2017-2022年中国IT培训行业市场深度分析与投资前景预测研究报告

第一章  IT培训行业相关概述

　　1.1  IT培训定义

　　1.2  IT培训分类

　　1.3  IT培训主要内容

　　1.4  IT证书种类及作用

　　　　1.4.1  IT证书的种类

　　　　1.4.2  IT证书的作用

　　1.5  IT培训的特点

　　　　1.5.1  注重实践能力和专业的技能培训

　　　　1.5.2  丰富项目实施经验

　　　　1.5.3  强化培养团队合作能力

　　　　 

第二章  IT培训行业市场特点概述

　　2.1  行业市场概况

　　　　2.1.1  行业市场特点

　　　　2.1.2  行业市场化程度

　　　　2.1.3  行业利润水平及变动趋势

　　2.2  进入本行业的主要障碍

　　　　2.2.1  资金准入障碍

　　　　2.2.2  市场准入障碍

　　　　2.2.3  技术与人才障碍

　　　　2.2.4  其他障碍

　　2.3  行业的周期性、区域性

　　　　2.3.1  行业周期分析

　　　　　　1、行业的周期波动性

　　　　　　2、行业产品生命周期

　　　　2.3.2  行业的区域性

　　　　 

第三章  2014-2016年中国IT培训行业发展环境分析

　　3.1  IT培训行业政治法律环境（P）

　　　　3.1.1  行业主管部门分析

　　　　3.1.2  行业监管体制分析

　　　　3.1.3  行业主要法律法规

　　　　3.1.4  相关产业政策分析

　　　　3.1.5  行业相关发展规划

　　3.2  IT培训行业经济环境分析（E）

　　　　3.2.1  国际宏观经济形势分析

　　　　3.2.2  中国宏观经济形势分析

　　3.3  IT培训行业社会环境分析（S）

　　　　3.3.1  人口规模及人口结构

　　　　3.3.2  居民人均可支配收入

　　　　3.3.3  居民教育文化娱乐服务支出

　　　　3.3.4  升学及就业环境分析

　　　　3.3.5  企业和个人接受培训的意识及理念

　　3.4  IT培训行业技术环境分析（T）

　　　　3.4.1  IT培训技术分析

　　　　3.4.2  IT培训技术发展水平

　　　　3.4.3  行业主要技术发展趋势

　　　　 

第四章  全球IT培训行业发展概述

　　4.1  2014-2016年全球IT培训行业发展情况概述

　　　　4.1.1  全球IT培训行业发展现状

　　　　4.1.2  全球IT培训行业发展特征

　　　　4.1.3  全球IT培训行业市场规模

　　4.2  2014-2016年全球主要地区IT培训行业发展状况

　　　　4.2.1  欧洲IT培训行业发展情况概述

　　　　4.2.2  美国IT培训行业发展情况概述

　　　　4.2.3  日韩IT培训行业发展情况概述

　　4.3  2017-2022年全球IT培训行业发展前景预测

　　　　4.3.1  全球IT培训行业市场规模预测

　　　　4.3.2  全球IT培训行业发展前景分析

　　　　4.3.3  全球IT培训行业发展趋势分析

　　4.4  全球IT培训行业重点企业发展动态分析

　　 

第五章  中国IT培训机构发展概述

　　5.1  中国IT培训机构发展状况

　　　　5.1.1  IT培训机构发展状况分析

　　　　　　1、IT培训机构规模分析

　　　　　　2、IT培训机构类型分析

　　　　　　3、IT培训机构渊源分析

　　　　5.1.2  IT培训机构运行状况分析

　　　　　　1、IT培训机构市场定位分析

　　　　　　2、IT培训机构产品开发模式

　　　　　　3、IT培训机构师资结构分析

　　　　5.1.3  IT培训机构收费与效果分析

　　　　　　1、IT培训收费情况分析

　　　　　　2、IT培训效果及收益分析

　　5.2  中国IT培训经营模式分析

　　　　5.2.1  中国IT培训行业主要经营模式

　　　　　　1、直营经营

　　　　　　2、连锁加盟

　　　　　　3、特许经营

　　　　5.2.2  中国IT培训行业特许经营分析

　　　　　　1、对受许人的资格审查及管理支持

　　　　　　2、对启动阶段加盟培训中心的管理支持

　　　　　　3、对发展阶段加盟培训中心的管理支持

　　　　　　4、特许经营模式下教学质量管理分析

　　　　　　5、IT培训机构实行特许经营成功因素分析

　　　　　　 

第六章  中国IT培训行业市场运行分析

　　6.1  中国IT培训行业发展现状

　　　　6.1.1  认证型IT培训发展现状

　　　　6.1.2  职业型IT培训发展现状

　　　　6.1.3  就业型IT培训发展现状

　　6.2  中国IT培训市场驱动因素

　　　　6.2.1  快速发展的宏观经济

　　　　6.2.2  IT产业和培训政策支持

　　　　6.2.3  中国IT行业迅速发展

　　　　6.2.4  严峻的大学毕业生就业形势

　　　　6.2.5  中国家庭消费习惯

　　6.3  中国IT培训行业市场规模

　　6.4  中国IT培训行业市场结构

　　6.5  IT培训市场存在问题分析

　　6.6  IT培训市场重点课程研究

　　　　 

第七章  中国IT培训行业区域市场分析

　　7.1  华东地区IT培训行业市场发展分析

　　　　7.1.1  华东地区科技发展水平分析

　　　　7.1.2  华东地区IT培训行业市场现状

　　　　7.1.3  华东地区IT培训行业竞争态势

　　　　7.1.4  华东地区企业IT人才需求分析

　　　　7.1.5  华东地区IT人才培训供给分析

　　　　7.1.6  华东地区IT培训行业发展趋势

　　7.2  华北地区IT培训行业市场发展分析

　　　　7.2.1  华北地区科技发展水平分析

　　　　7.2.2  华北地区IT培训行业市场现状

　　　　7.2.3  华北地区IT培训行业竞争态势

　　　　7.2.4  华北地区企业IT人才需求分析

　　　　7.2.5  华北地区IT人才培训供给分析

　　　　7.2.6  华北地区IT培训行业发展趋势

　　7.3  华中地区IT培训行业市场发展分析

　　　　7.3.1  华中地区科技发展水平分析

　　　　7.3.2  华中地区IT培训行业市场现状

　　　　7.3.3  华中地区IT培训行业竞争态势

　　　　7.3.4  华中地区企业IT人才需求分析

　　　　7.3.5  华中地区IT人才培训供给分析

　　　　7.3.6  华中地区IT培训行业发展趋势

　　7.4  华南地区IT培训行业市场发展分析

　　　　7.4.1  华南地区科技发展水平分析

　　　　7.4.2  华南地区IT培训行业市场现状

　　　　7.4.3  华南地区IT培训行业竞争态势

　　　　7.4.4  华南地区企业IT人才需求分析

　　　　7.4.5  华南地区IT人才培训供给分析

　　　　7.4.6  华南地区IT培训行业发展趋势

　　7.5  西南地区IT培训行业市场发展分析

　　　　7.5.1  西南地区科技发展水平分析

　　　　7.5.2  西南地区IT培训行业市场现状

　　　　7.5.3  西南地区IT培训行业竞争态势

　　　　7.5.4  西南地区企业IT人才需求分析

　　　　7.5.5  西南地区IT人才培训供给分析

　　　　7.5.6  西南地区IT培训行业发展趋势

　　7.6  东北地区IT培训行业市场发展分析

　　　　7.6.1  东北地区科技发展水平分析

　　　　7.6.2  东北地区IT培训行业市场现状

　　　　7.6.3  东北地区IT培训行业竞争态势

　　　　7.6.4  东北地区企业IT人才需求分析

　　　　7.6.5  东北地区IT人才培训供给分析

　　　　7.6.6  东北地区IT培训行业发展趋势

　　7.7  西北地区IT培训行业市场发展分析

　　　　7.7.1  西北地区科技发展水平分析

　　　　7.7.2  西北地区IT培训行业市场现状

　　　　7.7.3  西北地区IT培训行业竞争态势

　　　　7.7.4  西北地区企业IT人才需求分析

　　　　7.7.5  西北地区IT人才培训供给分析

　　　　7.7.6  西北地区IT培训行业发展趋势

　　　　 

第八章  中国IT培训行业市场竞争格局分析

　　8.1  中国IT培训行业竞争格局分析

　　　　8.1.1  IT培训行业区域分布格局

　　　　8.1.2  IT培训行业企业规模格局

　　　　8.1.3  IT培训行业企业性质格局

　　8.2  中国IT培训行业竞争五力分析

　　　　8.2.1  IT培训行业上游议价能力

　　　　8.2.2  IT培训行业下游议价能力

　　　　8.2.3  IT培训行业新进入者威胁

　　　　8.2.4  IT培训行业替代产品威胁

　　　　8.2.5  IT培训行业现有企业竞争

　　8.3  中国IT培训行业竞争SWOT分析

　　　　8.3.1  IT培训行业优势分析（S）

　　　　8.3.2  IT培训行业劣势分析（W）

　　　　8.3.3  IT培训行业机会分析（O）

　　　　8.3.4  IT培训行业威胁分析（T）

　　8.4  中国IT培训行业投资兼并重组整合分析

　　　　8.4.1  投资兼并重组现状

　　　　8.4.2  投资兼并重组案例

　　　　 

第九章  中国IT培训行业领先企业竞争力分析

　　9.1  北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司经营情况分析

　　　　9.1.1  机构发展简况分析

　　　　9.1.2  机构师资力量分析

　　　　9.1.3  机构业务情况分析

　　　　9.1.4  机构经营情况分析

　　　　9.1.5  机构经营优劣势分析

　　9.2  新华教育集团经营情况分析

　　　　9.2.1  机构发展简况分析

　　　　9.2.2  机构师资力量分析

　　　　9.2.3  机构业务情况分析

　　　　9.2.4  机构经营情况分析

　　　　9.2.5  机构经营优劣势分析

　　9.3  思远IT学院经营情况分析

　　　　9.3.1  机构发展简况分析

　　　　9.3.2  机构师资力量分析

　　　　9.3.3  机构业务情况分析

　　　　9.3.4  机构经营情况分析

　　　　9.3.5  机构经营优劣势分析

　　9.4  安徽文达集团经营情况分析

　　　　9.4.1  机构发展简况分析

　　　　9.4.2  机构师资力量分析

　　　　9.4.3  机构业务情况分析

　　　　9.4.4  机构经营情况分析

　　　　9.4.5  机构经营优劣势分析

　　9.5  华育国际教育集团经营情况分析

　　　　9.5.1  机构发展简况分析

　　　　9.5.2  机构师资力量分析

　　　　9.5.3  机构业务情况分析

　　　　9.5.4  机构经营情况分析

　　　　9.5.5  机构经营优劣势分析

　　9.6  北京完美动力科技有限公司经营情况分析

　　　　9.6.1  机构发展简况分析

　　　　9.6.2  机构师资力量分析

　　　　9.6.3  机构业务情况分析

　　　　9.6.4  机构经营情况分析

　　　　9.6.5  机构经营优劣势分析

　　9.7  达内IT培训集团经营情况分析

　　　　9.7.1  机构发展简况分析

　　　　9.7.2  机构师资力量分析

　　　　9.7.3  机构业务情况分析

　　　　9.7.4  机构经营情况分析

　　　　9.7.5  机构经营优劣势分析

　　9.8  安博教育集团经营情况分析

　　　　9.8.1  机构发展简况分析

　　　　9.8.2  机构师资力量分析

　　　　9.8.3  机构业务情况分析

　　　　9.8.4  机构经营情况分析

　　　　9.8.5  机构经营优劣势分析

　　9.9  汇众益智（北京）教育科技有限公司经营情况分析

　　　　9.9.1  机构发展简况分析

　　　　9.9.2  机构师资力量分析

　　　　9.9.3  机构业务情况分析

　　　　9.9.4  机构经营情况分析

　　　　9.9.5  机构经营优劣势分析

　　9.10  水晶石数字教育学院经营情况分析

　　　　9.10.1  机构发展简况分析

　　　　9.10.2  机构师资力量分析

　　　　9.10.3  机构业务情况分析

　　　　9.10.4  机构经营情况分析

　　　　9.10.5  机构经营优劣势分析

　　　　 

第十章  2017-2022年中国IT培训行业发展趋势与前景分析

　　10.1  2017-2022年中国IT培训市场发展前景

　　　　10.1.1  2017-2022年IT培训市场发展潜力

　　　　10.1.2  2017-2022年IT培训市场发展前景展望

　　　　10.1.3  2017-2022年IT培训细分行业发展前景分析

　　10.2  2017-2022年中国IT培训市场发展趋势预测

　　　　10.2.1  2017-2022年IT培训行业发展趋势

　　　　10.2.2  2017-2022年IT培训市场规模预测

　　　　10.2.3  2017-2022年IT培训行业应用趋势预测

　　10.3  2017-2022年中国IT培训行业供需预测

　　　　10.3.1  2017-2022年中国IT培训行业供给预测

　　　　10.3.2  2017-2022年中国IT培训行业需求预测

　　　　10.3.3  2017-2022年中国IT培训供需平衡预测

　　10.4  影响企业生产与经营的关键趋势

　　　　10.4.1  行业发展有利因素与不利因素

　　　　10.4.2  市场整合成长趋势

　　　　10.4.3  需求变化趋势及新的商业机遇预测

　　　　10.4.4  企业区域市场拓展的趋势

　　　　10.4.5  科研开发趋势及替代技术进展

　　　　 

第十一章  2017-2022年中国IT培训行业投资前景

　　11.1  IT培训行业投资现状分析

　　　　11.1.1  IT培训行业投资规模分析

　　　　11.1.2  IT培训行业投资资金来源构成

　　　　11.1.3  IT培训行业投资资金用途分析

　　11.2  IT培训行业投资特性分析

　　　　11.2.1  IT培训行业进入壁垒分析

　　　　11.2.2  IT培训行业盈利模式分析

　　　　11.2.3  IT培训行业盈利因素分析

　　11.3  IT培训行业投资机会分析

　　　　11.3.1  产业链投资机会

　　　　11.3.2  细分市场投资机会

　　　　11.3.3  重点区域投资机会

　　　　11.3.4  产业发展的空白点分析

　　11.4  IT培训行业投资风险分析

　　　　11.4.1  IT培训行业政策风险

　　　　11.4.2  宏观经济风险

　　　　11.4.3  市场竞争风险

　　　　11.4.4  关联产业风险

　　　　11.4.5  产品结构风险

　　　　11.4.6  技术研发风险

　　　　11.4.7  其他投资风险

　　11.5  IT培训行业投资潜力与建议

　　　　11.5.1  IT培训行业投资潜力分析

　　　　11.5.2  IT培训行业最新投资动态

　　　　11.5.3  IT培训行业投资机会与建议

　　　　 

第十二章  2017-2022年中国IT培训企业投资战略与客户策略分析

　　12.1  IT培训企业发展战略规划背景意义

　　　　12.1.1  企业转型升级的需要

　　　　12.1.2  企业做大做强的需要

　　　　12.1.3  企业可持续发展需要

　　12.2  IT培训企业战略规划制定依据

　　　　12.2.1  国家政策支持

　　　　12.2.2  行业发展规律

　　　　12.2.3  企业资源与能力

　　　　12.2.4  可预期的战略定位

　　12.3  IT培训企业战略规划策略分析

　　　　12.3.1  战略综合规划

　　　　12.3.2  技术开发战略

　　　　12.3.3  区域战略规划

　　　　12.3.4  产业战略规划

　　　　12.3.5  营销品牌战略

　　　　12.3.6  竞争战略规划

　　12.4  IT培训中小企业发展战略研究

　　　　12.4.1  中小企业存在主要问题

　　　　　　1、缺乏科学的发展战略

　　　　　　2、缺乏合理的企业制度

　　　　　　3、缺乏现代的企业管理

　　　　　　4、缺乏高素质的专业人才

　　　　　　5、缺乏充足的资金支撑

　　　　12.4.2  中小企业发展战略思考

　　　　　　1、实施科学的发展战略

　　　　　　2、建立合理的治理结构

　　　　　　3、实行严明的企业管理

　　　　　　4、培养核心的竞争实力

　　　　　　5、构建合作的企业联盟

　　12.5  市场的重点客户战略实施

　　　　12.5.1  实施重点客户战略的必要性

　　　　12.5.2  合理确立重点客户

　　　　12.5.3  重点客户战略管理

　　　　12.5.4  重点客户管理功能

　　　　 

第十三章  研究结论及建议

　　13.1  研究结论

　　13.2  三胜建议

　　　　13.2.1  行业发展策略建议

　　　　13.2.2  行业投资方向建议

　　　　13.2.3  行业投资方式建议

　　　　 

图表目录

图表：IT培训行业特点

图表：IT培训行业生命周期

图表：IT培训行业产业链分析

图表：2014-2016年IT培训行业市场规模分析

图表：2017-2022年IT培训行业市场规模预测

图表：中国IT培训行业盈利能力分析

图表：中国IT培训行业运营能力分析

图表：中国IT培训行业偿债能力分析

图表：中国IT培训行业发展能力分析

图表：中国IT培训行业经营效益分析

图表：2014-2016年IT培训重要数据指标比较

图表：2014-2016年中国IT培训行业销售情况分析

图表：2014-2016年中国IT培训行业利润情况分析

图表：2014-2016年中国IT培训行业资产情况分析

图表：2014-2016年中国IT培训竞争力分析

图表：2017-2022年中国IT培训市场前景预测

图表：2017-2022年中国IT培训市场价格走势预测

图表：2017-2022年中国IT培训发展前景预测

图表：三..胜.投资建议

图表：区域发展战略规划

略……

　　IT教育，如今已被列为国家重点建设项目，纳入“十一五”、“十二五”、“十三五”规划中。在与传统学历教育旷日持久的对抗战中，IT职业教育伴随着中国IT产业的飞速发展，越来越受到社会、国家和全体国民的关注与重视。

　　目前IT培训按需求划分，大体上可分为就业类需求和认证类需求。其中国家计算机等级考试占认证类需求的17.3%，思科系列则高达40.2%。在就业类需求中位列前三名的依然是网络及安全类（占33.4%）、开发类（占24.2%）、系统及管理类（占16.7%）。随着企业对IT人才的需求持续升温，人才培养变得越来越关键。尽管我国高等院校每年都有大量的计算机专业学生毕业，但大多数都很难快速满足企业用人需求，这主要是由于学生在校园里很难获得实际的项目操作经验。因此，IT行业如今最普遍的问题就是，学历教育与企业实际需求相脱节的矛盾。IT职业培训成为了连接二者的重要桥梁和大学生“回炉”的首选。调查显示，就业压力和知识更新需求是众多学生选择IT培训的主要原因。一方面金融危机所带来的大学生就业问题越来越突出，促使学生对未来职业规划的意识越来越强。这些培训机构提供的诸如硬件维护和软件开发，让学员参与企业实践项目等各种操作性极强的课程，能有效增强大学生为未来的就业实力。另一方面，这种趋势也符合当前的社会经济状况：IT行业就业前景好，特别是软件开发和网络技术等高端技术岗位，都能获得很高的薪酬待遇和升职空间。另外，众多培训结构打出的“订单式培养”、“与市场的无缝对接”、“高就业率”等口号让大学生看到了直接的利益回报，这也成为了他们选择回炉的诱饵。

　　当前我国IT产业从业人员在400万到500万人左右，并且有92%的从业人员表示需要提升IT技能，有42%的参与者表示非常想参加IT培训。尽管IT培训行业成长空间巨大，但竞争也相当激烈，由于当前IT教育界的同质化现象十分普遍，服务、产品、招生等方面的创新性举措，将成为企业获得市场的最有力武器。这主要是因为，IT职业教育机构如今已经不再能只单纯地站在培训一个角度来审视市场，而必须随着客户需求的不断深化，将后续服务和引导性教育纳入自己的体系中，为学员和IT企业更好地搭建桥梁，推动行业人才结构优化。围绕这个思路，许多IT教育培训结构已经开始了不同方位的尝试，如：东方标准转型为IT人才服务公司，走出了单纯的教育培训领域，力图在提供人力资源服务上有更深的进展；新华电脑教育与国内近5000家著名IT企业签约，作为其人才需求输送渠道，同时聘请国内外专家团做精专课程设计。

　　纵观中国IT职业教育的发展历程，我们不难发现，当前的IT职业教育尚处在一个由发展起步阶段向爆发性成长期转型的过渡阶段。一方面，消费者由最初的盲目消费，日益趋向理性选择，变得越来越关注教育机构的可信度、教学质量和就业保障等多方面因素。另一方面，整个市场竞争也愈发激烈，各类花样百出的招生广告、鱼龙混杂的IT培训机构充斥着市场。在行业自由竞争愈演愈烈，IT培训行业市场的“马太效应”将日益明显，强者愈强，弱者愈弱，这一趋势在未来的3-5年内将更加清晰。

　　本报告由三胜咨询的资深专家和研究人员通过长期周密的市场调研，参考国家统计局、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、中国互联网协会、中国软件行业协会、中国产业信息研究网、全国及海外专业研究机构提供的大量权威资料，并对多位业内资深专家进行深入访谈的基础上，通过与国际同步的市场研究工具、理论和模型撰写而成。全面而准确地为您从行业的整体高度来架构分析体系。让您全面、准确地把握整个IT培训行业的市场走向和发展趋势。