- 报告目录
- 内容简介
精品报告推荐：
- ·2024-2029年中国高等职业教育行业市场调查研究及发展前景预测报告
- ·2017-2022年中国高等职业教育产业市场评估分析与投资战略研究报告(已更新至2024-2029年)
- ·2017-2022年中国高等职业教育行业市场发展战略分析及投资策略研究报告(已更新至2024-2029年)
- ·2016-2020年中国高等职业教育产业市场深度调研及投资价值分析研究报告(已更新至2024-2029年)
- ·2015-2020年中国高等职业教育产业市场行情动态分析及前景预测报告(已更新至2024-2029年)
第一章 2021-2023年中国高等职业教育产业发展环境分析
第一节 国内宏观经济环境分析
一、GDP历史变动轨迹分析
二、固定资产投资历史变动轨迹分析
三、2023年中国宏观经济发展预测分析
第二节 2021-2023年中国高等职业教育产业政策环境分析
一、中华人民共和国职业教育法
二、教育部职业教育与成人教育司2023年工作要点
第三节 2021-2023年中国就业形势分析
第二章 高等职业教育产业相关概述
第一节 职业教育的概述
一、职业教育的特色
二、职业教育的实质与内涵的认识
三、职业教育是中国教育事业的重要组成部分
第二节 高等职业教育的概述
一、高等职业教育的概念
二、高等职业教育的核心内涵
三、高职教育是以就业为导向的教育
四、发展高等职业教育的重要意义
第三章 2021-2023年中国职业教育产业运行态势分析
第一节 2021-2023年中国职业教育行业发展综述
一、中国职业教育又好又快发展
二、中国职业教育实现从计划到市场的发展
三、中国职业教育的发展现状综述
四、改革开放30年中国职业教育培养专业人才超亿
第二节 2021-2023年中国职业教育改革与发展的现状及方向
一、职业教育改革与发展的基本情况
二、职业教育改革发展的指导思想和目标任务
三、推进职业教育改革与发展的主要政策措施
四、《职业教育法》的重大影响及修改工作
第三节 2021-2023年中国职业教育发展存在的问题
一、中国职业教育存在的七大问题
二、缺乏吸引力成中国职业教育发展瓶颈
三、中国职业教育管理体制亟待理顺
四、强行“保送”背离发展职业教育初衷
第四节 2021-2023年中国职业教育发展的对策分析
一、大力推进职业教育的改革与发展
二、中国职业教育发展应实现三大突破
三、职业教育投入须建立“刚柔并举”机制
四、应创新中国职业教育管理体制
五、需增强职业教育与社会需求的吻合度
第四章 2021-2023年中国高等职业教育产业发展形势分析
第一节 2021-2023年中国高等职业教育产业环境分析
一、职业教育服务经济社会能力日益显现
二、高等职业教育已成为中国高等教育的重要力量
三、中国高等职业教育人才培养的多元使命
四、高等职业教育发展要服务新农村建设
第二节 2021-2023年中国高等职业教育的发展状况分析
一、改革开放30年中国高等职业教育发展的历程
二、中国高等职业教育发展取得的成就
三、中国高等职业教育跨越式发展的经验与启迪
第三节 2021-2023年中国高等职业教育校企合作的瓶颈及对策分析
一、中国高职教育的校企合作模式取得成绩
二、制约中国高等职业教育校企合作的瓶颈
三、国外高等职业教育校企合作的成功经验
四、突破我国高等职业教育校企合作瓶颈的对策
第五章 2021-2023年中国高等职业教育产业市场动态分析
第一节 2021-2023年中国高等职业教育均衡发展分析
一、高等职业教育非均衡性发展存在的基本问题
二、非均衡发展对高职教育可持续发展的影响
三、高职高专院校均衡发展的对策分析
第二节 2021-2023年中国网络教学在高等职业教育中的应用分析
一、网络教学在高职教育中的应用
二、网络教学的应用给高职教育带来的新变化
三、网络教学在高职教育应用中注意的问题
第三节 2021-2023年中国高等职业教育企业质量管理的途径分析
一、全面质量管理理论
二、知识观的转变
三、过程管理以人为本
四、符合“消费者”需求
第六章 2021-2023年中国高等职业教育政策法规制度分析
第一节 2021-2023年中国中国职业教育政策的发展
一、2021-2023年职业教育政策回顾
二、职业教育政策的取向演变
三、职业教育政策实施中存在的失效问题
四、“新助学政策”为职业教育发展助力
第二节 2021-2023年中国高职教育文本政策的解析
一、高职教育文本政策回顾
二、新时期高职教育的文本政策
三、未来高职教育文本政策需明确的问题
第三节 2021-2023年中国高等职业教育工学结合、校企合作的制度分析
一、高职院校实行“工学结合、校企合作”取得成就
二、工学结合政策的全局意识
三、打破企业的低技术均衡
四、校外实训制度的构建
第四节 高等职业教育社会评价制度分析
一、高等职业教育社会评价制度的概念
二、高等职业教育社会评价制度的特征
三、高等职业教育社会评价制度的建构
四、高等职业教育社会评价制度的推进
第五节 2021-2023年中国高等职业教育亟须解决的政策问题
一、单独建立高等职业学校办学水平评估体系
二、单独建立高等职业教育学业质量的评价体系
三、单独设立技术型人才的职称系列并制定相应的用人政策
四、单独制定高职教育教师的资格认证标准和职务聘任制度
五、制定培养高层次技术应用型人才的学位政策
六、制定高等职业院校实施非学历教育的学籍管理办法
七、调整高教新生的录取政策营造平等竞争环境
第七章 2021-2023年中国高等职业教育的人才培养分析
第一节 高等职业教育工学结合人才培养模式的分析
一、明确工学结合是高职教育的必然选择
二、推动高职教育校企合作、工学结合的新模式
三、拓展培养人才素质和实践能力的新途径
第二节 2021-2023年中国高等职业院校工学结合人才培养模式改革的实践分析
一、工学结合人才培养模式改革的系统要求
二、“行业、校友、集团共生态”的办学模式
三、订单培养为主要载体的工学结合人才培养模式
四、项目课程为主体的课程开发模式
第三节 2021-2023年中国高等职业教育“工学结合与项目轮训”人才培养模式分析
一、中国高等职业教育面临的形势
二、“工学结合与项目轮训”人才培养模式提出的社会背景
三、“工学结合与项目轮训”人才培养模式的内涵和意义
四、推进“工学结合与项目轮训”人才培养的思路和措施
第四节 2021-2023年中国高等职业教育专业人才的KAQ结构分析
一、高等职业技术人才无法满足社会发展需要的矛盾
二、一般意义的KAQ内涵及相互间关系
三、高职教育与普通高等教育人才KAQ结构比较
四、高等职业技术人才的KAQ构成
第八章 2021-2023年中国高等职业教育产业市场竞争格局分析
第一节 2021-2023年中国职业教育产业竞争现状分析
一、职业教育竞争引发新一轮专业创新
二、职业教育核心竞争力分析
三、职业教育营销竞争加剧
第二节 2021-2023年中国高等职业教育产业竞争格局分析
一、高等职业教育核心竞争力
二、中国高等职业教育面临激烈的竞争环境
三、入世是开展中外合作教育的直接推动力
第三节 2021-2023年中国高等职业教育产业提升竞争力策略分析
第九章 2021-2023年中国高等职业教育优势院校竞争力对比分析
第一节 尚德机构
一、公司基本概况
二、尚德机构业务范围
三、尚德机构师资力量
第二节 广州华立科技职业学院
一、学院概况
二、学院重点资讯
三、学院师资力量分析
第三节 山东胜利职业学院
一、学院概况
二、学院重点资讯
三、学院师资力量分析
第四节 山东化工职业学院
一、学院概况
二、学院重点资讯
三、学院设施
四、学院师资力量分析
第五节 沈阳农业大学高等职业技术学院
一、学院概况
二、学院人才培养
三、学院设施
四、学院师资力量分析
第六节 深圳职业技术学院
一、学院概况
二、学院重点资讯
三、学院师资力量分析
第七节 略…………
第十章 2021-2023年中国高等职业教育产业投资分析
第一节 2021-2023年中国职业教育的投资背景
一、职业教育投资面临空前有利的政策环境
二、“技工荒”催生职业教育投资热潮
三、经济“寒冬”下职业教育领域涌动投资“暖流”
第二节 2021-2023年中国高等职业教育投资现状及问题
一、高等职业教育需要更多的资金支持
二、财政投入主渠道作用日益弱化
三、行业、企业及社会力量投入不足
四、学费标准过高学生负担过重
第三节 2021-2023年中国职业教育有效投资模式
一、实训基地共建
二、“引企入校”模式
三、“引校入企”模式
第四节 2021-2023年高职院校依托大型企业组建职教集团模式分析
一、组建职教集团是做大做强高职教育的重要方式和途径
二、高等职业教育集团主要类型及其特征
三、依托大型企业集团组建紧密型高等职业教育集团
四、实施依托大型企业集团组建职教集团的难点和问题
第十一章 2024-2029年中国高等职业教育产业前景趋势分析
第一节 2024-2029年中国职业教育发展前景预测分析
一、中国职业教育的前景看好
二、中国职业教育蕴含巨大发展潜力
三、今后中国职业教育改革与发展的方向
四、职业教育的未来发展趋势
第二节 2024-2029年中国高等职业教育的发展趋势分析
一、市场需求逐渐成为高等职业教育发展的根本动力
二、内涵发展是高等职业教育未来一段时间重点发展的方向
三、人才培养逐渐由职业能力训练转变到综合能力培养
四、高等职业教育正在成为终身教育的重要组成部分
五、高等职业教育必然不断向着更高的层次探索
第三节 2024-2029年中国高等职业教育产业盈利预测分析
第十二章 2024-2029年中国高等职业教育产业投资机遇分析
第一节 2024-2029年中国高等职业教育产业投资环境分析
第二节 2024-2029年中国高等职业教育投资收益风险分析
一、高等职业教育投资简述
二、高等职业教育的投资风险
三、个人投资高职教育的风险表现
四、个人投资高职教育风险产生的原因
第三节 2024-2029年中国高等职业教育扩大吸收投资的策略分析
一、制定法律法规保证高等职业教育投资
二、加大政府对高等职业教育投入的力度
三、吸引企业对高等职业教育的投资
四、在投资体制中引入市场机制、竞争机制及激励机制
五、支持银行对高等职业教育贷款
六、鼓励学生个人及其家庭对高等职业教育的消费
图表目录：（部分）
图表：2005-2023年国内生产总值
图表：2005-2023年居民消费价格涨跌幅度
图表：2023年居民消费价格比上年涨跌幅度（%）
图表：2005-2023年国家外汇储备
图表：2005-2023年财政收入
图表：2005-2023年全社会固定资产投资
图表：2023年分行业城镇固定资产投资及其增长速度（亿元）
图表：2023年固定资产投资新增主要生产能力
图表：2023年房地产开发和销售主要指标完成情况
图表：1978-2023年我国高等职业教育情况
图表：2023年四川省不同经济区域高职院校发展比较
图表：2023年四川省不同经济区域高职院校教学基本设施比较
图表：四川省不同经济区域高职院校精品课程、精品专业、精品教材比较
图表：教育消费者的顾客满意度
图表：高等职业教育人才培养规格框架图
图表：2004-2023年我国国内生产总值及其增长速度
图表：2004-2023年我国居民消费价格涨跌幅度
图表：2023年我国居民消费价格比上年涨跌幅度
图表：2004-2023年我国国家外汇储备
图表：2004-2023年我国社会消费品零售总额及其增长速度
图表：1978-2023年高等职业教育情况
图表：1978-2023年高等职业教育在校生对比
图表：2023年我国分行业外商直接投资及其增长速度
图表：2023年我国各种运输方式完成货物运输量及其增长速度
图表：2023年我国各种运输方式完成旅客运输量及其增长速度
图表：2023年我国全部金融机构本外币存贷款及其增长速度
图表：2004-2023年我国城乡居民人民币储蓄存款余额及其增长速度
图表：2004-2023年我国农村居民人均纯收入及其增长速度
图表：2004-2023年我国城镇居民人均可支配收入及其增长速度
图表：2023年中国六大数字透视经济走势
图表：人民币升值对服装纺织纺织产品出口的影响
图表：金融危机下多管齐下化解城镇就业压力
图表：企业接受学生顶岗实习的原因分析表
图表：2024-2029年中国高等职业教育的发展趋势
图表：2024-2029年中国高等职业教育产业盈利预测分析
略……
1995年深圳职业技术学院的创办，标志着中国高等职业教育的起步。十多年来，党中央、国务院把职业教育作为我国社会经济发展的重要基础和教育工作的战略重点，出台了一系列政策措施，使我国高等职业教育实现了跨越式的发展。
如今高职教育已迅猛发展成为中国高等教育的“半壁江山”。随着中国工业化进程的加快、产业结构的调整和技术设备不断更新换代，企业对技术工人的要求越来越高，对熟练掌握高精尖设备操作技术、具有技术革新和创造力的高级技能人才的需求量越来越大。提升职业教育在整个教育体系中的地位、振兴职业教育逐渐成为社会的共识。尤其是在近两年国家政策大力扶持和企业用工极度短缺的形势下，职业教育的发展面临前所未有的历史机遇。
未来中国企业对就业者的职业资格和学历层次的要求将越来越严格。作为培养的学生既有“学历文凭”又有“职业资格证书”的高等职业教育，恰恰能满足这一需求，其未来发展将拥有一个巨大空间。现在一些发达国家教育基金组织以及中国经济技术投资担保公司等大企业所表现出投资高等职业教育市场的强烈意愿，就是有力的证明。市场需求将逐渐成为中国高等职业教育发展的根本动力。
本报告由三胜咨询的资深专家和研究人员通过长期周密的市场调研，参考国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，并对多位业内资深专家进行深入访谈的基础上，通过与国际同步的市场研究工具、理论和模型撰写而成。是企业、学术科研单位、投资企业准确了解行业最新发展动态，把握市场机会，正确制定企业发展战略的必备参考工具，极具参考价值！
