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2017-2022年中国在线教育行业市场深度分析与投资前景预测研究报告

Annual Research and Consultation Report of Market Research and Investment Strategy on China Industry

  • 报告编码:SS643504 首次出版:2017年7月 修订时间:每季度更新
  • 报告页码:333页 图表数量:142个  最新相关报告 
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【报告导读】
《2017-2022年中国在线教育行业市场深度分析与投资前景预测研究报告》由三胜产业研究中心专家领衔撰写,主要分析了在线教育行业的生命周期、市场规模、运行数据、竞争格局、标杆企业经营状况及市场份额、在线教育行业面临的挑战与机遇等,同时对在线教育行业的发展趋势做出了科学的预测,报告将帮助用户全面厘清在线教育产业战略方向。
  • 报告目录
  • 内容简介
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第一章  在线教育行业相关概述

  1.1  在线教育行业定义及特点

    1.1.1  在线教育行业的定义

    1.1.2  在线教育行业产品/服务特点

  1.2  在线教育相关概念介绍

    1.2.1  在线教育

    1.2.2  K12教育

    1.2.3  职业教育

    1.2.4  行业分类

  1.3  在线教育产业链分析

    1.3.1  产业链构成

    1.3.2  内容提供商

    1.3.3  平台提供商

    1.3.4  技术提供商

    1.3.5  资源提供方

     

第二章  在线教育行业市场特点概述

  2.1  行业市场概况

    2.1.1  行业市场特点

    2.1.2  行业市场化程度

    2.1.3  行业利润水平及变动趋势

  2.2  进入本行业的主要障碍

    2.2.1  资金准入障碍

    2.2.2  市场准入障碍

    2.2.3  技术与人才障碍

    2.2.4  其他障碍

  2.3  行业的周期性、区域性

    2.3.1  行业周期分析

      1、行业的周期波动性

      2、行业产品生命周期

    2.3.2  行业的区域性

  2.4  行业与上下游行业的关联性

    2.4.1  行业产业链概述

    2.4.2  上游产业分布

    2.4.3  下游产业分布

     

第三章  2014-2016年中国在线教育行业发展环境分析

  3.1  在线教育行业政治法律环境(P)

    3.1.1  行业主管部门分析

    3.1.2  行业监管体制分析

    3.1.3  行业主要法律法规

    3.1.4  相关产业政策分析

    3.1.5  行业相关发展规划

    3.1.6  政策环境对行业的影响

  3.2  在线教育行业经济环境分析(E)

    3.2.1  宏观经济形势分析

    3.2.2  宏观经济环境对行业的影响分析

  3.3  在线教育行业社会环境分析(S)

    3.3.1  在线教育产业社会环境

    3.3.2  社会环境对行业的影响

  3.4  在线教育行业相关技术环境分析(T)

    3.4.1  在线教育相关技术分析

      1、技术水平总体发展情况

      2、中国在线教育行业新技术研究

    3.4.2  在线教育相关技术发展水平

      1、中国在线教育行业技术水平所处阶段

      2、与国外在线教育行业的技术差距

    3.4.3  行业主要技术发展趋势

    3.4.4  技术环境对行业的影响

     

第四章  全球在线教育行业发展概述

  4.1  2014-2016年全球在线教育行业发展情况概述

    4.1.1  全球在线教育行业发展现状

    4.1.2  全球在线教育行业发展特征

    4.1.3  全球在线教育行业市场规模

  4.2  2014-2016年全球主要地区在线教育行业发展状况

    4.2.1  欧洲在线教育行业发展情况概述

    4.2.2  美国在线教育行业发展情况概述

    4.2.3  日韩在线教育行业发展情况概述

  4.3  2017-2022年全球在线教育行业发展前景预测

    4.3.1  全球在线教育行业市场规模预测

    4.3.2  全球在线教育行业发展前景分析

    4.3.3  全球在线教育行业发展趋势分析

  4.4  全球在线教育行业重点企业发展动态分析

   

第五章  中国在线教育行业发展概述

  5.1  中国在线教育发展概况

    5.1.1  发展历程

    5.1.2  产品模式

    5.1.3  产业流程

    5.1.4  发展优劣势

  5.2  中国在线教育市场分析

    5.2.1  市场规模

    5.2.2  市场结构

    5.2.3  竞争格局

    5.2.4  核心竞争力

  5.3  中国在线教育用户分析

    5.3.1  用户规模分析

    5.3.2  用户特征结构

    5.3.3  关注领域分布

    5.3.4  认知渠道分布

    5.3.5  选择影响因素

    5.3.6  使用终端分布

  5.4  中国在线教育商业模式分析

    5.4.1  商业模式总体分析

    5.4.2  B2C模式

    5.4.3  C2C模式

    5.4.4  B2C+O2O

    5.4.5  混合型模式

  5.5  MOOC模式分析

    5.5.1  MOOC起源

    5.5.2  MOOC特点

    5.5.3  MOOC优势

    5.5.4  MOOC发展

    5.5.5  与网络公开课区别

     

第六章  中国在线教育行业市场运行分析

  6.1  2014-2016年中国在线教育行业总体规模分析

    6.1.1  企业数量结构分析

    6.1.2  人员规模状况分析

    6.1.3  行业资产规模分析

    6.1.4  行业市场规模分析

  6.2  2014-2016年中国在线教育行业市场供需分析

    6.2.1  中国在线教育行业供给分析

    6.2.2  中国在线教育行业需求分析

    6.2.3  中国在线教育行业供需平衡

  6.3  2014-2016年中国在线教育行业财务指标总体分析

    6.3.1  行业盈利能力分析

    6.3.2  行业偿债能力分析

    6.3.3  行业营运能力分析

    6.3.4  行业发展能力分析

     

第七章  中国在线教育行业细分市场分析

  7.1  中美在线教育细分市场结构对比

  7.2  学前在线教育市场分析

    7.2.1  市场发展驱动因素

    7.2.2  用户学习特点分析

    7.2.3  产品生命周期分析

    7.2.4  细分市场规模分析

    7.2.5  主流商业模式分析

  7.3  企业E-learning市场分析

    7.3.1  市场发展驱动因素

    7.3.2  用户学习特点分析

    7.3.3  产品生命周期分析

    7.3.4  细分市场规模分析

    7.3.5  主流商业模式分析

  7.4  中小学在线教育市场分析

    7.4.1  市场发展驱动因素

    7.4.2  用户学习特点分析

    7.4.3  产品生命周期分析

    7.4.4  细分市场规模分析

    7.4.5  主流商业模式分析

  7.5  职业在线教育市场分析

    7.5.1  市场发展驱动因素

    7.5.2  用户学习特点分析

    7.5.3  产品生命周期分析

    7.5.4  细分市场规模分析

    7.5.5  主流商业模式分析

  7.6  高等学历在线教育市场分析

    7.6.1  市场发展驱动因素

    7.6.2  用户学习特点分析

    7.6.3  产品生命周期分析

    7.6.4  细分市场规模分析

    7.6.5  主流商业模式分析

  7.7  语言培训市场分析

    7.7.1  市场发展驱动因素

    7.7.2  用户学习特点分析

    7.7.3  产品生命周期分析

    7.7.4  细分市场规模分析

    7.7.5  主流商业模式分析

  7.8  MOOC市场分析

    7.8.1  市场发展驱动因素

    7.8.2  用户学习特点分析

    7.8.3  产品生命周期分析

    7.8.4  细分市场规模分析

    7.8.5  主流商业模式分析

     

第八章  中国在线教育行业上、下游产业链分析

  8.1  在线教育行业产业链概述

    8.1.1  产业链定义

    8.1.2  在线教育行业产业链

  8.2  在线教育行业主要上游产业发展分析

    8.2.1  上游产业发展现状

    8.2.2  上游产业供给分析

    8.2.3  上游供给价格分析

    8.2.4  主要供给企业分析

  8.3  在线教育行业主要下游产业发展分析

    8.3.1  下游(应用行业)产业发展现状

    8.3.2  下游(应用行业)产业需求分析

    8.3.3  下游(应用行业)主要需求企业分析

    8.3.4  下游(应用行业)最具前景产品/行业分析

     

第九章  中国在线教育行业市场竞争格局分析

  9.1  中国在线教育行业竞争格局分析

    9.1.1  在线教育行业区域分布格局

    9.1.2  在线教育行业企业规模格局

    9.1.3  在线教育行业企业性质格局

  9.2  中国在线教育行业竞争五力分析

    9.2.1  在线教育行业上游议价能力

    9.2.2  在线教育行业下游议价能力

    9.2.3  在线教育行业新进入者威胁

    9.2.4  在线教育行业替代产品威胁

    9.2.5  在线教育行业现有企业竞争

  9.3  中国在线教育行业竞争SWOT分析

    9.3.1  在线教育行业优势分析(S)

    9.3.2  在线教育行业劣势分析(W)

    9.3.3  在线教育行业机会分析(O)

    9.3.4  在线教育行业威胁分析(T)

  9.4  中国在线教育行业投资兼并重组整合分析

    9.4.1  投资兼并重组现状

    9.4.2  投资兼并重组案例

  9.5  中国在线教育行业重点企业竞争策略分析

   

第十章  中国在线教育行业领先企业竞争力分析

  10.1  学大教育

    10.1.1  企业发展概况

    10.1.2  2014年经营状况分析

    10.1.3  2015年经营状况分析

    10.1.4  2016年经营状况分析

    10.1.5  发展战略分析

  10.2  好未来

    10.2.1  企业发展概况

    10.2.2  2014年经营状况分析

    10.2.3  2015年经营状况分析

    10.2.4  2016年经营状况分析

  10.3  新东方

    10.3.1  企业发展概况

    10.3.2  2014年经营状况分析

    10.3.3  2015年经营状况分析

    10.3.4  2016年经营状况分析

  10.4  全通教育

    10.4.1  企业发展概况

    10.4.2  经营效益分析

    10.4.3  业务经营分析

    10.4.4  财务状况分析

    10.4.5  发展战略分析

  10.5  正保教育

    10.5.1  企业发展概况

    10.5.2  2014年经营状况分析

    10.5.3  2015年经营状况分析

    10.5.4  2016年经营状况分析

  10.6  网易公开课

    10.6.1  企业发展概况

    10.6.2  经营效益分析

    10.6.3  业务经营分析

    10.6.4  财务状况分析

    10.6.5  发展战略分析

  10.7  51talk

    10.7.1  企业发展概况

    10.7.2  经营效益分析

    10.7.3  业务经营分析

    10.7.4  财务状况分析

    10.7.5  发展战略分析

  10.8  沪江网校

    10.8.1  企业发展概况

    10.8.2  经营效益分析

    10.8.3  业务经营分析

    10.8.4  财务状况分析

    10.8.5  发展战略分析

  10.9  腾讯课堂

    10.9.1  企业发展概况

    10.9.2  经营效益分析

    10.9.3  业务经营分析

    10.9.4  财务状况分析

    10.9.5  发展战略分析

  10.10  中公网校

    10.10.1  企业发展概况

    10.10.2  经营效益分析

    10.10.3  业务经营分析

    10.10.4  财务状况分析

    10.10.5  发展战略分析

     

第十一章  2017-2022年中国在线教育行业发展趋势与前景分析

  11.1  2017-2022年中国在线教育市场发展前景

    11.1.1  2017-2022年在线教育市场发展潜力

    11.1.2  2017-2022年在线教育市场发展前景展望

    11.1.3  2017-2022年在线教育细分行业发展前景分析

  11.2  2017-2022年中国在线教育市场发展趋势预测

    11.2.1  2017-2022年在线教育行业发展趋势

    11.2.2  2017-2022年在线教育市场规模预测

    11.2.3  2017-2022年在线教育行业应用趋势预测

    11.2.4  2017-2022年细分市场发展趋势预测

  11.3  2017-2022年中国在线教育行业供需预测

    11.3.1  2017-2022年中国在线教育行业供给预测

    11.3.2  2017-2022年中国在线教育行业需求预测

    11.3.3  2017-2022年中国在线教育供需平衡预测

  11.4  影响企业生产与经营的关键趋势

    11.4.1  行业发展有利因素与不利因素

    11.4.2  市场整合成长趋势

    11.4.3  需求变化趋势及新的商业机遇预测

    11.4.4  企业区域市场拓展的趋势

    11.4.5  科研开发趋势及替代技术进展

    11.4.6  影响企业销售与服务方式的关键趋势

     

第十二章2017-2022年中国在线教育行业投资前景

  12.1  在线教育行业投资现状分析

    12.1.1  在线教育行业投资规模分析

    12.1.2  在线教育行业投资资金来源构成

    12.1.3  在线教育行业投资项目建设分析

    12.1.4  在线教育行业投资资金用途分析

    12.1.5  在线教育行业投资主体构成分析

  12.2  在线教育行业投资特性分析

    12.2.1  在线教育行业进入壁垒分析

    12.2.2  在线教育行业盈利模式分析

    12.2.3  在线教育行业盈利因素分析

  12.3  在线教育行业投资机会分析

    12.3.1  产业链投资机会

    12.3.2  细分市场投资机会

    12.3.3  重点区域投资机会

    12.3.4  产业发展的空白点分析

  12.4  在线教育行业投资风险分析

    12.4.1  在线教育行业政策风险

    12.4.2  宏观经济风险

    12.4.3  市场竞争风险

    12.4.4  关联产业风险

    12.4.5  产品结构风险

    12.4.6  技术研发风险

    12.4.7  其他投资风险

  12.5  在线教育行业投资潜力与建议

    12.5.1  在线教育行业投资潜力分析

    12.5.2  在线教育行业最新投资动态

    12.5.3  在线教育行业投资机会与建议

     

第十三章  2017-2022年中国在线教育企业投资战略与客户策略分析

  13.1  在线教育企业发展战略规划背景意义

    13.1.1  企业转型升级的需要

    13.1.2  企业做大做强的需要

    13.1.3  企业可持续发展需要

  13.2  在线教育企业战略规划制定依据

    13.2.1  国家政策支持

    13.2.2  行业发展规律

    13.2.3  企业资源与能力

    13.2.4  可预期的战略定位

  13.3  在线教育企业战略规划策略分析

    13.3.1  战略综合规划

    13.3.2  技术开发战略

    13.3.3  区域战略规划

    13.3.4  产业战略规划

    13.3.5  营销品牌战略

    13.3.6  竞争战略规划

  13.4  在线教育中小企业发展战略研究

    13.4.1  中小企业存在主要问题

      1、缺乏科学的发展战略

      2、缺乏合理的企业制度

      3、缺乏现代的企业管理

      4、缺乏高素质的专业人才

      5、缺乏充足的资金支撑

    13.4.2  中小企业发展战略思考

      1、实施科学的发展战略

      2、建立合理的治理结构

      3、实行严明的企业管理

      4、培养核心的竞争实力

      5、构建合作的企业联盟

       

第十四章  研究结论及建议

  14.1  研究结论

  14.2  三胜建议

    14.2.1  行业发展策略建议

    14.2.2  行业投资方向建议

    14.2.3  行业投资方式建议

     

图表目录

图表:在线教育行业特点

图表:在线教育行业生命周期

图表:在线教育行业产业链分析

图表:家庭可支配收入和教育支出占比

图表:移动互联网带来的技术影响

图表:人口代际拐点带来的影响

图表:在线教育行业市场规模

图表:在线教育行业用户规模

图表:在线教育行业市场规模

图表:在线教育行业增长速度

图表:在线教育市场竞争特点

图表:在线教育市场竞争格局

图表:在线教育市场竞争热点

图表:在线教育行业不同用户群体痛点

图表:在线教育行业不同产品用户体验

图表:在线教育行业不同产品可复制性

图表:在线教育行业不同产品用户获取成本

图表:在线教育行业不同产品单个用户价值

图表:在线教育行业不同产品用户需求

图表:教育商业模式的演进路线

图表:标的矩阵:A股K12信息化,美股线下培训,创业多为纯线上

图表:投资对象对比

图表:投资机构对比

图表:投资金额对比

图表:融资轮次对比

图表:融资用途对比

图表:热点投资领域

图表:在线教育行业投资规模

图表:在线教育行业投资结构

图表:在线教育行业投资趋势

图表:学前在线教育市场市场发展驱动因素

图表:学前在线教育市场用户学习特点

图表:学前在线教育市场产品生命周期

图表:学前在线教育市场细分市场规模

图表:中小学在线教育市场市场发展驱动因素

图表:中小学在线教育市场用户学习特点

图表:中小学在线教育市场产品生命周期

图表:中小学在线教育市场主流商业模式

图表:职业在线教育市场市场发展驱动因素

图表:职业在线教育市场用户学习特点

图表:职业在线教育市场产品生命周期

图表:职业在线教育市场细分市场规模

图表:职业在线教育市场主流商业模式

图表:2014-2016年在线教育行业市场规模分析

图表:2017-2022年在线教育行业市场规模预测

图表:中国在线教育行业盈利能力分析

图表:中国在线教育行业运营能力分析

图表:中国在线教育行业偿债能力分析

图表:中国在线教育行业发展能力分析

图表:中国在线教育行业经营效益分析

图表:2014-2016年在线教育重要数据指标比较

图表:2014-2016年中国在线教育行业销售情况分析

图表:2014-2016年中国在线教育行业利润情况分析

图表:2014-2016年中国在线教育行业资产情况分析

图表:2014-2016年中国在线教育竞争力分析

图表:2017-2022年中国在线教育产能预测

图表:2017-2022年中国在线教育消费量预测

图表:2017-2022年中国在线教育市场前景预测

图表:2017-2022年中国在线教育市场价格走势预测

图表:2017-2022年中国在线教育发展前景预测

图表:三..胜.投资建议

图表:区域发展战略规划

略……


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  在线教育即E-Learning,其通行概念约在10年之前提出来,知行堂的学习教练肖刚将E-Learning定义为:通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。美国是e-Learning的发源地,有60%的企业通过网络的形式进行员工培训。1998年以后,e-Learning在世界范围内兴起,从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区。越来越多的国内企业对 e-Learning表示了浓厚兴趣,并开始实施e-Learning解决方案。

  2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元,同比增长速度为27.3%,市场快速增长的主要原因在于:随着互联网普及率越来越高,互联网技术尤其是移动互联网技术的迅猛发展,越来越多的优秀的在线教育课程可以通过各种形式达到用户,满足了教育市场的旺盛需求;在线教育相较于传统的线下教育,具有跨时间、跨地域的核心优势,这在一定程度上满足了移动互联网时代的用户其学习时间呈现碎片化的需求;一对一直播、一对多直播、录播直播相结合等多种在线教育形式的兴起也在不断的满足个人定制化的学习需求,激发了市场活力;在线教育由于节省了大量的人工、房租等成本,课程也可以通过大量销售的方式降低销售价格,从而在价格方面具有较大优势,在需要长期投入的中小学在线教育领域也具有充分的优势。

  虽然2016年在线教育的投资热潮有增无减,但经历了创业热潮以及资本寒冬后,在线教育逐渐回归理性。随着移动互联网的发展,在线教育的终端学习模式将会改变,移动端学习能最大限度的解放用户的自由,真正实现随时随地学习,碎片化学习,未来在线教育的战场将向移动端转移。大数据意识的觉醒和人工智能发展将助力在线教育走向新的阶段。个性化教育的理念作为课外辅导区别于校内教学最突出的特色,不仅在业界得到越来越广泛的应用,其认知度也在家长心目中不断提升,势必成为教育各领域最值得深耕的理念。而个性化教育的具体实现途径有赖于技术的发展,大数据及人工智能技术的发展将在精准互动、最优学习路径、智能测评等各方面发挥巨大的优势。直播技术的发展掀起了直播+教育的浪潮。直播互动课程最大限度的还原了线下课程,直播教学已经渗透到教学的各个领域。随着VR/AR技术的发展与成熟,将VR/AR技术应用到教育领域,将重新定义教育场景,为场景化学习提供新的发展契机。

  本报告由三胜咨询的资深专家和研究人员通过长期周密的市场调研,参考国家统计局、国家商务部、国家教育部、国务院发展研究中心、在线教育行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料,并对多位业内资深专家进行深入访谈的基础上,通过与国际同步的市场研究工具、理论和模型撰写而成。全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。让您全面、准确地把握整个在线教育行业的市场走向和发展趋势。

  

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