《2017-2022年中国国际学校行业市场前景预测分析及投资战略研究报告》由三胜产业研究中心专家领衔撰写，主要分析了国际学校行业的生命周期、市场规模、运行数据、竞争格局、标杆企业经营状况及市场份额、国际学校行业面临的挑战与机遇等，同时对国际学校行业的发展趋势做出了科学的预测，报告将帮助用户全面厘清国际学校产业战略方向。
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第一章 国际学校行业发展综述 1
第一节 国际学校定义及类型 1
一、国际学校定义 1
二、IBDP课程定义 1
三、国际学校类型 2
第二节 国际学校课程设置 2
一、国际课程 2
二、本国课程 2
三、组合型课程 3
第三节 国际学校教学方式 3
一、本国式教学方式 3
二、组合型教学方式 3
三、中国式教学方式 3
第四节 最近3-5年中国国际学校行业经济指标分析 3
一、赢利性 3
二、成长速度 4
三、附加值的提升空间 4
四、进入壁垒／退出机制 5
五、风险性 5
六、行业周期 6
七、竞争激烈程度指标 6
八、行业及其主要子行业成熟度分析 7
第二章 国际学校行业市场环境及影响分析 9
第一节 国际学校行业政治法律环境 9
一、行业管理体制分析 9
二、行业主要法律法规 9
三、国际学校行业标准 21
四、政策环境对行业的影响 21
第二节 行业经济环境分析 22
一、宏观经济形势分析 22
二、宏观经济环境对行业的影响分析 24
第三节 行业社会环境分析 25
一、国际学校产业社会环境 25
二、社会环境对行业的影响 26
第四节 行业技术环境分析 32
一、国际学校教育体系 32
二、行业教育体系发展趋势 33
第五节 行业教育环境分析 33
一、学前教育 33
二、义务教育 33
三、特殊教育 35
四、高中阶段教育 35
五、高等教育 36
六、成人培训与扫盲教育 37
七、民办教育 38
第三章 全球国际学校行业发展分析及经验借鉴 39
第一节 全球国际学校市场总体情况分析 39
一、全球国际学校行业的发展特点 39
二、2014-2016年全球国际学校市场结构 40
三、2014-2016年全球国际学校行业发展分析 42
四、2014-2016年全球国际学校行业竞争格局 44
五、2014-2016年全球国际学校市场区域分布 46
第二节 全球部分国家（地区）市场分析 47
一、欧洲国际学校分析 47
二、美国国际学校分析 49
三、日本国际学校分析 51
四、韩国国际学校分析 53
五、泰国国际学校分析 54
六、新加坡国际学校分析 54
七、马来西亚国际学校分析 55
八、香港国际学校分析 56
第四章 我国国际学校行业运行现状分析 58
第一节 国际学校行业的产生 58
一、国际学校的产生 58
二、国际学校相关组织或机构 58
三、国际学校团体 60
第二节 国际学校行业发展阶段 63
一、国际学校初步发展阶段 63
二、国际学校加速发展阶段 63
三、国际学校走向成熟阶段 63
第三节 国际学校办学特点分析 64
一、国际学校的办学理念 66
二、国际学校管理特点 68
三、国际学校多样化的课程设置 69
第四节 各类国际学校特点分析 71
一、跨国界的本国教育 71
二、中外组合型教育 71
三、随班就读教育 72
第五节 国际学校认证特点分析 72
一、国际学校认证在我国的发展 72
二、国际学校认证是一种发展性评估 72
三、评估主体与评估对象是自愿、平等、合作的关系 73
四、国际学校认证是一种同行专业评估 73
五、国际学校认证具有完整的认证体系 73
第六节 国际学校行业运营特征分析 75
一、国际学校行业办学模式分析 75
二、国际学校行业商业模式分析 75
三、国际学校行业经营特色分析 76
四、国际学校行业发展思路分析 78
第七节 国际学校及其对双语教育的启示 79
一、国际学校在中国 79
二、双语教育与教育国际化 79
三、国际学校对双语教育的启示 80
1、在双语教育理念上 81
2、在人才培养目标上 81
3、在双语教育模式上 81
4、在双语课程与教材体系上 81
5、在双语师资建设上 82
第八节 国际学校行业存在问题及应对策略 82
一、国际学校行业外部环境问题 82
二、国际学校行业内部管理问题 83
三、国际学校行业企业应对策略 84
第五章 我国国际学校市场供需形势分析 87
第一节 2014-2016年国际学校市场运行现状 87
一、2014-2016年国际学校市场总体概况 87
二、2014-2016年国际学校市场现状分析 87
三、2014-2016年国际学校市场规模分析 88
四、2014-2016年重点国际学校发展分析 88
第二节 2014-2016年国际学校市场供给分析 89
一、2014-2016年国际学校市场供给现状 89
二、2014-2016年外籍人员子女学校供给分析 90
三、2014-2016年国际学校市场供给变化 95
第三节 2014-2016年国际学校市场需求分析 96
一、外国专家在华子女的教育需求 96
二、“海归”子女的教育需求 96
三、港澳台在大陆的子女教育需求 97
第四节 2014-2016年国际学校市场供需平衡分析 97
第五节 我国国际学校市场学费制度分析 98
一、国际学校学费制度组成 98
二、国际学校市场学费影响因素 100
三、国际学校学费走势分析 103
第六章 我国国际学校行业经济运行分析 105
第一节 2015-2016年国际学校行业规模分析 105
一、中国国际学校学生人数分析 105
二、中国国际学校教师人数分析 107
三、中国国际学校管理人数分析 109
四、中国国际学校学生毕业去向分析 110
第二节 2015-2016年国际学校行业营收分析 114
一、中国国际学校学费收入分析 114
二、中国国际学校学杂食宿费分析 116
三、中国国际学校其他收入分析 117
第三节 2015-2016年国际学校运营成本分析 118
一、国际学校教师工资分析 118
二、国际学校管理人员工资分析 119
三、国际学校广告宣传和招生支出分析 120
四、国际学校图书馆支出分析 121
五、国际学校低值易耗品支出分析 122
六、国际学校水电费支出分析 123
七、国际学校后勤、校园管理支出分析 124
八、国际学校课本费用分析 125
九、国际学校服装费用分析 126
十、国际学校课外活动经费分析 127
十一、国际学校教职人员食宿支出分析 128
十二、国际学校其他费用支出分析 129
第七章 我国国际学校行业主体深度分析 130
第一节 国际学校及学生特点分析 130
一、国际学校的特点 130
1、学生生源 130
2、培养目标 130
3、课程设置 130
4、管理模式 130
二、国际学校学生的特点 131
三、适合国际学校的教学方式 132
第二节 国际学校教师招聘模式分析 134
一、概述 134
二、校长的角色 134
三、互联网的广泛应用 135
1、传统的互联网应用 135
2、专业的国际教育招聘网络和专业的国际教育猎头公司 136
3、混合性互联网招聘 136
四、教师人才交流会 136
五、双重聘用合同制 137
六、新聘教师的导入制度 140
七、结论 140
第三节 国际学校高中阶段课程分析 141
一、国际学校高中阶段课程的类型 141
1、“输出”课程 141
2、“改编”课程 141
3、“综合”课程 145
二、国际学校高中阶段课程的特征 146
1、注重选择性 146
2、贯穿国际理解的教育理念 146
3、课程的结业文凭或证书通常具有广泛认可性 148
三、IBDP课程在国际学校高中阶段课程体系中的位置 149
1、IBDP课程的地位 149
2、IBDP课程的应用 149
四、IBDP课程的目标和内容 150
1、六大学科领域的目标和内容 151
2、三大核心课程的目标和内容 152
五、IBDP课程的学业评价 154
1、学业评价目标 154
2、学业评价模式 155
六、IBDP课程的主要特点 156
1、全面渗透国际理解教育理念 156
2、课程内容广而深 157
3、重视培养学生的批判性思维能力 157
4、学业评价重视内部评价 159
七、IBDP课程的启示 160
1、真正培养学生国际理解的态度和精神 160
2、培养学生的批判性思维能力 160
3、改善学业评价体系 161
第四节 国际学校高中教材分析 161
一、IB课程标准与教学 161
二、我国国际学校教材设计的基本特点 162
1、教材设计目标多元化和个性化 162
2、教材内容来源的范围性扩大 162
3、教材呈现过程全纳性明显 163
4、教材学习评价过程主导性占据 164
三、我国国际学校教材现存问题与反思 164
1、以教材体制研究为支持 164
2、将课程教材革新为重点 165
3、继续推进国际交流合作 165
第八章 国际学校行业产业结构分析 166
第一节 国际学校产业结构分析 166
一、市场细分充分程度分析 166
二、各细分市场领先企业学校排名 167
三、各细分市场占总市场的结构比例 168
第二节 产业价值链条的结构分析及产业链条的整体竞争优势分析 168
一、产业价值链条的构成 168
二、产业链条的竞争优势与劣势分析 169
第三节 产业结构发展预测 170
一、产业结构调整指导政策分析 170
二、产业结构调整中消费者需求的引导因素 175
三、产业结构调整方向分析 175
第九章 我国国际学校细分市场分析及预测 184
第一节 国际学校行业细分市场结构分析 184
一、国际学校行业市场结构现状分析 184
二、国际学校行业地区结构特征分析 186
第二节 国际学校按性质细分 186
一、外交人员子女学校 186
二、外籍人员子女学校 187
三、台湾同胞子女学校 187
四、港澳籍人员子女学校 187
第三节 国际学校按投资模式细分 188
一、境外机构特许大陆办学模式 188
二、普通高中加境外预科模式 188
三、“校中校”模式 188
四、境外教育机构认证模式 188
五、以课程为核心的项目引进模式 188
六、中外合作办学模式 188
七、境外机构主办的学校 188
第十章 我国国际学校行业营销趋势及策略分析 189
第一节 国际学校行业销售渠道分析 189
一、营销分析与营销模式推荐 189
二、国际学校营销环境分析与评价 191
第二节 我国学校品牌经营策略分析 192
一、我国学校品牌经营的意义 192
1、学校品牌的舍义 192
2、学校品牌经营的舍义及价值与效应 192
二、我国学校品牌经营的基本策略 193
1、学校品牌培育阶段的策略 193
（1）品牌意识建设策略 194
（2）学校品牌形象设计策略 195
（3）学校教育服务质量提升策略 196
（4）品牌资产积累策略 196
2、学校品牌维护阶段的策略 197
第十一章 国际学校行业区域市场分析 199
第一节 北京市国际学校发展分析 199
一、北京市国际学校的性质、数量及类型 199
二、北京市国际学校的生源及师资 201
三、北京市国际学校的课程设置与教学方式 214
第二节 上海市国际学校发展分析 215
一、上海市国际学校的性质、数量及类型 215
二、上海市国际学校的生源及师资 218
三、上海市国际学校的课程设置与教学方式 221
第三节 天津市国际学校发展分析 224
第四节 广东省国际学校发展分析 224
一、广东省国际学校的性质、数量及类型 224
二、广东省国际学校的生源及师资 225
三、广东省国际学校的课程设置与教学方式 231
四、深圳市国际学校发展分析 232
第五节 江苏省国际学校发展分析 253
一、江苏省国际学校的性质、数量及类型 253
二、江苏省国际学校的生源及师资 254
三、江苏省国际学校的课程设置与教学方式 290
第十二章 2017-2022年国际学校行业竞争形势及策略 292
第一节 行业总体市场竞争状况分析 292
一、国际学校行业竞争结构分析 292
1、现有学校间竞争 292
2、潜在进入者分析 293
3、替代学校威胁分析 293
4、供应方议价能力 294
5、需求方议价能力 294
二、国际学校行业学校间竞争格局分析 295
三、国际学校行业SWOT分析 295
1、国际学校行业优势分析 295
2、国际学校行业劣势分析 296
3、国际学校行业机会分析 297
4、国际学校行业威胁分析 298
第二节 中国国际学校行业竞争格局综述 299
一、国际学校行业竞争概况 299
1、中国国际学校行业品牌竞争格局 299
2、国际学校业未来竞争格局和特点 300
3、国际学校市场进入及竞争对手分析 300
二、中国国际学校行业竞争力分析 301
1、我国国际学校行业竞争力剖析 301
2、我国国际学校市场竞争的优势 303
3、国内国际学校企业竞争能力提升途径 304
第三节 2015-2016年国际学校行业竞争格局分析 306
一、2015-2016年我国国际学校市场竞争分析 306
二、2015-2016年我国国际学校市场集中度分析 309
三、2015-2016年国内主要国际学校发展动向 309
第四节 国际学校与国内学校的竞争比较及影响 312
一、国际学校和当地学校的相互影响渗透 312
1、办学思想和办学模式 313
2、文化教育的交融 313
二、国际学校优势及与国内学校的比较 315
1、教育目标 315
2、教育内容方面的不同 316
3、教育形式方面的不同 316
三、国际学校对国内学校的影响和启示 317
1、树立国际化的教育观念和目标 317
2、促进学生全面发展的教育评价观 318
3、积极打造教育品牌 321
4、从知识灌输到能力培养 322
5、加强与家长及社区的联系 323
6、培养学生健康身心 325
第五节 国际学校市场竞争策略分析 327
一、“教育+企业”国际学校的双重属性 327
二、国际学校经营的竞争策略分析 328
第十三章 2017-2022年国际学校行业领先企业经营形势分析 330
第一节 中国国际学校企业总体发展状况分析 330
一、国际学校主要类型 330
二、国际学校资本运作分析 330
三、国际学校创新及品牌建设 330
第二节 中国领先国际学校经营形势分析 331
一、北京市二十一世纪国际学校 331
1、学校简介 331
2、国际资源 333
3、办学理念 334
4、课程设置 334
5、师资水平 336
6、学校管理 336
7、运作模式 337
8、经营情况 337
二、北京市私立汇佳学校 338
1、学校简介 338
2、国际资源 338
3、办学理念 339
4、课程设置 340
5、师资水平 354
6、学校管理 355
7、运作模式 356
8、经营情况 357
三、常春藤国际学校 359
1、学校简介 359
2、国际资源 359
3、办学理念 361
4、课程设置 362
5、师资水平 363
6、学校管理 366
7、运作模式 368
8、经营情况 369
四、北京爱迪(国际)学校 370
1、学校简介 370
2、国际资源 370
3、办学理念 372
4、课程设置 373
5、师资水平 374
6、学校管理 375
7、办学优势 376
8、经营情况 376
五、上海美国学校 381
1、学校简介 381
2、办学理念 382
3、课程设置 382
4、师资水平 385
5、运作模式 385
六、上海长宁国际学校 386
1、学校简介 386
2、国际资源 387
3、办学理念 387
4、课程设置 388
5、学校管理 390
七、广东碧桂园学校 391
1、学校简介 391
2、学校院系 392
3、办学理念 393
4、课程设置 393
5、师资水平 393
6、学校管理 394
八、深圳东方英文书院 394
1、学校简介 394
2、办学理念 394
3、课程设置 395
4、师资水平 396
5、学校管理 396
6、运作模式 396
九、成都美视国际学校 397
1、学校简介 397
2、办学理念 398
3、课程设置 399
4、师资水平 400
5、学校管理 401
6、生态基地 401
十、武汉枫叶国际学校 402
1、学校简介 402
2、办学理念 402
3、师资水平 403
4、学校管理 403
5、经营情况 404
十一、北京市芳草地国际学校 404
1、学校简介 404
2、主要校区 405
3、办学理念 405
4、课程设置 405
5、师资水平 405
十二、深圳国际交流学院 406
1、学校简介 406
2、国际资源 406
3、办学理念 406
4、师资水平 406
5、经营情况 407
十三、深圳（南山）中加学校 408
1、学校简介 408
2、教学方式 408
3、办学理念 409
4、课程设置 409
5、师资水平 409
6、学校管理 410
7、运作模式 410
8、经营情况 410
十四、广州市华美英语实验学校 410
1、学校简介 410
2、办学理念 411
3、课程设置 411
4、师资水平 412
5、经营情况 413
十五、广州外国语学校 415
1、学校简介 415
2、国际资源 416
3、办学理念 416
4、师资水平 416
5、经营情况 417
十六、广州南湖国际学校 417
1、学校简介 417
2、国际资源 417
3、师资水平 418
4、经营情况 418
十七、上海市协和双语学校 419
1、学校简介 419
2、学校硬件 420
3、办学特色 420
4、师资水平 420
5、组织架构 421
十八、苏州德威英国国际学校 421
十九、苏州国际外语学校 422
1、学校简介 422
2、办学理念 422
3、课程设置 423
二十、南京树人国际学校 424
1、学校简介 424
2、发展历史 424
3、办学理念 425
4、经营情况 425
二十一、天津英华国际学校 425
1、学校简介 425
2、学校特色 426
3、办学理念 426
4、师资水平 427
5、经营情况 427
二十二、麓山国际光亚学校 430
1、学校简介 430
2、教学特点 431
3、管理团队 433
4、课程设置 433
二十三、重庆枫叶国际学校 435
二十四、武汉长江国际学校 437
二十五、郑州中澳学校 437
1、学校简介 437
2、宗旨校训 437
3、办学特点 438
4、课程设置 439
二十六、西安博爱国际学校 449
1、学校简介 449
2、发展历程 449
3、办学模式 450
4、课程设置 451
二十七、珠海国际学校 452
1、学校简介 452
2、办学理念 453
3、课程设置 454
二十八、厦门国际学校 455
二十九、福州西湖国际学校 456
1、学校简介 456
2、学部介绍 456
3、办学理念 457
4、课程设置 457
三十、深圳国际预科学院 458
1、学校简介 458
2、办学内容 459
3、组织架构 459
4、经营情况 459
第十四章 2017-2022年国际学校行业前景及趋势预测 466
第一节 2017-2022年国际学校市场发展前景 466
一、2017-2022年国际学校市场发展潜力 466
二、2017-2022年国际学校市场发展前景展望 466
三、2017-2022年国际学校面临的挑战分析 467
第二节 2017-2022年国际学校市场发展趋势预测 467
一、2017-2022年国际学校行业发展趋势 467
1、对中国现行的教育体制产生影响 468
2、教师的培养必须国际化 468
3、课程设置必须有新的突破 468
4、文凭的国际化 468
5、拓展发展的空间 468
6、合理的经营管理 469
二、2017-2022年国际学校市场规模预测 469
三、2017-2022年国际学校行业服务趋势预测 470
第三节 2017-2022年中国国际学校行业供需预测 471
一、2017-2022年中国国际学校行业供给预测 471
二、2017-2022年中国国际学校行业需求预测 471
第十五章 2017-2022年国际学校行业投资价值评估 473
第一节 国际学校行业投资特性分析 473
一、国际学校行业进入壁垒分析 473
二、国际学校行业盈利因素分析 474
三、国际学校行业盈利模式分析 474
第二节 2017-2022年国际学校行业发展的影响因素 475
一、有利因素 475
二、不利因素 475
第十六章 2017-2022年国际学校行业投资机会与风险防范 477
第一节 国际学校行业投融资情况 477
一、行业资金渠道分析 477
二、固定资产投资分析 480
三、兼并重组情况分析 481
四、国际学校行业投资现状分析 481
第二节 2017-2022年国际学校行业投资机会 482
一、市场投资机会分析 482
二、重点区域投资机会 482
三、国际学校行业投资机遇 482
第三节 2017-2022年国际学校行业投资风险及防范 483
一、政策风险及防范 483
二、供求风险及防范 483
三、宏观经济波动风险及防范 484
四、关联产业风险及防范 484
五、产品结构风险及防范 485
六、其他风险及防范 485
第四节 中国国际学校行业投资建议 486
一、国际学校行业未来发展方向 486
二、国际学校行业主要投资建议 488
三、中国国际学校品牌经营战略 490
第十七章 2017-2022年国际学校行业面临的困境及对策 491
第一节 国际学校存在的问题 491
一、单一的生源 491
二、中文课程少 491
三、难以获得国际文凭 492
四、学生的流动性加大了管理难度 492
五、部分学校缺乏管理特色 492
六、文化与理念的冲突 493
七、外籍师资参差不齐 494
第二节 国际学校发展的对策 494
一、国际学校面临的挑战 494
二、国际学校发展的对策 495
第三节 国际学校规划设计分析 496
一、教育与设计的关系 496
二、学校规划设计思路组织 496
1、学校分区布局 496
2、中、小学校建筑功能的差异性 497
3、空间交流形态布局 497
4、建筑风格推荐 500
第四节 国际学校教学空间设计分析 501
一、教学空间的定义 501
二、教学区的总体布局 501
1、功能复合 501
2、平面布局以公共空间为核心 501
三、教室单元的组合模式 502
四、教室形式与布局 503
1、平面灵活 504
2、布局自由 505
五、细节处理 505
1、色彩装饰 505
2、教学设施 505
六、国际学校教学空间特点 505
1、开放性 505
2、灵活性 506
3、人性化 506
七、国际学校教学空间设计实例 506
第十八章 国际学校行业案例分析研究 508
第一节 顺昌富州国际学校园规划设计案例分析 508
一、坚持有机秩序原则 508
二、创建以“人”为本的人文环境 509
三、注重立体绿化空间景观设计 511
四、学校建筑的设计理念 513
第二节 二十一世纪国际学校的课改案例分析 515
一、课改的背景 515
二、课改的方法 517
三、经验总结 518
第三节 上海中学国际部竞争策略案例分析 519
一、上海中学国际部“走强”的实践探索 519
1、第一阶段：从无到有 519
2、第二阶段：从小到大 520
3、第三阶段：从大到强 521
二、国际学校“走强”的基本策略 521
1、推进中西结合且与国际衔接的学校课程系统建设 521
2、推进活力高效的课堂教学建构与教师教学素养提升 522
3、推进“培养乐趣、激活兴趣、聚焦志趣”的学生引领突破 522
4、推进法、理、情结合的学校管理机制突破 523
5、推进彰显个性、博采精华的学校文化构建 523
6、推进教育技术服务与多样教育服务的不断创新 524
第四节 北京国际学校发展案例分析 525
一、北京国际学校的产生与发展 525
二、北京国际学校办学理念的特色 525
1、注重文化的多样性和文化的包容性 525
2、致力于培养具有国际视野的国际化人才 526
3、注重中西合璧的文化教育 526
三、北京国际学校的课程特色 527
1、实施国际化的课程 527
2、实施高中和大学衔接的课程 527
3、实施丰富的选修课 528
4、注重活力性课程 528
四、北京国际学校教学与评估的特色 529
1、注重小组合作学习和学业汇报展示 529
2、注重考查学生的理解力和创造力 529
3、注重形成性学业评估 530
五、借鉴与思考 531
1、学校应更加关注学生的自身优势 531
2、改革刻板的授课模式 531
3、学校应注重家校合作、校际合作 532
第五节 上海国际学校高中课程设置案例分析 532
一、国际学校高中课程设置概况 532
1、上海美国学校课程设置 533
（1）中心课程 533
（2）语言课程 535
（3）学期划分 535
2、上海耀中国际学校课程设置 535
（1）中心课程 535
（2）语言课程 536
（3）学期划分 536
3、上海中学国际部课程设置 536
（1）中心课程 536
（2）语言课程 538
（3）学期划分 538
二、课程设置特点分析 538
1、课程设置框架 539
（1）课程设置的国际性 539
（2）对学校所在地文化的教育 539
（3）利用学校自身优势开设特色课程 540
（4）高选择性 541
（5）课外活动的重视 542
2、课程内容特点 543
（1）科学课程 544
（2）数学课程 544
（3）人文和社会科学课程 545
（4）艺术类课程 547
三、对中国国际学校课程设置的思考和建议 547
1、问题 547
（1）课程设置方面 547
（2）课程内容方面 548
（3）课程实施方面 548
2、建议 549
（1）年级划分 549
（2）课程设置方面 549
（3）课程内容方面 549
（4）课程实施方面 550
第十九章 国际学校行业投资战略研究 551
第一节 国际学校行业发展战略研究 551
一、战略综合规划 551
二、技术开发战略 552
三、业务组合战略 555
四、区域战略规划 557
五、产业战略规划 565
六、营销品牌战略 566
第二节 国际学校品牌构建分析 571
一、国际学校实施品牌构建的方向 571
二、国际学校应完善学校课程体系 571
三、国际学校应加强国际化联系 572
四、国际学校应开展中西文化教育的探究 573
五、国际学校应加强对中外教师的校本培训 573
六、国际学校应融合中西方教育的管理机制 574
第三节 国际学校经营策略分析 574
一、国际学校市场细分策略 574
二、国际学校市场创新策略 575
三、品牌定位与品类规划 575
四、国际学校新产品差异化战略 577
第四节 国际学校行业投资关键因素 578
一、生源 578
二、师资 580
三、证书 580
四、其他因素 580
第五节 国际学校行业投资战略研究 580
一、2016年国际学校行业投资战略 580
二、2017-2022年国际学校行业投资战略 582
三、2017-2022年细分行业投资战略 583
第二十章 研究结论及投资建议 585
第一节 国际学校行业研究结论及建议 585
第二节 国际学校子行业研究结论及建议 585
第三节 国际学校行业投资建议 586
一、行业发展策略建议 586
二、行业投资方向建议 587
三、行业投资方式建议 589
图表目录
图表：第六次全国人口普查港澳台居民和外籍人员统计 26
图表：我国第六次人口普查港澳台居民和外籍人员性别比例 27
图表：全国第六次人口普查港澳台居民及外籍人员在华居住时间 27
图表：全国第六次人口普查港澳台居民及外籍人员来华目的 28
图表：全国第六次人口普查港澳台及外籍人员在华前十地区 28
图表：全国第六次人口普查外籍人员前十国家 29
图表：2008-2016年我国外商和港澳台企业数量 29
图表：2008-2016年我国外商和港澳台企业从业人数 30
图表：2007-2016年全球国际学校数量分析 39
图表：2016年中国国际学校在全球占比 40
图表：2000-2022年全球国际学校及学生数分析 40
图表：2016年中国采用不同课程的国际学校分布 42
图表：2016年全球国际学校主要地区数量分布情况 46
图表：2016年全球各大洲新增国际学校数量 47
图表：中国国际学校学费情况 104
图表：2014-2016年中国国际学校学生人数分析 105
图表：2014-2016年中国国际学校校均学生数 106
图表：2014-2016年中国国际学校教师人数分析 107
图表：2014-2016年中国国际学校校均教师人数分析 108
图表：2014-2016年中国国际学校管理人数分析 109
图表：2014-2016年中国国际学校校均管理人数分析 110
图表：2014-2016年中国国际学校学费收入分析 114
图表：2014-2016年中国国际学校校均学费收入 115
图表：2014-2016年中国国际学校学杂食宿费分析 116
图表：2014-2016年中国国际学校校均杂费食宿费收入 116
图表：2014-2016年中国国际学校其他收入分析 117
图表：2014-2016年中国国际学校校均杂费食宿费收入 117
图表：2014-2016年中国国际学校教师工资分析 118
图表：2014-2016年中国国际学校校均教师工资分析 118
图表：2014-2016年中国国际学校管理人员工资分析 119
图表：2014-2016年中国国际学校校均管理人员工资分析 119
图表：2014-2016年中国国际学校广告宣传和招生支出分析 120
图表：2014-2016年中国国际学校校均广告宣传和招生支出分析 120
图表：2014-2016年中国国际学校图书馆支出分析 121
图表：2014-2016年中国国际学校校均图书馆支出分析 121
图表：2014-2016年中国国际学校低值易耗品支出分析 122
图表：2014-2016年中国国际学校校均低值易耗品支出分析 122
图表：2014-2016年中国国际学校水电费支出分析 123
图表：2014-2016年中国国际学校校均水电费支出分析 123
图表：2014-2016年中国国际学校后勤、校园管理支出分析 124
图表：2014-2016年中国国际学校校均后勤、校园管理支出分析 124
图表：2014-2016年中国国际学校课本费用分析 125
图表：2014-2016年中国国际学校校均课本费用分析 125
图表：2014-2016年中国国际学校服装费用分析 126
图表：2014-2016年中国国际学校校均服装费用分析 126
图表：2014-2016年中国国际学校课外活动经费分析 127
图表：2014-2016年中国国际学校校均课外活动经费分析 127
图表：2014-2016年中国国际学校教职人员食宿支出分析 128
图表：2014-2016年中国国际学校校均教职人员食宿支出分析 128
图表：2014-2016年中国国际学校其他费用支出分析 129
图表：2014-2016年中国国际学校校均其他费用支出分析 129
图表：国际学校与国内学校的区别 131
图表：关于影响教师加入和留任的动机调查 137
图表：国际学校中的三叶草组织模式 138
图表：海外聘用教师福利待遇 139
图表：进阶先修国际文凭标准 142
图表：IBDP课程的六大学科领域和三大核心课程 150
图表：多元学校架构图 163
图表：国际学校产业结构分析 168
图表：2016年全国各省市经教育部批准的国际学校数量 186
图表：2016年北京国际学校情况 199
图表：2016年北京京西国际学校学费情况 201
图表：2016年北京顺义国际学校学费情况 202
图表：2016年IAB国际学校学费情况 202
图表：2016年北京哈罗国际学校学费情况 203
图表：2016年北京德威英国国际学校学费情况 203
图表：2016年北京英国学校学费情况 204
图表：2016年北京瑞金英国学校学费情况 204
图表：2016年英国关爱儿童学校学费情况 205
图表：2016年北京BISS国际学校学费情况 205
图表：2016年北京乐成国际学校学费情况 206
图表：2016年北京加拿大国际学校学费情况 206
图表：2016年北京蒙特梭利国际学校学费情况 207
图表：2016年北京青苗国际双语学校学费情况 207
图表：2016年温莎双语幼儿园学费情况 208
图表：2016年北京新英才学校学费情况 208
图表：2016年北京世青国际学校学费情况 209
图表：2016年3E国际学校学费情况 209
图表：2016年三为园蒙特梭利托幼中心学费情况 210
图表：2016年伊顿国际幼儿园学费情况 210
图表：2016年伊顿国际双语幼儿园学费情况 211
图表：2016年启明星双语幼儿园学费情况 211
图表：2016年好思之家国际幼儿园学费情况 212
图表：2016年艾毅国际幼儿园学费情况 212
图表：2016年艾毅双语幼儿园学费情况 212
图表：2016年金翼德懿幼儿园学费情况 213
图表：2016年汇佳幼儿园学费情况 213
图表：2016年上海国际学校情况 215
图表：上海浦东新区外籍人员子女学校名单 217
图表：上海浦东新区直接境外招收外籍学生资格学校名单 217
图表：上海浦东新区中外合作办学机构和项目一览表 218
图表：上海浦东新区学校就读的境外学生数 220
图表：浦东新区聘请外国专家单位资格认可证书学校 221
图表：上海浦东新区高中引进国际课程情况 223
图表：2016年广东国际学校情况 224
图表：2016年广州美国人国际学校学费情况 226
图表：2016年广州南湖国际学校学费情况 227
图表：2016年广州裕达隆国际学校学费情况 228
图表：2016年广州英国学校学费情况 228
图表：2016年祈福英文实验学校国际部学费情况 229
图表：2016年广州华美英语实验学校学费情况 230
图表：2008-2016年深圳地区港澳台及外商企业数量情况 232
图表：深圳蛇口国际学校 235
图表：深圳蛇口国际学校资本征费 235
图表：深圳东方英文书院招生对象 236
图表：2016年深圳东方英文书院学费情况 236
图表：2016年深圳蛇口科爱赛国际学校招生及毕业人数 238
图表：2016年深圳南山国际学校学费情况 241
图表：2016年深圳南山国际学校除学费外费用情况 241
图表：2016年深美国际学校学费情况 247
图表：深圳深美国际学校课程介绍 247
图表：2016年深圳国际交流学院招生对象 252
图表：2016年深圳国际交流学院学费情况 252
图表：2016年深圳国际交流学院学费情况 252
图表：2008-2016年苏州地区港澳台及外商企业数量分析 253
图表：2016年苏州地区国际学校情况分析 254
图表：2016年苏州国际学校学生及教师人数分析 254
图表：2016年苏州新加坡国际学校学费情况 256
图表：2016年苏州新加坡国际学校交通费情况 256
图表：2016年苏州伊顿国际学校学费情况 263
图表：2016年苏州伊顿国际学校交通费用情况 263
图表：苏州伊顿国际学校跨学科调查单位的基本要素 265
图表：苏州伊顿国际学校中学课程介绍 266
图表：中加枫华国际学校录取标准 269
图表：2016年中加枫华国际学校学费收取清单 270
图表：中加枫华国际学校三年加拿大课程的安排 272
图表：中加枫华国际学校半年ESL+两年半加拿大课程的安排 272
图表：中加枫华国际学校1年ESL+3年加拿大课程的安排 273
图表：2016年昆山加拿大国际学校学费情况 274
图表：2016年苏州中学德威国际高中项目招生情况 276
图表：2016年苏州中学德威国际高中项目学费情况 276
图表：苏州中学德威国际高中项目课程安排 276
图表：2016年苏州中学德威国际高中项目可选课程 282
图表：苏州中学德威国际高中项目毕业去向 283
图表：2016年星海实验中学国际课程中心招生对象 286
图表：2016年星海实验中学国际课程中心学费情况 286
图表：中英学制设置对比分析 287
图表：2016年星海实验中学国际课程中心课程安排 288
图表：苏州部分国际学校课程情况 290
图表：2016年全国各省市经教育部批准的国际学校数量 309
图表：国际学校和国内学校国际部的比较 312
图表：北京市私立汇佳学校小学部书面课程中的各项要素 340
图表：北京市私立汇佳学校小学项目的超科学主题 341
图表：北京市私立汇佳学校小学部出国体验项目 344
图表：北京市私立汇佳学校高中部IB项目内容 346
图表：北京市私立汇佳学校高中部开设课程 347
图表：北京市私立汇佳学校美术课程 351
图表：北京市私立汇佳学校声乐课程 352
图表：北京市私立汇佳学校舞蹈课程 352
图表：北京市私立汇佳学校戏剧课程 352
图表：北京市私立汇佳学校体育课程 353
图表：IPAD教学给学生带来的好处 354
图表：北京市私立汇佳学校出国培训国家 355
图表：北京市私立汇佳学校员工发展前景 356
图表：常春藤国际学校加拿大课程 361
图表：常春藤国际学校Kellee Melendy教师情况 364
图表：常春藤国际学校Robert C. Bisson教师情况 365
图表：常春藤国际学校Elicia Murdoch教师情况 365
图表：北京爱迪国际学校留学通道 372
图表：2015年北京爱迪学校国际高中澳洲高考部分学生成绩 378
图表：2012年北京爱迪学校国际高中澳洲高考部分学生成绩 379
图表：2009年北京爱迪学校国际高中澳洲高考部分学生成绩 380
图表：2008年北京爱迪学校国际高中澳洲高考部分学生成绩 380
图表：2007年北京爱迪学校国际高中澳洲高考部分学生成绩 381
图表：上海美国学校AP进修优势 385
图表：长宁国际学校世界语言课程的目标 388
图表：长宁国际学校社会科学课程的目标 388
图表：长宁国际学校科学课程的目标 389
图表：长宁国际学校数学课程的目标 389
图表：长宁国际学校艺术课程的目标 389
图表：长宁国际学校体育课程的目标 390
图表：成都美视国际学校UEI课程介绍 399
图表：成都美视国际学校师资力量分布 400
图表：成都美视国际学校机构设置 401
图表：上海市协和双语学校组织架构图 421
图表：国际大学预科商科班Foundation of Business 4+4 444
图表：中美高中双文凭课程设置规划 451
图表：2016届深圳国际预科学院美国高中班录取情况 460
图表：2015届深圳国际预科学院美国高中班录取情况 460
图表：2005-2015届深圳国际预科学院学士预科部分毕业生留学去向 463
图表：2005-2015届深圳国际预科学院硕士预科部分毕业生留学去向 464
图表：素质教育和中小学校园环境关系图 496
图表：江苏省西亭高级中学平面图 498
图表：某中学总体规划图 499
图表：瑞祥国小平面配置示意图 500
图表：上海英国国际学校教学区综合体布局 502
图表：锯齿状的廊道空间连接教学组团 503
图表：普通教室设置软分隔 504
图表：常州天合国际学校位学前部平面 506
图表：常州天合国际学校位小学部平面 507
图表：顺昌富州国际学校园规划校区总平面图 509
图表：顺昌富州国际学校园规划结构图 511
图表：顺昌富州国际学校园绿化景观空间图 512
图表：顺昌富州国际学校园绿鸟瞰图 513
图表：顺昌富州国际学校园教学楼透视图 514
图表：顺昌富州国际学校园教学楼标准层平面 515
图表：上海三校的年级对应关系 533
图表：上海美国学校2005-2006高中9-12年级课程 533
图表：文凭课程对历史高水平的评估要求 546
图表：区域发展战略咨询流程图 562
图表：区域SWOT战略分析图 564
略……
国际学校的学费十分高昂，以国际文凭组织在中国的学费为例，Preschool（相当于幼儿园小班和中班）1.42万美元（约9万元）/学年；Kindergarten（相当于幼儿园大班）到五年级1.9万美元（约12万元）/学年；六年级到八年级2.11万美元（约13.5万元）/学年；九年级到十二年级2.5万美元（约16万元）/学年。随着中国经济的不断增长，以及高端教育需求者的增多，势必会导致国际学校间出现竞争化趋势。国际学校作为一批特立独行的个体，它们的数量虽然不多，却涵盖了从幼儿园到高中的所有层次；它们的准入门槛虽然很高，却让许多富裕阶层趋之若鹜。作为一种高端教育模式，随着需求量的增加，国际学校正引来越来越多教育投资者的青睐。
随着经济全球化发展，国际化人才越来越受到欢迎，这些从小就在国际学校接受教育，与不同国家孩子打交道的学生更容易从小就养成国际视野，发展沟通与交流能力，再有国际学校就读经验的孩子在申请大学的时候也容易被优先考虑；在求职和事业发展上也有更多的优势。因此越来越多的家长，也包括中国内地的学生家长也希望自己的子女能够进入国际学校就读，让孩子从小就开始接受国际化的教育。对于这些国际学校来讲，也拓展了发展的空间。当前以及未来国际社会需要的必然是国际化的人才，国际学校正是将培养国际人才作为自己的教育目标，某种程度上是为这种需求发展起来的，从小就与不同国家孩子打交道的学生更容易从小就养成国际视野，发展沟通与交流能力，在学业和职业上都更有竞争力。加之，基础教育国际化已经成为一种事实，国际学校必然会成为一种趋势，国际社会已经逐渐显现了这一趋势。国际学校将来必定有更加广阔的市场和发展空间。
本研究咨询报告由三胜咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家教育部、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、国际学校联合会、欧洲国际学校协会、中国教育协会、中国教育国际交流协会、全国及海外多种相关报刊杂志以及专业研究机构公布和提供的大量资料，对我国国际学校及各子行业的发展状况、行业发展环境、发展趋势、新服务与技术等进行了分析，并重点分析了我国国际学校行业发展状况和特点，以及中国国际学校行业面临的问题、学校的发展策略等。报告还对全球的国际学校行业发展态势作了详细分析，并对国际学校行业进行了趋向研判，是国际学校运营单位、服务、投资机构等单位准确了解目前国际学校行业发展动态，把握企业定位和发展方向不可多得的精品。
本研究咨询报告由三胜咨询领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、全国及海外多种相关报刊杂志的基础信息以及专业研究单位等公布和提供的大量资料。对我国国际学校行业作了详尽深入的分析，是企业进行市场研究工作时不可或缺的重要参考资料，同时也可作为金融机构进行信贷分析、证券分析、投资分析等研究工作时的参考依据！
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