省特殊教育行业发展分析
4.5江苏省特殊教育行业发展分析
第五章 中国福利机构特殊教育发展趋势与模式分析
5.1福利机构开展特殊教育现状与趋势
5.1.1福利机构开展特殊教育现状
5.1.2福利机构特教工作发展方向
5.1.3福利机构开展特殊教育趋势
5.1.4福利机构特教工作发展建议
5.2福利机构特殊教育模式现状与趋势
5.2.1福利机构特殊教育模式发展现状
5.2.2福利机构特殊教育模式发展趋势
5.3福利机构特殊教育模式的发展策略
5.3.1随班就读模式
5.3.2家庭教育模式
5.3.3训练中心模式
5.3.4多元化模式
第六章 中国领先特殊教育学校和福利机构经营分析
6.1特殊教育学校发展概况
6.2领先特殊教育学校经营分析
6.2.1北京市盲人学校
（1）学校发展情况简介
（2）学校设施环境分析
（3）学校师资力量分析
（4）学校办学情况分析
（5）学校经营优劣势分析
（6）学校最新发展动向
6.2.2北京启喑实验学校
（1）学校发展情况简介
（2）学校设施环境分析
（3）学校师资力量分析
（4）学校办学情况分析
（5）学校经营优劣势分析
（6）学校最新发展动向
6.2.3北京市朝阳区新源西里小学
（1）学校发展情况简介
（2）学校教学规模分析
（3）学校师资力量分析
（4）学校办学思路分析
（5）学校办学特色分析
（6）学校经营优劣势分析
6.2.4北京联合大学特殊教育学院
（1）学校发展情况简介
（2）学校设施环境分析
（3）学校师资力量分析
（4）学校专业设置分析
（5）学校办学特色分析
（6）学校经营优劣势分析
6.3领先特殊教育福利机构经营分析
6.3.1武汉市儿童福利院
（1）机构发展情况简介
（2）机构师资力量分析
（3）机构养育模式分析
（4）机构特殊教育分析
（5）机构最新发展动向
6.3.2广州市社会福利院
（1）机构发展情况简介
（2）机构设施环境分析
（3）机构师资力量分析
（4）机构特殊教育分析
（5）机构最新发展动向
6.3.3天津市社会福利院
（1）机构发展情况简介
（2）机构设施环境分析
（3）机构收养范围分析
（4）机构特殊教育分析
（5）机构最新发展动向
第七章 中国特殊教育行业专题分析
7.1全纳教育发展分析
7.1.1全纳教育的起源与发展
（1）全纳教育的起源
（2）全纳教育的发展
7.1.2全纳教育的概念及理念
（1）全纳教育的概念
（2）全纳教育的理念
7.1.3国外全纳教育发展分析
（1）美国全纳教育发展分析
（2）西班牙全纳教育发展分析
（3）英国全纳教育发展分析
（4）韩国全纳教育发展分析
7.2特殊教育师资培训分析
7.2.1特殊教育师资培养的重要性和任务
（1）特殊教育师资培养的重要性
（2）特殊教育师资培养的任务
7.2.2特殊师范教育培养模式及面临的困境
（1）中等特殊师范教育模式
（2）专科特殊师范教育模式
（3）本科特殊师范教育模式
（4）基于专业化发展的教师教育培养模式
（5）对教师教育培养模式的探索与设想
7.2.3特殊教育师资培养存在的问题
（1）特殊教育培养层次问题
（2）特殊教育专业所分布问题
（3）特殊教育地域分布问题
（4）特殊教育专业度问题
7.2.4特殊教育师资培养的建议
第八章 中国特殊教育行业投资分析
8.1特殊教育行业投资特性
8.1.1特殊教育行业投资壁垒
8.1.2特殊教育行业盈利因素
（1）供给因素
（2）需求因素
8.1.3特殊教育行业盈利分析
8.2特殊教育行业发展前景
8.3特殊教育行业投资建议
8.3.1特殊教育行业投资机会分析
8.3.2特殊教育行业投资风险分析
（1）政策风险
（2）财务风险
8.3.3特殊教育行业投资建议
（1）投资方式建议
（2）投资方向建议
略……
随着特殊教育行业竞争的不断加剧，大型企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内外优秀的特殊教育企业愈来愈重视对行业市场的分析研究，特别是对当前市场环境和客户需求趋势变化的深入研究，以期提前占领市场，取得先发优势。正因为如此，一大批优秀品牌迅速崛起，逐渐成为行业中的翘楚。三胜咨询利用多种独创的信息处理技术，对特殊教育行业市场海量的数据进行采集、整理、加工、分析、传递，为客户提供一揽子信息解决方案和咨询服务，最大限度地降低客户投资风险与经营成本，把握投资机遇，提高企业竞争力。
本报告利用三胜产业研究中心长期对特殊教育行业市场跟踪搜集的一手市场数据，同时依据国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，采用与国际同步的科学分析模型，全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。让您全面、准确地把握整个特殊教育行业的市场走向和发展趋势。
报告对中国特殊教育行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等进行了分析，并重点分析了我国特殊教育行业将面临的机遇与挑战。报告将帮助特殊教育企业、学术科研单位、投资企业准确了解特殊教育行业最新发展动向，及早发现特殊教育行业市场的空白点，机会点，增长点和盈利点……准确把握特殊教育行业未被满足的市场需求和趋势，有效规避特殊教育行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。形成企业良好的可持续发展优势。
